人教版 五年级下册音乐 第四单元 欣赏 映山红｜教案

《映山红》教案
教学目标：
知识与技能：通过学习歌曲，理解歌曲表达的含义。理解装饰音在歌曲中起到的作用。
过程与方法：通过聆听音乐结合音乐要素感受音乐。
情感与态度价值观：通过聆听歌曲体会广大群众对红军的崇敬之情，并将勇于奋斗、积极向上的红色精神传承下去。
教学重点：感受歌曲，理解歌曲。
教学难点：感受音乐要素在歌曲中作用及演唱。
教学方法：示范法、指导法、聆听法、提问法
教学准备：多媒体、钢琴、映山红
教学过程：
师生问好！
同学们好，你好，你好，老师你好！
导入
1.同学们我们一起来观看一段视频，在看的过程中请同学们仔细聆听他们的对话！影片告诉了我们一个什么故事？
生：小男孩成为红军的故事。
师：真棒！你看得真仔细！
师简要补充故事（这是电影《闪闪的红星》里面的精彩片段。讲述了少年英雄潘冬子在党和前辈的教育、帮助下用自己的勇敢机智战胜了敌人，并成为一名光荣的红军。）
3.影片中潘冬子这样说道：“等到映山红花开的时候，就是他爸爸和红军回来的时候。
同学们想想影片中映山红象征着什么？
生：象征着人们对红军到来的期盼之情。
评价：回答得非常好！
出示课题。
今天我们就要来聆听一首歌曲，名字叫《映山红》，它是刚刚观看的影片《闪闪的红星》里面的一首插曲。
新授课
初听音乐，感受音乐的旋律。
歌曲有几个乐段？
生：两个
评价：你们听得真仔细！
听完了歌曲给你的感受是：
旋律非常的优美
点评：同学你的乐感真好！
同学觉得这首歌曲和我们之前学习的儿歌一样吗？
对！
感觉这首歌音很高，音色也很明亮。像这种歌曲我们把它叫做民歌，而映山红又采用了江西民歌的素材创作的。
2.感受了这么优美的旋律，老师也想来唱一唱。请同学们仔细听歌词，歌曲讲述了什么内容。师表演唱。（手拿映山红）
生：讲述了人们盼望红军到来，用倾诉般的音调表达了对红军的期盼与崇敬之情。
评价:你听得真仔细！总结得非常到位！
这种期盼与崇敬，也让我们体会到了歌曲的情感充满了期待和向往。
3.体会到了人们对红军的期盼与崇敬之情让我们来观察歌谱，仔细看歌曲中哪一个字最能体现盼望红军到来的心情。
生：“盼”！
我们看看歌谱中几乎每一句都出现了一个
“盼”
字。
评价：看来大家都是火眼金睛。
请同学们小耳朵竖起来听！歌曲中哪一句歌词在反复的演唱？一共反复了几遍？
“岭上开遍哟映山红。”反复了3遍。
评价：小耳朵真灵！
那就让我们一起来感受一下这一句歌词的旋律和情感的变化吧。
生：1.旋律：由高到低；
2.情感：通过音高的变化，歌词反复的出现，更能表达人们对红军的崇敬与期盼红军到来的急切心情。）
4.让我们怀着对红军的这种崇敬与期盼之情来学习一下歌曲！
5.我们先用Lu来模唱旋律。
（提醒生坐姿规范，声音不要太重。先模唱一个音，找到歌唱位置再唱。）
6.我们加入歌词试一试，注意吐字要清晰。
7.请同学们听，你们唱的和老师唱的哪里不一样。
8.生：用唱的方式表达。（先唱老师的版本，再唱没有倚音的版本，作对比）
评价：你解释得非常到位！真棒！
9.讲解倚音。
单倚音，复倚音。
加上了倚音旋律听起来更佳婉转动听，更像是在倾诉。
10.让我们再次有感情的演唱歌曲。
11.歌曲分为两个乐段，我们欣赏了第一乐段，请听第二乐段。这一乐段与第一乐段哪里不一样？
情感：深情
和声：加入合唱（有了和声的助推再次将歌曲情感推向高潮）
旋律：不变
速度：不变
四、拓展
1．《映山红》这首歌曲由潘冬子母亲宋大姐演唱，她不仅用深情的歌词优美的旋律表达了人们对红军的崇敬之情，更是唱出了生活在黑暗中的劳苦人民盼望红军归来的强烈心声。
2.我们再来观看宋大姐壮烈牺牲的影片。
看完了影片我们现在的心情是非常沉重地
影片中潘冬子说：
生齐：“妈妈是共产党人，决不让群众吃亏。”
这句话深深地道出了革命英雄什么样的伟大精神？
不畏牺牲
其中宋大姐牺牲时唱的歌曲旋律和映山红一样。而歌词却是她有感而发！
“英雄儿女哟，血染成！”
她唱出了万千劳苦人民与黑暗势力做殊死搏斗的革命意志。
小结
同学们学习了歌曲，你收获了什么？感受到了什么？
学会了映山红这首歌曲。
不仅给我们带来了美的感受，更是学习到了革命英雄这种顽强拼搏的精神。
师总结：如今已是和平年代，但我们的美好生活是革命前辈用鲜血换回来的。作为共产主义事业接班人，我们要发挥《映山红》中带给我们的精神力量，将英雄们的光荣传统发扬下去。让我们再次随着音乐唱一唱。