人教版 五年级下册音乐 第三单元 唱歌 看大戏｜教案

人教版小学音乐五年级下册教案
第三单元
唱大戏
第一课时
唱歌《看大戏》
[教学内容]
唱歌《看大戏》
[教学目标]
1.感受、演唱戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发学生对戏曲的热爱之情。
2.参与聆听、感受、模唱等音乐活动，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步掌握豫剧唱腔的特点。
[教学重点、难点]
一、教学重点：演唱歌曲《看大戏》，初步掌握演唱豫剧唱腔的特点。
二、教学难点：初步掌握豫剧唱腔的演唱特点。
[教学准备]
教师准备：PPT课件
电子琴
戏曲相关资料
学生准备：查找戏曲的资料，选择自己喜欢的试着学学。
[教学过程]
一、开课
1.播放京剧《急急风》音乐，学生走圆场步进入教室，师生互相问好。
2.师问：刚刚我们伴随着什么音乐进入教室的，有哪个同学知道？
二、导入课题（出示PPT课件）
1.师问：（看大戏的场景图）这是一个什么样的场景，你见过没有？
2.师介绍画面，引出课题：看大戏
3.初识戏曲
戏曲是一种综合性的舞台表演艺术，同学校也许都未曾看过，今天，我们学习的《看大戏》就是根据戏曲音乐素材创作的歌曲。
三、初次聆听，感受戏曲特点
1.播放歌曲，思考：表现了什么内容？体会《看大戏》的唱腔和我们以前学习过的歌曲的不同之处？
2.简单了解戏曲：同学们，你们知道哪些戏曲的种类？它们分别属于哪个地区？
（1）抽生结合自己课前查找资料回答；
（2）师小结：中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合艺术形式。它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多种类。五大戏曲有：京剧、评剧、豫剧、越剧、黄梅戏。
3.欣赏豫剧《花木兰》片段——《谁说女子不如男》，两个时代人物的演唱：常香玉、小孔莹
思考：请同学们欣赏，想想它是哪个地区的戏曲唱腔吗？（豫剧
河南）
四、再次聆听，学唱歌曲《看大戏》
1.播放《看大戏》，体会歌曲和《谁说女子不如男》的豫剧唱腔的相似之处。
2.师小结：今天我们将要学唱的《看大戏》就是根据五大戏曲之一的豫剧音乐素材创作的歌曲。歌曲中哪句唱腔最特别，请学学。
（1）
（2）
3.师范唱《看大戏》曲谱，教学生下面几个典型音型。
（1）
（2）
（3）
（4）
4.学生跟电子琴演唱《看大戏》曲谱。
5.学生跟着原唱演唱歌曲。
师：请同学们填词演唱下面的歌谱，你认为用什么样的声音演唱最能体现这段音乐的情绪和特点？
四、分析歌曲的风格，体会豫剧的特点。
1.再次视唱歌谱，找出其中你认为有困难的节奏和音乐进行，带领同学们一起练习。
2.
完整演唱歌曲，注意歌曲风格的表达。
（1）请同学们对比常香玉豫剧唱腔和《看大戏》歌曲，仔细听音乐伴奏有什么特点？
（2）思考有什么唱腔上有什么不同？
五、拓展与延伸
1.请分别用河南话和本地话读一读歌词。
2.
播放歌曲《看大戏》和孔莹演唱的《谁说女子不如男》的视频，模仿豫剧《谁说女子不如男》，结合歌词律动。
（1）分四人小组练唱；
（2）抽小组汇报演唱。
（3）评选最佳戏曲表演者。
[板书设计]
唱歌《看大戏》
五大戏曲：
京剧、评剧、豫剧、越剧、黄梅戏
《看大戏》：豫剧素材创作作品
特别唱腔：
1