青海湖，梦幻般的湖

(共19张PPT)
一幅巨大的画卷
草滩
学习目标
1．把握文章的情感线索及观赏的顺序。
2．品味文章清新优美、生动形象的语言，感受青海湖“梦幻般”的美。
3．领悟作者对大自然的珍爱之情。
作者简介
作者_________，____代作家。天津人。
冯君莉
当
背 景
青海湖地处青藏高原，因为其特殊的地理位置而产生了独特的景色，湖水及其两岸的景色是粗犷、质朴的，而且湖水还孕育了众多的游鱼，吸引了数以万计的水鸟，此情此景，是那么令人难以置信，如置梦中，因此，作者把青海湖称为梦幻般的湖。那蓝得纯净、蓝得深湛、蓝得温柔恬静的青海湖，是否也会牵绕你的心绪？
青海湖，梦幻般的湖！本文通过描写青海湖的壮丽景色，表达了作者为青海湖的质朴而震撼的感受。
mì
yí
tián
shān
qiónɡ
yī
zhàn
kuài
读准字音
安谧（ ） 逶迤（ ）
恬雅（ ） 涟漪（ ）
苍穹（ ） 潸然泪下（ ）
深湛（ ） 脍炙人口（ ）
扑朔迷离
油然而生
委婉动听
（1）比喻事物错综复杂，难于辨别。 ( )
（2）形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。
( )
（3）形容说话委婉动听，使人爱听。 ( )
根据意思写词语
教师提问：从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的？
“我的眼前”、“再顺眼望去”、“水天相连的地方”、“再往上”、“伸展到身后”、“垂向”、“山峦”、“脚下”、“伸向遥远的地方”、“雨珠闪露在草丛中……”、“山峦”、“空气”、“画卷”。
作者从近到远，从下到上，又由上向下，从局部到整个天地。作者这样远远近近，上上下下要把青海湖的美深深地印在心里。
整体感知——观赏顺序
文章从哪些方面怎样来表现青海湖梦幻般的美的？
从湖水、草滩、水鸟三方面描写青海湖的。
探读细节——梦幻般的美
合作探究：作者描绘眼前的美景，语言表达有何特点？
1、作者运用大量的比喻，形象贴切地描绘眼前的美景。
如，“蓝锦缎似的湖面”，既写出了湖的颜色，也写出了湖的质感。再如，“像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子”，用两个喻体分别表现出涟漪的不同特点，“玻璃浆液”突出它的透明、洁净，“水灵灵、蓝晶晶的眸子”则突出它的灵动，富有生气。
如，“镶着露珠的绿茵茵的草滩”中的“镶”，表现出眼前画面的精致，优美。再如，“蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅”，“纯净”强调这种蓝纯洁、干净，“深湛”极言湖深水清，蓝得深沉，而“温柔恬雅” 则赋予湖水少女般的柔美宁静。
2、本文的用词准确，丰富，优美。
3、善用叠词也是本文语言的一大特色。
“绿茵茵”写出了草的浓郁，“黄灿灿”写出了油菜花的艳丽，让人感受到青海湖畔一片蓬勃生气的景象。“甜丝丝”“凉爽爽”道出了作者舒畅、愉悦的感觉。此外还有“水灵灵”“蓝晶晶”等。
水蓝得可爱，草滩美得狙犷、自然、质朴，在这里成千上万只鸟自由自在地飞翔、栖息，一幅世外桃源的景象。这一切美得不敢让人相信，让人觉得只有梦幻中才能有此美景，而它确实存在着，这就是青海湖。但近年来 ，由于气候变化及人为开发和污染，青海湖面积逐渐缩小，水质渐差。
请你根据平时的观察和思考，拟写一条警示性的标语。
示例：梦幻般的青海湖向人们发出呼吁：留一份纯美给子孙后代吧！
拓展延伸——保护青海湖
附板书设计
青海湖，梦幻般的湖
湖水蓝
草滩美
岛屿美
纯净、深湛、温柔、恬静
蓝锦缎似的
水灵灵蓝晶晶
一片 碧绿
连绵起伏
一条 哈达 银色
鸟 悠然自鸣
鱼 欢快畅游
一幅巨大的画卷