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《观点要明确》教学设计
学习目标：
1.明确议论文观点明确的内涵。
2.了解议论文观点不明确的几种情况。
3.把握议论文观点明确的方法原则，能够正确判断一段或一篇议论性文章的观点是否明确。
4.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。
重难点：写作实践，能写出初具规模的议论文。
课时安排：
1课时
教学过程
一、导入新课
有人说
，“开卷有益”我觉得很有道理，读书会增长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍，就会毒害我们青少年的身心，所以，我认为开卷有益也无益。
大家想一想，这样的观点明确吗？
明确：不明确。开卷究竟是有益还是无益？没有做出明确的判断。
二、写作指导
（一）什么是观点明确
指的是作者要在文章中明确地表达自己的观点，肯定什么，否定什么，赞成什么、反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
●小试牛刀
阅读下面这段文字，根据所给的三个观点，判断出是哪一观点？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？
观点：①勤能补拙；②惜时如金；③勤能补拙且惜时如金
明确：居里夫人是勤的，但她并不拙
。“勤能补拙”的关键在“勤”“拙”二字；“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
观点不明确的表现
1.态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。
例：我们中国，假期补课在某些偏远乡镇，甚至县城已经成了一种常态，那么，到底应不应该假期补课呢？我觉得可以从不同角度去分析。从国家教育部门的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合才能更好地学习和工作，假期补课实际上是学生和老师在极度疲劳状态下进行作和学习，工作、学习效率应该是极为低下的，并且影响了老师和学生的身体健康。从家长和学生的前途来考虑，个别家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了孩子孩子的学业，进而影响孩子的前途。
所以，到底节假日补课好不好，真是不好说。
2.论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。
例：我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在社会上要做一个好公民。做一个好学生才能学习好，成为国家栋梁;在家里做一个好孩子，才不会惹父母生气，体现孝道;在社会上做一个好公民，才能被大家所认可和接受。
3.语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。
（三）怎样才能做到观点明确
1.要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。
2.观点具体，避免空泛。
不要面面俱到，更不应泛泛而谈。范围太大，难以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际，易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业”展开论说，并提出中心论点“我确信”敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门”，观点具体，不空洞。
3.表达清晰，简明扼要。
议论文是以理服人，要具有理性色彩。论点是议论文的核心，因此在表述观点时，语言要简明，而不可大量堆积辞藻，内容空洞。同时还要求语言凝练，即要求行文的过程语言文字言简意赅，表意准确。如梁启超的《敬业与乐业》一文，作者用简洁的语言提出论点——“我确信”敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”
4.在文章中凸显观点。
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。
②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。
③在结尾处总结观点。
写作实践
文题一：
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
提示：
1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。
2.围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。
文题二：
在第一题的基础上，写一篇300字左右的议论性短文。
提示：
1.根据提纲写，并适时调整，注意作文思路要清晰、有层次。
2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。
【思维导图】《好奇，往往是发现真理的第一步》（PPT）
【范例（列提纲）】（PPT）
【例文点评】
好奇，往往是发现真理的第一步
你希望你的人生是一潭死水，还是波涛起伏？你希望你的人生是封闭成茧，还是节节向上？相信大多数人都会选择后者。那么，请你拥有一颗好奇心吧！因为好奇往往是发现真理的第一步。
①（巧妙引出观点：开头运用两个设问句提出问题，然后在此基础上自然表明自己的观点。）
有了好奇，你的生活就处处充满了乐趣。马路上的一条小虫，天空的一只小鸟，耳畔的一段对话，天边的一带彩云，都可能给你带来一种冲动，一份惊喜，一片遐想……好奇心就像一撮奇妙的盐巴，放进生活的水杯里，普普通通的白水就变得有滋有味。
②（从生活中的细节说起，体现好奇给人带来的乐趣。）
