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13.2
装在套子里的人
第六单元
契科夫
统编版高中语文必修下册
同学们，回想一下我们学过的小说，有由委曲求全到奋起反抗的豹子头林冲，聪明敏感千金小姐林黛玉，受尽封建社会压迫的苦命的祥林嫂，可悲可叹的孔乙己，中举发疯的范进……鲜明的人物形象，都免不了被打上时代的烙印。这一个个鲜活的形象让人难忘，我们也应感谢这些形象带给我们的对现实生活的一次次沉重的思考就让我和大家一起走进世界著名短篇小说家契诃夫的《装在套子里的人》再来结识一位特殊的人物——别里科夫。
导入新课
契诃夫（1860-1904）是19世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和著名的剧作家。文学史上第一个以短篇小说为主要创作题材登上世纪文学高峰的人。主要作品：《小公务员之死》《变色龙》《万卡》《苦恼》；长篇小说《欧根·奥涅金》；戏剧《樱桃园》《伊万诺夫》等享誉世界。
契科夫的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，艺术描写的客观性，同时富于幽默感。他自己说过：“简练是才能的姊妹。”他的小说没有多余的东西，很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。
作者介绍
1898年，沙皇统治下的俄国，由于受欧洲进步文明的影响，俄国自由民主的呼声越来越高，但少皇政府为巩固其统治，却釆取一切手段进行镇压，禁锢人们的思想言论，全国警探遍布，告密者横行，像别里科夫这样的告密者肆意横行。人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。
写作背景
批判现实主义
批判现实主义特指十九世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法，批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。代表作家有法国的司汤达、巴尔扎克，英国的狄更斯，俄国的托尔斯泰等;代表作品有《红与黑》、《人间喜剧》、《艰难时世》、《复活》等。中国明清时期的《儒林外史》、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》都属于批判小说。
常识积累
全文可分为五个部分：
第一部分：（第1-5段）介绍别里科夫有形和无形的套子。
第二部分：（第6-7段）结识华连卡。
第三部分：（第8-17段）漫画事件，骑自行车事件。
第四部分：（第18-36段）与柯瓦连科争吵，摔下楼梯。
第五部分：（第37-40段）婚事失败、病死。
文章结构
1、别里科夫“有形”和“无形”的套子有哪些？套子的实质意义是什么？
有形的套子：①（衣着打扮）雨鞋、棉大衣和雨伞；把脸藏在竖起的衣领里；黑眼镜，羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。②（生活习惯）把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里；一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
无形的套子：喜欢歌颂过去；用所教的古代语言躲避生活；只相信政府的告示和报纸上的文章；对不合规矩的事闷闷不乐；他经常说的一句话是“千万别闹出什么乱子”。
套子的实质意义：限制人们思想自由和行动自由的各种规矩；观念、法律及各种规章制度和生活习惯。
思考讨论
2、别里科夫只是个普通的教师，可为什么全城的人都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？
别里科夫在小说中的身份不只是一个教师，更是旧制度的卫道士。他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度、旧思想。周围的人还没有勇气与他斗，所以都怕他，受他辖制。
归根结底，周围人惧怕的实际上是他所维护的专制制度、专制力量。别里科夫所依附的沙皇统治方面极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又行将灭亡，对人民充满恐惧，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。
思考讨论
3、“可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。”这个句子在情节安排上有什么作用？
