2020--2021学年北师大版生物七年级下册课件12.1.2神经系统与神经调节---反射及其类型和大脑皮层课件（共23张PPT））
文档属性
| 名称 | 2020--2021学年北师大版生物七年级下册课件12.1.2神经系统与神经调节---反射及其类型和大脑皮层课件（共23张PPT）） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-17 08:30:11 | ||
图片预览
文档简介
温故知新
1.神经系统由哪些部分组成？
2.与人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？有什么功能？
这一切是靠什么来完成的呢？
神经系统
人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应，叫作反射。
缩手反射
反射:
应激性：
所有生物都具有的对刺激的规律性反应
有神经系统的动物对刺激的规律性反应
应激性包括反射，反射属于应激性。
应激性
反射
大家看到了什么现象?
小腿突然跳起，发生了膝跳反射
（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
小实验
参与反射的神经结构叫反射弧
感受器
传入神经元
神经中枢
传出神经元
效应器
缩手反射示意图
感受器
传入神经
神经中枢
传出中枢
效应器
有刺激才能引起反射。
反射弧必须是完整的才能完成反射，五个部分缺一不可。
反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。
学以致用
一个同学传出神经受损伤，其他环节正常，如果把他的眼睛蒙上，用针刺他的手，他还能完成缩手反射吗？他会不会感到疼呢？
不能完成缩手反射，但是由于传入神经正常，神经中枢完好，会感到疼。
缩手反射
唾液分泌反射
眨眼反射
膝跳反射
反射是神经调节的基本方式
排尿反射
生来就已经建立的先天性反射，即非条件反射
比如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、唾液分泌反射、吮吸反射、排尿反射等,都是简单的反射。
特点：①不需要后天训练就能形成；
②在大脑皮层以下的神经中枢（脑干和脊髓）参与下即可完成，是一种低级的神经活动；
③反射弧永久固定。
非条件反射
缩手反射
唾液分泌反射
眨眼反射
膝跳反射
思考
海豚表演
老虎钻火圈
条件反射
生来不具有的，在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射，称为条件反射。
特点：①通过后天学习形成；
②需要大脑皮层的参与的高级神经活动；
③反射弧暂时、易变。
意义： 提高了动物和人适应环境的能力。
听到铃声 ，进教室
2
给狗喂食，
狗分泌大量唾液
使狗听到铃声，狗不会分泌唾液
先听铃声，随后给食物。
狗分泌唾液。重复多次
只给铃声，不给食物。
狗分泌唾液
1
3
4
条件反射的建立
{2A488322-F2BA-4B5B-9748-0D474271808F}反射类别
非条件反射
条件反射
形成
神经中枢
反射弧
适应范围
联系
生来就有
后天形成
在大脑皮层以下（脑干或脊髓）
一般在大脑皮层
永久固定的
暂时的、易变的
只适应不变的环境
可适应多变的环境
反射可分为非条件反射和条件反射
非条件反射是形成条件反射的基础
判断以下反射属于条件反射还是非条件反射。
打喷嚏、咳嗽
非条件反射
条件反射
学习
守门员扑球
红灯停
条件反射
条件反射
大脑皮层是神经系统的最高级中枢
大脑由左、右两半球组成
大脑
小脑
脑干
运动
讲话
味觉
嗅觉
视觉
听觉
触觉
吃梅
看梅
谈梅
这些反射活动有什么相同和不同之处呢？
人和动物共有
对抽象的语言
文字作出反应
人类所特有
梅
见“梅”字止渴
能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征
课堂达标：
1.下列结构中，通常不会直接参加非条件反射活动的是（ ）
A.脊髓中枢 B.效应器
C.大脑皮层 D.感受器
C
2.下列反射属于非条件反射的是（ ）
Ａ.骑车时见到红灯标志则停止前进
Ｂ.婴儿的排尿反射
Ｃ.看到“酸杏”二字流口水
Ｄ.上课铃响学生走进课室
B
3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A.吃肉流唾液 B.吮吸反射
C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑
D
4.下图为缩手反射弧模式图，若4处损伤，其他部分正常，当感受器收到刺激时将表现为（ ）
A.有感觉，且能缩手 B.有感觉，但不能缩手
C.无感觉，但能缩手 D.无感觉，且不能缩手
传入神经元
B
1.神经系统由哪些部分组成？
2.与人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？有什么功能？
这一切是靠什么来完成的呢？
神经系统
人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应，叫作反射。
缩手反射
反射:
应激性：
所有生物都具有的对刺激的规律性反应
有神经系统的动物对刺激的规律性反应
应激性包括反射，反射属于应激性。
应激性
反射
大家看到了什么现象?