有了好奇，往往就有了探索真理的动力。牛顿因为对一只砸到头上的苹果产生好奇，最终发现了万有引力；瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇，最终发明了蒸汽机；伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇，最终取得了物理学上新的突破。③（论述具体有力：文中举出牛顿、瓦特、伽利略的典型事例，充分证明了文章的中心论点。）
好奇是多么奇妙！好奇是多么重要！让我们拥有一颗好奇心吧，因为它往往是我们发现真理的第一步。④（结尾点题：强调了拥有好奇心的重要性，深化了中心论点。）
【师生共评】
1.观点鲜明，层次清晰。
开篇由设问引出论题，用简洁的语言表明了自己的观点。然后围绕论点从普通生活细节、科学家研究发现两个角度进行了论述。结尾总结全文，强化中心。结构层次清晰完整。
2.举例典型，论证有力。
文中列举牛顿、瓦特、伽利略等名人事例充分论证了中心论点。
文题三：
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目,写一篇议论性文章。不少于600字。
提示：
1.深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的语言明确地表达出来。
2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。
3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做到有理有据。
【思路指导】
1.对电子游戏的看法应是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是整篇文章的灵魂、统帅。这个观点应该正确、鲜明、概括地提出来，绝不可模棱两可。
2.接着结合生活中的事例，摆事实、讲道理，分别论述电子游戏的好处和弊端。
3.最后得出结论：电子游戏弊大于利，玩游戏要有限度、有自控力。
【思维导图】《论电子游戏》（PPT）
【例文点评】
论电子游戏
随着时代的进步，科技的发展，当今社会不断涌现出新的事物。二十年前，恐怕没有几个人知道“电子游戏”这个词。而如今，尤其是校园里的学生，几乎无人不知，无人不玩。对于这新兴的事物，我们学生应该怎样看待呢？
①（开头引出论题。文章开头由生活中的现象引出本文的论题：如何看待电子游戏。）
有很多人谈论电子游戏口若悬河，有很多人玩电子游戏如痴如狂。我却认为，电子游戏弊大于利。②（明确观点：采用对比手法，亮明自己的观点。）
电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中，可以实现我们的幻想：做一位时代超人，遨游一回宇宙太空，当一名天下无敌的武林高手……在那里，可以尽可能发挥我们的聪明才智，过关斩将，除邪扶正；在那里，快乐无穷。③（用简洁的语言概括了电子游戏给我们带来的快乐。）
在紧张的学习之余，玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用，丰富业余生活。然而，任何事物都有其两面性，电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。④（承上启下：这一段由概括电子游戏的“利”过渡到论述电子游戏的“弊”，转折自然。）
学校里玩电子游戏的同学不在少数，据他们反映，每天至少玩半个小时，有的甚至要玩三四个小时。正是这样长时间坐着玩电子游戏，造成视力下降，校园中一时出现“眼镜热”。更为严重的是，玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时间，导致成绩直线下降。⑤（分析存在的危害：通过具体数字分析长时间玩电子游戏给学生带来的危害。）
某校一男生，成绩一直名列前茅，曾获得“市优秀学生”称号，一次偶然的机会接触了电子游戏，从此一发不可收拾。在他的眼里，读书开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的电子游戏中才能找回自己的快乐，找到成就感。开始他每天放学之后玩，后来越玩越痴迷，半学期下来，成绩直线下降。渐渐地，父母每月给的几十块零花钱也不够用了。
最后他居然撬开了父母的保险柜，偷走了五百多元钱，成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食，困了就睡在游戏机旁。类似这样的例子，生活中比比皆是。青少年学生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦玩电子游戏上瘾就容易形成恶性发展，轻者影响身体健康和学习成绩，重者可能危及生命甚至走上犯罪的道路。⑥（举例论证：列举某校一男生的事例，具体论述了沉迷于电子游戏不仅给学生带来身心方面的危害，而且还可能使他们走上犯罪的道路。）
可见，电子游戏带来的严重问题不能不引起家长、学校、社会的重视。我要告诫那些正如痴如狂的电子游戏迷们，走出电子游戏的阴影。我们的生活本是绚丽多彩的，不要让电子游戏主宰了我们的学习和生活。⑦（结尾概括总结：呼吁学生尽快走出电子游戏的阴影，深化主旨。）
【师生共评】
1.观点鲜明，层次清晰。
文章首先分析当今形势，然后提出了自己的观点——电子游戏弊大于利。然后先简洁地写出电子游戏可能带来的快乐，接着重点论述了电子游戏的危害，最后发出呼吁。整篇文章观点鲜明，层次清晰。
2.内容充实，论证有力。
文章在论述电子游戏弊大于利的时候，首先具体分析了电子游戏对学生身心方面的危害，然后举出典型的事例进行论证，事例有代表性，能充分证明本文的中心论点。
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
第二课时
有人说
，“开卷有益”我觉得很有道理，读书会增长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍，就会毒害我们青少年的身心，所以，我认为开卷有益也无益。
大家想一想，这样的观点明确吗？
不明确。开卷究竟是有益还是无益？
没有做出明确的判断。
导入新课
观点要明确
1.明确议论文观点明确的内涵。
2.了解议论文观点不明确的几种情况。
3.把握议论文观点明确的方法原则，能够正确判断一段或一篇议论性文章的观点是否明确。
4.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。
学习目标