“差点”一词在这里已经点明别里科夫的婚事是以悲剧结束的。这个句子承上启下，巧妙地由上文般性的叙述转入对婚事的叙述。别里科夫是一个被套子严严实实地包裹起来的自我封闭的人，但这样的人竟然“差点结了婚”。结婚意味着摆脱孤独，意味着走出“套子”，别里科夫有这种可能吗？小说这样写，能激发读者强烈的阅读欲望。
思考讨论
4、“‘天下竟有这么歹毒的坏人！’他说，他的嘴唇发抖了。”这个细节描写对刻画人物形象有什么作用？
“促狭鬼”的漫画给予别里科夫沉重的打击。他嘴唇发抖，内心极其恐惧。作者通过这样的描写，写出了别里科夫内心的恐惧，揭露了别里科夫的虚弱。
思考讨论
5、小说安排华连卡巧遇别里科夫摔下楼梯的场景，生动细致地描写了他的心理活动，有何妙处？
生动细致的心理描写，表现了别里科夫内心的极端恐惧。这段文字与漫画事件遥相呼应，“促狭鬼”的漫画传遍全城后，别里科夫恐惧到了极点，脸色发青，嘴唇发抖；现在他从楼梯上滚了下来，被华连卡和她的女友看见，别里科夫想象这事情也一定会传遍全城，更是恐惧害怕。“情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象”，这说明别里科夫最害怕的不是柯瓦连科个人的强硬态度，而是华连卡和她的女友把这件事传出去，让全城人知晓，自己“成为别人取笑的对象”。
思考讨论
6、小说的题目是“装在套子里的人”，“套子”在小说中有哪些作用？
①“套子”对人物形象的作用：作者通过“套子”式的外貌、思想特征，细腻地塑造了一个典型的个性化人物形象——封闭、怀旧、胆小多疑、极力维护现行秩序的卫道士。
②“套子”对故事情节的作用：套子是文章的线索，是“套子”下的思想、语言和行为毁了他的美好爱情，是“套子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，造成了他的毁灭，对“套子”的外延逐层拓展，串联起个性人物的悲剧人生。
③“套子”对小说环境的作用：先说自然环境，这是一个学个小城市，一个处处可以隐藏、到处皆有套子的社会。再社会环境，“却把整个中学辖制了足足十五年”，“全城都受着他辖制”。社会上像别里科夫这样的人很多，“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”
④“套子”对小说主题的作用：套子具有象征意义，和保守反动的沙皇制度紧密相连。
思考讨论
7、小说的结局安排匠心独运，请加以赏析。
在故事的结局，别里科夫在华连卡的笑声中结束了一切，结束了他的婚事，也结束了他的人间生活。对于这几段文字，我们需要认真揣摩。赏读时，我们脑子里涌出的第一个问题是：华连卡的笑声真的能导致别里科夫生命的结束？也许大家会很快地回答：“这是夸张。但是，作为艺术手法的夸张，它的生命力恰恰就在于能从本质上真实地反映生活。那么，别里科夫的死，其真实性又表现在哪里呢？回答这个问题，需要动番脑筋，认真琢磨。笑声是不可能终止一个人的肉体的生命的，何况小说交代得很明白，这时的别里科夫“他滚到楼下却安然无恙”，所以说这里的描写是夸张。但契诃夫笔下的別里科夫是一具政治上的僵尸，华连卡那清脆响亮的笑声，那象征了与沉闷生活相反的健康与活力的笑声，使这具在与柯瓦连科短兵相接中碰得头破血流的僵尸失魂落魄，一命鸣呼，就不但是可能的，而且是必然的。这就是小说通过夸张的描写所揭示的事物的本质。
思考讨论
8、华连卡和柯瓦连科两个人物形象在文中有何作用？
华连卡和柯瓦连科是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们代表有民主自由思想的进步力量，有正常的人类情感的人，敢于和“装在套子里的人”斗争的人。柯瓦连科和别里科夫的冲宽，不但鲜明地展示了两个人物的性格水火不相容和他们代表的新旧思想的斗争，而里淋尽致地揭席了别里科夫思想的虚伪、腐朽和反动，表达了作者鞭挞丑恶的旧事物，支持生活中的秋极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对“装在套子里的人”出洋相的嘲弄，另一方面也象征着追求自由生活的进步力量对室息生命的反动势力的斗争的胜利。
思考讨论
9、小说是怎样用夸张与讽刺的手法表现人物的？
