湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案

咏鹅（二年级音乐，下册）
【教学目标】：
能用自然的声音、准确的节奏有表情地演唱歌曲。
了解反复跳跃记号和休止符的用法。通过本节课的听赏、演唱、等一系列活动，激发学生的想象力和创造力，让学生对古诗歌曲感兴趣，并学会创编歌曲，体会上音乐课的兴趣。
感受2/4拍的韵律美并运用的歌曲的演唱中，用中速，稍慢的速度演唱歌曲。
【学情分析】：
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
【教学重点】：引导学生用自然的声音，准确的演唱歌曲。
【教学难点】：反复记号的用法以及休止符在歌曲中的运用。
【教学过程】：（以下活动可根据内容适当作调整）
活动一（导入）：
1、课前律动,学生随老师舞动
师:同学们，快乐的音乐四十分钟又开始了,你们准备好了吗?
2、练声活动
12345 同学们好！ 54321老师您好！
3、师：小朋友们，今天的音乐课，我给大家带来了一位新朋友，大家猜猜它是谁？头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。（教师说出谜面） 生：鹅 (出示白鹅的图片)
师总结：看到这只美丽的大白鹅，你能用诗句夸夸它吗？
指名学生回答，背诵《咏鹅》，并给予表扬
师：嗯，骆宾王写的这首《咏鹅》非常有名，有一位黄国群先生吧这首诗谱成了一首歌，今天我们就一起来学习这首好听的《咏鹅》（写课题《咏鹅》
活动二（讲授）：
1，读歌词
、首先让我们一起来朗诵一下这首诗（有感情的朗诵）
(2)、既然今天我们上的是音乐课，那我们要加入一些小节奏，让我们试一试，老师拍手同学们读一下
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鹅 鹅 鹅 曲 项 向 天 歌
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白 毛 浮 绿 水 红 掌 拨 清 波
、｛了解休止符0｝
2、听歌曲
听一遍歌曲并看歌词，说出这首诗唱了几遍？｛讲出反复记号的作用｝
再听一遍歌词｛画出旋律线） 加以点缀！！
3、学歌曲
（1）第一部分教学，｛花儿唱｝（了解反复记号）师唱后学生学唱歌谱
（2）第二部分教学，｛白云唱｝（师范唱后学生学唱歌谱）
活动三（活动）：
同学们用自己喜欢的乐器为今天这首歌曲伴奏，让我们组建一个班级音乐会吧！
（沙锤） （响板） （手铃）
活动四(练习)：
让我们随着歌声集体表演。把我们的歌声送给所有关心我们的人。同学们美妙的歌声，优美的舞姿，给老师留下了深刻的印象，愿所有同学继续乘着歌声的翅膀遨游在音乐的殿堂，知识的海洋。
活动五（延伸）：