一、什么是观点明确
指的是作者要在文章中明确地表达自己的观点，肯定什么，否定什么，赞成什么、反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
写作指导
文章
观点
《论教养》
教养的本质是尊重。
《精神的三间小屋》
我们要从情感、事业、自我三方面构建好自己的心灵空间。
《敬业与乐业》
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
英法联军毁灭世界奇迹圆明园是强盗行径。
阅读下面这段文字，根据所给的三个观点，判断出是哪一观点？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？
1.勤能补拙
2.惜时如金
3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的，但她并不拙
。“勤能补拙”的关键在“勤”
“拙”二字；“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
小试牛刀
例：我们中国，假期补课在某些偏远乡镇，甚至县城已经成了一种常态，那么，到底应不应该假期补课呢？我觉得可以从不同角度去分析。从国家教育部门的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合才能更好地学习和工作，假期补课实际上是学生和老师在极度疲劳状态下进行作和学习，工作、学习效率应该是极为低下的，并且影响了老师和学生的身体健康。从家长和学生的前途来考虑，个别家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了孩子孩子的学业，进而影响孩子的前途。
所以，到底节假日补课好不好，真是不好说。
1.态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。
观点不明确
二、观点不明确的表现
例：我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在社会上要做一个好公民。做一个好学生才能学习好，成为国家栋梁;在家里做一个好孩子，才不会惹父母生气，体现孝道;在社会上做一个好公民，才能被大家所认可和接受。
2.论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。
3.语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。
三、怎样才能做到观点明确
1.要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。
表达观点常用句式
脸上常带微笑，能够让你更美丽。勇敢面对困难，将会
。
诚实是做人的基本品格。
青少年爱玩电子游戏是
。
人应当敬业、乐业。
人在困难面前必须
。
......是......
......要/应当/必须......
......能够/将会......
2.观点具体，避免空泛
不要面面俱到，更不应泛泛而谈。范围太大，难以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际，易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业”展开论说，并提出中心论点“我确信”敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门”，观点具体，不空洞。
3.表达清晰，简明扼要
议论文是以理服人，要具有理性色彩。论点是议论文的核心，因此在表述观点时，语言要简明，而不可大量堆积辞藻，内容空洞。同时还要求语言凝练，即要求行文的过程语言文字言简意赅，表意准确。如梁启超的《敬业与乐业》一文，作者用简洁的语言提出论点——“我确信”敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”
4.在文章中凸显观点
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。
②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。
③在结尾处总结观点。
阅读材料拟提纲
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
1.好奇，往往是发现真理的第一步。
2.好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
3.好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。
4.好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
写作实践
1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。
2.围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。
提示：
二、在第一题的基础上，写一篇300字左右的议论性短文。
1.根据提纲写，并适时调整，注意作文思路要清晰、有层次。
2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。
提示：
《好奇，往往是发现真理的第一步》思维导图
观点鲜明
语言简洁
提出
问题
好奇，往往是发现真理的第一步
解决
问题
分析
问题
发出呼吁
表明态度
运用各种论证方法
好奇有什么作用
为什么需要好奇
文题：好奇，往往是发现真理的第一步
开篇点题：好奇，往往是发现真理的第一步
分论点一：有了好奇，你的生活就处处充满了乐趣
（例证法）
分论点二：有了好奇，往往就有了探索真理的动力。
（例证法）
结尾：再次点题，强调拥有好奇心的重要性。
主体
总——分——总
范例（列提纲）
好奇，往往是发现真理的第一步
你希望你的人生是一潭死水，还是波涛起伏？你希望你的人生是封闭成茧，还是节节向上？相信大多数人都会选择后者。那么，请你拥有一颗好奇心吧！因为好奇往往是发现真理的第一步。
①