夸张手法主要表现在两个方面，一方面是夸张的人物性格本身，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中是不可能存在的。另一方面是夸张的人物的影响力，如说他“把整个中学辖制了足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，展现了社会的本质。别里科夫是众多“装在套子里的人”的典型，而他对人们的压制，也是专制意识形态对民众的种种压迫的缩影讽刺手法主要表现在三个方面，一是通过夸张的语言和漫画式的勾勒进行讽刺。如别里科夫在最晴朗的日子里穿雨鞋，带雨伞，穿暖和的棉大衣，显得人物迂腐可笑。二是通过揭示人物荒谬的生活逻辑进行讽刺。如别里科夫由教师骑自行车的行为想到学生用脑袋走路，反映了他肩朽落后、害怕变革的思想。三是通过含蓄的对比加以讽刺。小说中有柯瓦连科与别里科夫的比较，这是一种时新思想和守旧思想的对比，也是一种光明磊落和虚伪腐朽的对比。别里科夫最终的死，充分我明像别里科夫式的人物终将会被送进坟墓。
思考讨论
10、别里科夫的死因是什么？请联系全文探究。
因为被柯瓦连科推到楼下，因为华连卡的纵声大笑，别里科夫从华连卡家里回来，上了床，“从此再也没起过床”，一命鸣呼。他的死因有以下几种可能：①因为“结束了预想中的婚事”，生活对他而言再也没有什么意义，他悲痛、伤心过度而死；②这样的事情令他“正人君子”的颜面尽失，平时就战战兢兢地活着的别里科夫，怕遭人耻笑，怕上级鄙视，怕……漫画事件只是使他“难堪”，而这件事却使他“无地自容”，因此他恐惧而死；③他“满心害怕和憎恶”地活在人群里，整日充满恐惧，“通宵做恶梦”，他想挣脱孤僻的“套子”结婚，结果未婚妻的弟弟柯瓦连科推他，未婚妻华连卡笑他，可以说，此时他已经对社会生活感到无比绝望，最终死掉。④他的套子既不能保护他自已不受伤害，也不能套住别人守规矩，他因对自己人生的恐惧与绝望而死。
思考讨论
1.鲜明深刻的人物形象。
作者抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动，简练、鲜明、夸张而又合理地进行描迷，生动逼真地塑造了一个装在套子里的人”的形象，活灵活现，栩栩如生。即使睛天也穿上雨鞋，带着雨伞”，“雨鞋”“雨伞”就是别里科夫的有形的“套子”。在现实生活的发展变化面前，恐惧、憎恶，用各种“套子”把自己包起来，逃避现实，是别里科夫思想上的“套子”；千方百计地进行挣扎，不时从“套子”里钻出来，去干预现实，辖制别人，以维护“体统”，防“乱子”，是别里科夫“套子的反动作用。“千万别闹出什么乱子”是别里科夫的口头禅，是典型的套子式论调。“套子”是约束人们思想、阻碍社会进步的专制势力的象征。小说最后描写别里科夫可悲的下场，展示了反动腐朽势力灭亡的必然性，激起了人们冲破旧牢笼，创造新生活的勇气。
写作特点
2.含蓄幽默的讽刺笔调。
契诃夫是幽默讽刺大师，《装在套子里的人》表现出高超的幽默讽刺艺术。具体表现为：①夸张变形的漫画手法产生幽默讽刺效果。写他的外貌特征和行为习性，写他睡觉时的惊恐，写他滚下楼梯安然无恙，而响亮清脆的几声“哈哈哈”却就此结束了一切事情，都是夸张的、幽默的表现手法。②荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻，构成强烈的讽刺。例如，别里科夫正儿八经地对柯瓦连科说的一段话，其判断是荒唐的判断，其推理是荒唐的推理，但在别里科夫看来却是善意的“忠告”③将套中人与新派人物联系起来，产生幽默讽刺的效果。别里科夫和华连卡这两个根本不般配的人凑到了一块儿，他们的恋爱就是奇事一桩；这边华连卡骑自行车兴高采烈，那边别里科夫的脸色却从发青变成发白；别里科夫滚下楼梯，这边一脸尴尬，那边纵声大笑。凡此种种，都构成了一幅幅绝妙的讽刺画。
写作特点
本文以夸张和讽刺的笔触塑造了一个生活在沙皇专制统治下把自己装在套子里的人—别里科夫这个不朽的艺术典型，通过刻画他反动、顽固、仇视一切新事物的性格特征，从侧面暴露和讽刺了沙皇专制制度对人民思想的钳制，抨击了沙皇反动统治。表达了作者推翻沙皇专制制度，迎接新生活的强烈愿望。
课堂小结
1.对下列各句所用修辞手法及表达效果的分析，不正确的一项是(
)
A.别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙。（用夸张手法再次凸显“套中人”的色厉内荏，既有力地鞭笞了其可厌可憎，又无情地嘲笑了其极端虚弱。）
B.柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。（运用对比手法，形象地表现了新旧两种事物的较量，揭示了沙皇专制统治已处于风雨飘摇之中，行将没落。）
C.他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。（运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格。）
D.我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。（形象的比喻，传神地描绘了别里科夫因他的威严受到嘲弄和挑战后气愤不安的情景。）
课后作业
答案：C
