山米与白鹤

(共10张PPT)
贝特西.贝尔斯
贝特西·贝尔斯(1928—)，美国儿童文学作家。生于
北卡罗来纳。主要作品有儿童小说《午夜的狐狸》(1968)
《天鹅的夏天》(获1971年纽伯利奖)《山米与白鹤》
(1972)《宾戈、布朗的难题)(1988年)等。
作者简介
教学目标
1、识记﹑理解﹑积累文中字词。
2、体会小说中细腻的心理描写。
3、理解课文中真挚的情感和深刻的人生哲理。
瞥（ ） 尴尬（ ） 气喘吁吁（ ） 破旧不堪（ ） 精疲力竭（ ） 诡（ ）计 空旷（ ） 咄（ ）咄逼人 栖（ ）息 诅咒（ ） 倔强（ ） 崩溃（ ） 靴（ ） 容光焕（ ）发 颤（ ）抖 慷慨（ ）跋涉（ ） 核（ ）对 阿谀（ ） 乳酪（ ） 老迈（ ） 滑稽（ ） 浩瀚（ ） 豢（ ）养
读准字音
piē
ɡān ɡà
xū
kān
jié
ɡuǐ
kuànɡ
duō
qī
zǔ zhòu
jué jiànɡ
kuì
xuē
huàn
chàn
kānɡ kǎi
bá shè
hé
ē yú
lào
mài
jī
hàn
huàn
精疲力竭： 崩溃： 落伍： 诡计： 栖息： 漫不经心： 核对： 跋涉： 老迈： 浩瀚： 滑稽：
词语积累
形容非常疲劳，一点力气都没有。
彻底瓦解；完全破坏。
比喻人或事物跟不上时代。
狡诈的计策。
停留；歇息（多指鸟类）。
随随便便，不放在心上。
审核查对。
翻山趟水，形容旅途艰辛。
年老体弱。
广大，繁多。
（言语、动作）引人发笑。
1、这是世上最落伍的诡计。
2、山米有些犹豫不决，最后还是小心地朝外祖父那边靠去。
3、山米顿时惊奇得说不出话来，但他很快舔了舔嘴唇，作出一副漫不经心的样子。
（显示出山米对外祖父的不信任和儿童的狡黠）
（儿童的好奇心）
（儿童的天真、顽皮和固执）
品味语言
4、 他（山米）非常想表现出他“能”离开这里，但步行底特律似乎是段又长又孤独的旅程，而且他非常地疲倦。
5、山米简直不敢相信自己所听见的话，他突然觉得胃里的食物好沉重，好象每片饼干都有五磅重。
6、他真不明白这一切是怎么发生的，在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人。
（可笑的单纯、幼稚和倔强）
（儿童的善良和爱心被唤起）
（反逆转为理解，对立转为爱戴）
文中哪些句子富有哲理？请结合课文和自己的生活谈谈你的理解。
点拨：如，“外祖父对山米说，那些跟他在一起的鸟，每只都比他所认识的人还要真实。他甚至无法区分……”（在外祖父的眼里，鸟不仅是动物，更是朋友。爱可以使人和动物成为很好的朋友，建立真挚的友谊。）
“在前一天早上，你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人。”
（爱可以拉近人与人的距离，爱的力量是巨大的。）
本文“不以曲折惊险的情节取胜，而以深沉动人的至情见长”。作者用生动、细腻的心理、动作、语言等描写，为我们真实地再现了山米的情感变化历程。请从文中找出心理描写、动作描写、语言描写的语句加以品析。