小腿突然跳起，发生了膝跳反射
（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
小实验
参与反射的神经结构叫反射弧
感受器
传入神经元
神经中枢
传出神经元
效应器
缩手反射示意图
感受器
传入神经
神经中枢
传出中枢
效应器
有刺激才能引起反射。
反射弧必须是完整的才能完成反射，五个部分缺一不可。
反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。
学以致用
一个同学传出神经受损伤，其他环节正常，如果把他的眼睛蒙上，用针刺他的手，他还能完成缩手反射吗？他会不会感到疼呢？
不能完成缩手反射，但是由于传入神经正常，神经中枢完好，会感到疼。
缩手反射
唾液分泌反射
眨眼反射
膝跳反射
反射是神经调节的基本方式
排尿反射
生来就已经建立的先天性反射，即非条件反射
比如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、唾液分泌反射、吮吸反射、排尿反射等,都是简单的反射。
特点：①不需要后天训练就能形成；
②在大脑皮层以下的神经中枢（脑干和脊髓）参与下即可完成，是一种低级的神经活动；
③反射弧永久固定。
非条件反射
缩手反射
唾液分泌反射
眨眼反射
膝跳反射
思考
海豚表演
老虎钻火圈
条件反射
生来不具有的，在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射，称为条件反射。
特点：①通过后天学习形成；
②需要大脑皮层的参与的高级神经活动；
③反射弧暂时、易变。
意义： 提高了动物和人适应环境的能力。
听到铃声 ，进教室
2
给狗喂食，
狗分泌大量唾液
使狗听到铃声，狗不会分泌唾液
先听铃声，随后给食物。
狗分泌唾液。重复多次
只给铃声，不给食物。
狗分泌唾液
1
3
4
条件反射的建立
{2A488322-F2BA-4B5B-9748-0D474271808F}反射类别
非条件反射
条件反射
形成
神经中枢
反射弧
适应范围
联系
生来就有
后天形成
在大脑皮层以下（脑干或脊髓）
一般在大脑皮层
永久固定的
暂时的、易变的
只适应不变的环境
可适应多变的环境
反射可分为非条件反射和条件反射
非条件反射是形成条件反射的基础
判断以下反射属于条件反射还是非条件反射。
打喷嚏、咳嗽
非条件反射
条件反射
学习
守门员扑球
红灯停
条件反射
条件反射
大脑皮层是神经系统的最高级中枢
大脑由左、右两半球组成
大脑
小脑
脑干
运动
讲话
味觉
嗅觉
视觉
听觉
触觉
吃梅
看梅
谈梅
这些反射活动有什么相同和不同之处呢？
人和动物共有
对抽象的语言
文字作出反应
人类所特有
梅
见“梅”字止渴
能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征
课堂达标：
1.下列结构中，通常不会直接参加非条件反射活动的是（ ）
A.脊髓中枢 B.效应器
C.大脑皮层 D.感受器
C
2.下列反射属于非条件反射的是（ ）
Ａ.骑车时见到红灯标志则停止前进
Ｂ.婴儿的排尿反射
Ｃ.看到“酸杏”二字流口水
Ｄ.上课铃响学生走进课室
B
3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A.吃肉流唾液 B.吮吸反射
C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑
D
4.下图为缩手反射弧模式图，若4处损伤，其他部分正常，当感受器收到刺激时将表现为（ ）
A.有感觉，且能缩手 B.有感觉，但不能缩手
C.无感觉，但能缩手 D.无感觉，且不能缩手
传入神经元
B