解析：“运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格”分析错误，这里运用的修辞手法是联想，另外对句子内容的分析太表面、肤浅。
2.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是(
)
A.他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
B.“我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”
C.他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
D.等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑……
课后作业
答案：D
解析：本题考查正确辨析常见的修辞手法的能力。幽默讽刺一般指言辞或情景所表达的表面意思与其本意相反。暴露对象的缺点和可笑之处，常采用夸张或反讽等方式，从而产生幽默的效果。A、B、C三项，从怪异的外表、行为、生活习惯等方面刻画了别里科夫封闭自我、隔绝人世、厌恶现实世界的特点，展现了一个特定时代的“套中人”形象。而D项只是客观地展现了他的穿着打扮。
课后作业
3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(
)
A.只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？
B.契诃夫以对“小人物”命运空前的关注和对沙皇制度的专横和虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉。契诃夫的作品在欧美许多国家都有广泛的影响。
C.契诃夫截取平凡的日常生活片段，精巧的艺术手法，对生活和人物做真实描绘和刻画，不动声色地展示重要的社会内容。
D.最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。
课后作业
答案：B
解析：A项，否定不当，应删去“否认”；C项，成分残缺，应在“精巧的艺术手法”前面加上“凭借”；D项，“团结、动员”和“独特作用”不搭配。
4.下列加粗成语，使用恰当的一项是(
)
A.开口闭口为人民服务，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
B.操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里看书。
C.王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
D.在作风建设中，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善的美德。
课后作业
答案：A
解析：A项，正人君子：是两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人，此处用的就是讽刺意。使用正确。B项，安然无恙：原指人平平安安没有疾病，现泛指事物未遭损坏或人身并无损伤。此处是说教室外面喧闹，而教室内的高三学生不受影响，安静学习，使用错误，与本句语境不合。C项，战战兢兢：形容非常恐惧、小心谨慎的样子。此处是说王老师认真踏实地工作，应换“兢兢业业”。D项，与人为善：原意指赞助别人做好事。现指善意帮助人。这里误以为“与别人善意相处”，使用错误。
课后作业
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第六单元
13.2
装在套子里的人
教案
教学目标
理清小说结构，分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容。
把握人物形象，理解人物形象的现实意义。
认识沙皇政府忠实卫道者们的反动腐朽的本质。
核心素养
语言建构与运用：夯实字音字形基础知识；概括小说情节；分析作品塑造的人物形象。
思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，准确把握人物形象，通过人物语言动作、细节把握人物性格并初步形成表现能力。
审美鉴赏与创造：赏析小说中富有特色的人物刻画，分析小说情节，从小说三要素和塑造人物的手法入手分析人物。
文化传承与理解：理解领悟以讽刺手法来刻画揭露丑恶事物的表现手法，品味语言的讽刺意味。理解别里科夫形象的社会意义和对现代社会的启示。
?
教学重难点
重点：对作品塑造的人物形象分析。
难点：深入把握小说主题。?