①巧妙引出观点：开头运用两个设问句提出问题，然后在此基础上自然表明自己的观点。
例文点评
有了好奇，你的生活就处处充满了乐趣。马路上的一条小虫，天空的一只小鸟，耳畔的一段对话，天边的一带彩云，都可能给你带来一种冲动，一份惊喜，一片遐想……好奇心就像一撮奇妙的盐巴，放进生活的水杯里，普普通通的白水就变得有滋有味。
②
②从生活中的细节说起，体现好奇给人带来的乐趣。
有了好奇，往往就有了探索真理的动力。牛顿因为对一只砸到头上的苹果产生好奇，最终发现了万有引力；瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇，最终发明了蒸汽机；伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇，最终取得了物理学上新的突破。③
③论述具体有力：文中举出牛顿、瓦特、伽利略的典型事例，充分证明了文章的中心论点。
好奇是多么奇妙！好奇是多么重要！让我们拥有一颗好奇心吧，因为它往往是我们发现真理的第一步。④
④结尾点题：强调了拥有好奇心的重要性，深化了中心论点。
1.观点鲜明，层次清晰。
开篇由设问引出论题，用简洁的语言表明了自己的观点。然后围绕论点从普通生活细节、科学家研究发现两个角度进行了论述。结尾总结全文，强化中心。结构层次清晰完整。
2.举例典型，论证有力。
文中列举牛顿、瓦特、伽利略
等名人事例充分论证了中心论点。
师生共评
三、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目,写一篇议论性文章。不少于600字。
1.深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的语言明确地表达出来。
2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。
3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做到有理有据。
提示：
思路指导
1.对电子游戏的看法应是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是整篇文章的灵魂、统帅。这个观点应该正确、鲜明、概括地提出来，绝不可模棱两可。
2.接着结合生活中的事例，摆事实、讲道理，分别论述电子游戏的好处和弊端。
3.最后得出结论：电子游戏弊大于利，玩游戏要有限度、有自控力。
观点要明确_PPT
观点要明确_PPT
《论电子游戏》思维导图：
观点鲜明
语言简洁
提出
问题
论电子游戏
解决
问题
分析
问题
发出呼吁
表明态度
运用各种论证方法
联系现实生活
电子游戏的危害
论电子游戏
随着时代的进步，科技的发展，当今社会不断涌现出新的事物。二十年前，恐怕没有几个人知道“电子游戏”这个词。而如今，尤其是校园里的学生，几乎无人不知，无人不玩。对于这新兴的事物，我们学生应该怎样看待呢？
①
①开头引出论题。文章开头由生活中的现象引出本文的论题：如何看待电子游戏。
例文点评
有很多人谈论电子游戏口若悬河，有很多人玩电子游戏如痴如狂。我却认为，电子游戏弊大于利。②
电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中，可以实现我们的幻想：做一位时代超人，遨游一回宇宙太空，当一名天下无敌的武林高手……在那里，可以尽可能发挥我们的聪明才智，过关斩将，除邪扶正；在那里，快乐无穷。③
②明确观点：采用对比手法，亮明自己的观点。
③用简洁的语言概括了电子游戏给我们带来的快乐。
在紧张的学习之余，玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用，丰富业余生活。然而，任何事物都有其两面性，电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。④
学校里玩电子游戏的同学不在少数，据他们反映，每天至少玩半个小时，有的甚至要玩三四个小时。正是这样长时间坐着玩电子游戏，造成视力下降，校园中一时出现“眼镜热”。更为严重的是，玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时间，导致成绩直线下降。⑤
④承上启下：这一段由概括电子游戏的“利”过渡到论述电子游戏的“弊”，转折自然。
⑤分析存在的危害：通过具体数字分析长时间玩电子游戏给学生带来的危害。
某校一男生，成绩一直名列前茅，
曾获得“市优秀学生”称号，一次
偶然的机会接触了电子游戏，从此
一发不可收拾。在他的眼里，读书
开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的
电子游戏中才能找回自己的快乐，找到成就感。开始他每天放学之后玩，后来越玩越痴迷，半学期下来，成绩直线下降。渐渐地，父母每月给的几十块零花钱也不够用了。
最后他居然撬开了父母的保险柜，偷走了五百多元钱，成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食，困了就睡在游戏机旁。类似这样的例子，生活中比比皆是。青少年学生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦玩电子游戏上瘾就容易形成恶性发展，轻者影响身体健康和学习成绩，重者可能危及生命甚至走上犯罪的道路。⑥
⑥举例论证：列举某校一男生的事例，具体论述了沉迷于电子游戏不仅给学生带来身心方面的危害，而且还可能使他们走上犯罪的道路。
可见，电子游戏带来的严重问题不能不引起家长、学校、社会的重视。我要告诫那些正如痴如狂的电子游戏迷们，走出电子游戏的阴影。我们的生活本是绚丽多彩的，不要让电子游戏主宰了我们的学习和生活。⑦
⑦结尾概括总结：呼吁学生尽快走出电子游戏的阴影，深化主旨。
1.观点鲜明，层次清晰。
文章首先分析当今形势，然后提出了自己的观点——电子游戏弊大于利。然后先简洁地写出电子游戏可能带来的快乐，接着重点论述了电子游戏的危害，最后发出呼吁。整篇文章观点鲜明，层次清晰。
2.内容充实，论证有力。
文章在论述电子游戏弊大于利的时候，首先具体分析了电子游戏对学生身心方面的危害，然后举出典型的事例进行论证，事例有代表性，能充分证明本文的中心论点。
师生共评