课前准备
指导学生完成预习
制作课件
教学过程
一、导入新课
同学们，回想一下我们学过的小说，有由委曲求全到奋起反抗的豹子头林冲，聪明敏感千金小姐林黛玉，受尽封建社会压迫的苦命的祥林嫂，可悲可叹的孔乙己，中举发疯的范进……鲜明的人物形象，都免不了被打上时代的烙印。这一个个鲜活的形象让人难忘，我们也应感谢这些形象带给我们的对现实生活的一次次沉重的思考就让我和大家一起走进世界著名短篇小说家契诃夫的《装在套子里的人》再来结识一位特殊的人物——别里科夫。
二、写作背景
1898年，沙皇统治下的俄国，由于受欧洲进步文明的影响，俄国自由民主的呼声越来越高，但少皇政府为巩固其统治，却釆取一切手段进行镇压，禁锢人们的思想言论，全国警探遍布，告密者横行，像别里科夫这样的告密者肆意横行。人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。
三、作者介绍
契诃夫（1860-1904）是19世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和著名的剧作家。文学史上第一个以短篇小说为主要创作题材登上世纪文学高峰的人。主要作品：《小公务员之死》《变色龙》《万卡》《苦恼》；长篇小说《欧根·奥涅金》；戏剧《樱桃园》《伊万诺夫》等享誉世界。
契科夫的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，艺术描写的客观性，同时富于幽默感。他自己说过：“简练是才能的姊妹。”他的小说没有多余的东西，很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。
四、题目解说
套子是一种比喻说法，就是规矩，是指限制人的思想、行动的各种观念、纪律、法律、制度和生活环境，它对人的要求是“应该怎样，不应该怎样”。
层次结构
全文可分为五个部分：
第一部分：（第1-5段）介绍别里科夫有形和无形的套子。
第二部分：（第6-7段）结识华连卡。
第三部分：（第8-17段）漫画事件，骑自行车事件。
第四部分：（第18-36段）与柯瓦连科争吵，摔下楼梯。
第五部分：（第37-40段）婚事失败、病死。
六、全文分析
1、别里科夫“有形”和“无形”的套子有哪些？套子的实质意义是什么？
有形的套子：①（衣着打扮）雨鞋、棉大衣和雨伞；把脸藏在竖起的衣领里；黑眼镜，羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。②（生活习惯）把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里；一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
无形的套子：喜欢歌颂过去；用所教的古代语言躲避生活；只相信政府的告示和报纸上的文章；对不合规矩的事闷闷不乐；他经常说的一句话是“千万别闹出什么乱子”。
套子的实质意义：限制人们思想自由和行动自由的各种规矩；观念、法律及各种规章制度和生活习惯。
2、别里科夫只是个普通的教师，可为什么全城的人都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？
别里科夫在小说中的身份不只是一个教师，更是旧制度的卫道士。他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度、旧思想。周围的人还没有勇气与他斗，所以都怕他，受他辖制。
归根结底，周围人惧怕的实际上是他所维护的专制制度、专制力量。别里科夫所依附的沙皇统治方面极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又行将灭亡，对人民充满恐惧，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。
3、“可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。”这个句子在情节安排上有什么作用？
“差点”一词在这里已经点明别里科夫的婚事是以悲剧结束的。这个句子承上启下，巧妙地由上文般性的叙述转入对婚事的叙述。别里科夫是一个被套子严严实实地包裹起来的自我封闭的人，但这样的人竟然“差点结了婚”。结婚意味着摆脱孤独，意味着走出“套子”，别里科夫有这种可能吗？小说这样写，能激发读者强烈的阅读欲望。
4、“‘天下竟有这么歹毒的坏人！’他说，他的嘴唇发抖了。”这个细节描写对刻画人物形象有什么作用？
“促狭鬼”的漫画给予别里科夫沉重的打击。他嘴唇发抖，内心极其恐惧。作者通过这样的描写，写出了别里科夫内心的恐惧，揭露了别里科夫的虚弱。
5、小说安排华连卡巧遇别里科夫摔下楼梯的场景，生动细致地描写了他的心理活动，有何妙处？
生动细致的心理描写，表现了别里科夫内心的极端恐惧。这段文字与漫画事件遥相呼应，“促狭鬼”的漫画传遍全城后，别里科夫恐惧到了极点，脸色发青，嘴唇发抖；现在他从楼梯上滚了下来，被华连卡和她的女友看见，别里科夫想象这事情也一定会传遍全城，更是恐惧害怕。“情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象”，这说明别里科夫最害怕的不是柯瓦连科个人的强硬态度，而是华连卡和她的女友把这件事传出去，让全城人知晓，自己“成为别人取笑的对象”。
6、小说的题目是“装在套子里的人”，“套子”在小说中有哪些作用？
①“套子”对人物形象的作用：作者通过“套子”式的外貌、思想特征，细腻地塑造了一个典型的个性化人物形象——封闭、怀旧、胆小多疑、极力维护现行秩序的卫道士。
②“套子”对故事情节的作用：套子是文章的线索，是“套子”下的思想、语言和行为毁了他的美好爱情，是“套子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，造成了他的毁灭，对“套子”的外延逐层拓展，串联起个性人物的悲剧人生。
③“套子”对小说环境的作用：先说自然环境，这是一个学个小城市，一个处处可以隐藏、到处皆有套子的社会。再社会环境，“却把整个中学辖制了足足十五年”，“全城都受着他辖制”。社会上像别里科夫这样的人很多，“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”
④“套子”对小说主题的作用：套子具有象征意义，和保守反动的沙皇制度紧密相连。
7、小说的结局安排匠心独运，请加以赏析。
在故事的结局，别里科夫在华连卡的笑声中结束了一切，结束了他的婚事，也结束了他的人间生活。对于这几段文字，我们需要认真揣摩。赏读时，我们脑子里涌出的第一个问题是：华连卡的笑声真的能导致别里科夫生命的结束？也许大家会很快地回答：“这是夸张。但是，作为艺术手法的夸张，它的生命力恰恰就在于能从本质上真实地反映生活。那么，别里科夫的死，其真实性又表现在哪里呢？回答这个问题，需要动番脑筋，认真琢磨。笑声是不可能终止一个人的肉体的生命的，何况小说交代得很明白，这时的别里科夫“他滚到楼下却安然无恙”，所以说这里的描写是夸张。但契诃夫笔下的別里科夫是一具政治上的僵尸，华连卡那清脆响亮的笑声，那象征了与沉闷生活相反的健康与活力的笑声，使这具在与柯瓦连科短兵相接中碰得头破血流的僵尸失魂落魄，一命鸣呼，就不但是可能的，而且是必然的。这就是小说通过夸张的描写所揭示的事物的本质。
8、华连卡和柯瓦连科两个人物形象在文中有何作用？
华连卡和柯瓦连科是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们代表有民主自由思想的进步力量，有正常的人类情感的人，敢于和“装在套子里的人”斗争的人。柯瓦连科和别里科夫的冲宽，不但鲜明地展示了两个人物的性格水火不相容和他们代表的新旧思想的斗争，而里淋尽致地揭席了别里科夫思想的虚伪、腐朽和反动，表达了作者鞭挞丑恶的旧事物，支持生活中的秋极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对“装在套子里的人”出洋相的嘲弄，另一方面也象征着追求自由生活的进步力量对室息生命的反动势力的斗争的胜利。
9、小说是怎样用夸张与讽刺的手法表现人物的？
夸张手法主要表现在两个方面，一方面是夸张的人物性格本身，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中是不可能存在的。另一方面是夸张的人物的影响力，如说他“把整个中学辖制了足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，展现了社会的本质。别里科夫是众多“装在套子里的人”的典型，而他对人们的压制，也是专制意识形态对民众的种种压迫的缩影讽刺手法主要表现在三个方面，一是通过夸张的语言和漫画式的勾勒进行讽刺。如别里科夫在最晴朗的日子里穿雨鞋，带雨伞，穿暖和的棉大衣，显得人物迂腐可笑。二是通过揭示人物荒谬的生活逻辑进行讽刺。如别里科夫由教师骑自行车的行为想到学生用脑袋走路，反映了他肩朽落后、害怕变革的思想。三是通过含蓄的对比加以讽刺。小说中有柯瓦连科与别里科夫的比较，这是一种时新思想和守旧思想的对比，也是一种光明磊落和虚伪腐朽的对比。别里科夫最终的死，充分我明像别里科夫式的人物终将会被送进坟墓。
10、别里科夫的死因是什么？请联系全文探究。
因为被柯瓦连科推到楼下，因为华连卡的纵声大笑，别里科夫从华连卡家里回来，上了床，“从此再也没起过床”，一命鸣呼。他的死因有以下几种可能：①因为“结束了预想中的婚事”，生活对他而言再也没有什么意义，他悲痛、伤心过度而死；②这样的事情令他“正人君子”的颜面尽失，平时就战战兢兢地活着的别里科夫，怕遭人耻笑，怕上级鄙视，怕……漫画事件只是使他“难堪”，而这件事却使他“无地自容”，因此他恐惧而死；③他“满心害怕和憎恶”地活在人群里，整日充满恐惧，“通宵做恶梦”，他想挣脱孤僻的“套子”结婚，结果未婚妻的弟弟柯瓦连科推他，未婚妻华连卡笑他，可以说，此时他已经对社会生活感到无比绝望，最终死掉。④他的套子既不能保护他自已不受伤害，也不能套住别人守规矩，他因对自己人生的恐惧与绝望而死。
七、中心思想
本文以“套子”为线索贯串全文。别里科夫在套子里，是主动的——是自我性格在社会环境中的必然表现；又是被动的——是社会环境对这些人的残害。文章通过对这个文学形象的塑造，无情地鞭挞了那种因循守旧、畏首畏尾、害怕变革、自觉维护专制制度的奴才性格，揭示了沙皇专制制度在崩溃瓦解前制造白色恐怖、人人自危时的垂死挣扎。从此，“装在套子里的人”也成为一切害怕新生事物的人的代名词。
八、写作特点
1.鲜明深刻的人物形象。
作者抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动，简练、鲜明、夸张而又合理地进行描迷，生动逼真地塑造了一个装在套子里的人”的形象，活灵活现，栩栩如生。即使睛天也穿上雨鞋，带着雨伞”，“雨鞋”“雨伞”就是别里科夫的有形的“套子”。在现实生活的发展变化面前，恐惧、憎恶，用各种“套子”把自己包起来，逃避现实，是别里科夫思想上的“套子”；千方百计地进行挣扎，不时从“套子”里钻出来，去干预现实，辖制别人，以维护“体统”，防“乱子”，是别里科夫“套子的反动作用。“千万别闹出什么乱子”是别里科夫的口头禅，是典型的套子式论调。“套子”是约束人们思想、阻碍社会进步的专制势力的象征。小说最后描写别里科夫可悲的下场，展示了反动腐朽势力灭亡的必然性，激起了人们冲破旧牢笼，创造新生活的勇气。
2.含蓄幽默的讽刺笔调。
契诃夫是幽默讽刺大师，《装在套子里的人》表现出高超的幽默讽刺艺术。具体表现为：①夸张变形的漫画手法产生幽默讽刺效果。写他的外貌特征和行为习性，写他睡觉时的惊恐，写他滚下楼梯安然无恙，而响亮清脆的几声“哈哈哈”却就此结束了一切事情，都是夸张的、幽默的表现手法。②荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻，构成强烈的讽刺。例如，别里科夫正儿八经地对柯瓦连科说的一段话，其判断是荒唐的判断，其推理是荒唐的推理，但在别里科夫看来却是善意的“忠告”③将套中人与新派人物联系起来，产生幽默讽刺的效果。别里科夫和华连卡这两个根本不般配的人凑到了一块儿，他们的恋爱就是奇事一桩；这边华连卡骑自行车兴高采烈，那边别里科夫的脸色却从发青变成发白；别里科夫滚下楼梯，这边一脸尴尬，那边纵声大笑。凡此种种，都构成了一幅幅绝妙的讽刺画。
九、补充资料
批判现实主义
批判现实主义特指十九世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法，批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。代表作家有法国的司汤达、巴尔扎克，英国的狄更斯，俄国的托尔斯泰等;代表作品有《红与黑》、《人间喜剧》、《艰难时世》、《复活》等。中国明清时期的《儒林外史》、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》都属于批判小说。
十、总结全文
本文以夸张和讽刺的笔触塑造了一个生活在沙皇专制统治下把自己装在套子里的人—别里科夫这个不朽的艺术典型，通过刻画他反动、顽固、仇视一切新事物的性格特征，从侧面暴露和讽刺了沙皇专制制度对人民思想的钳制，抨击了沙皇反动统治。表达了作者推翻沙皇专制制度，迎接新生活的强烈愿望。
布置作业
有人认为别里科夫是旧制度、旧思想的牺牲品，是一个值得我们同情的形象。也有人认为别里科夫是沙皇制度的卫道士，应该是我们批判的对象，你如何看待这一文学形象？
课后训练
作业
1.对下列各句所用修辞手法及表达效果的分析，不正确的一项是(
)
A.别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙。（用夸张手法再次凸显“套中人”的色厉内荏，既有力地鞭笞了其可厌可憎，又无情地嘲笑了其极端虚弱。）
B.柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。（运用对比手法，形象地表现了新旧两种事物的较量，揭示了沙皇专制统治已处于风雨飘摇之中，行将没落。）
C.他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。（运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格。）
D.我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。（形象的比喻，传神地描绘了别里科夫因他的威严受到嘲弄和挑战后气愤不安的情景。）
2.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是(
)
A.他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
B.“我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”
C.他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
D.等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑……
3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(
)
A.只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？
B.契诃夫以对“小人物”命运空前的关注和对沙皇制度的专横和虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉。契诃夫的作品在欧美许多国家都有广泛的影响。
C.契诃夫截取平凡的日常生活片段，精巧的艺术手法，对生活和人物做真实描绘和刻画，不动声色地展示重要的社会内容。
D.最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。
4.下列加粗成语，使用恰当的一项是(
)
A.开口闭口为人民服务，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
B.操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里看书。
C.王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
D.在作风建设中，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善的美德。
答案以及解析
1.答案：C
解析：“运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格”分析错误，这里运用的修辞手法是联想，另外对句子内容的分析太表面、肤浅。
2.答案：D
解析：本题考查正确辨析常见的修辞手法的能力。幽默讽刺一般指言辞或情景所表达的表面意思与其本意相反。暴露对象的缺点和可笑之处，常采用夸张或反讽等方式，从而产生幽默的效果。A、B、C三项，从怪异的外表、行为、生活习惯等方面刻画了别里科夫封闭自我、隔绝人世、厌恶现实世界的特点，展现了一个特定时代的“套中人”形象。而D项只是客观地展现了他的穿着打扮。
3.答案：B
解析：A项，否定不当，应删去“否认”；C项，成分残缺，应在“精巧的艺术手法”前面加上“凭借”；D项，“团结、动员”和“独特作用”不搭配。
4.答案：A
解析：A项，正人君子：是两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人，此处用的就是讽刺意。使用正确。B项，安然无恙：原指人平平安安没有疾病，现泛指事物未遭损坏或人身并无损伤。此处是说教室外面喧闹，而教室内的高三学生不受影响，安静学习，使用错误，与本句语境不合。C项，战战兢兢：形容非常恐惧、小心谨慎的样子。此处是说王老师认真踏实地工作，应换“兢兢业业”。D项，与人为善：原意指赞助别人做好事。现指善意帮助人。这里误以为“与别人善意相处”，使用错误。
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精品试卷·第
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