湘艺版 四年级下册音乐 第十二课 口风琴｜教案（表格式）

课题
口风琴
二次备课
教学目标
1、能熟练掌握“5——3”十三个音在口风琴键盘上的位置；
2、能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能运用；
3、能在实践练习中学会演奏曲目。
重点及突显
教学重点
学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。
突显方法
教师的示范吹奏讲清演奏要领，及时纠正学生错误，这样可以获得器乐教学实效。
难点及突破
教学难点
音符知识的掌握，指法技巧的练习。
突破方法
小组合作，促使进步。
课时时间
课前学案设计
第一课时
教学过程设计
环节一、导入环节（5分钟）
一、导入
1、小朋友们，想知道老师今天给你们带来了一首什么曲子吗？先听老师吹一吹好吗？（教师面带笑容吹奏）。
2、师：好听吗？给老师一点掌声吧！（孩子们开心地鼓掌）。知道这是什么曲子吗？让我们一起来学唱这首悠扬动听的曲子吧。
环节二、指导吹奏（10分钟）
二、学习唱谱
教师出示曲谱
③③③①③③③①④⑤④③
②
④
⑤
3
3
3
1
｜3
3
3
1｜5
6
5
4
3
4
｜5——｜
④
④
④
②
④
④
④
②
④
⑤
④
③
③
②
①
4
4
4
2
｜4
4
4
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6
5
4
3
2
｜1——｜
⑤
④
⑤
④
④
⑤④
③
③
②
①
6
5
—
｜6
5
—｜5
6
5
4
3
2
｜1——‖
1、先看着曲子听老师唱。注意老师怎么拍手打节拍。
2、小朋友听得很认真，观察得真仔细，现在请大家跟着老师一起边拍边唱吧。
3、逐句教学拍手唱，注意强调小朋友们唱准音，打好节拍。并适时鼓励和表扬。（如：第一组的小朋友拍子打得真好！你们的歌声太动听了，会引来很多可爱的萤火虫哦！??）
4、接下来请小朋友和小伙伴一起进行练唱吧，看谁唱得好听唱得准确。注意唱准节拍哦。（师巡视指导，给练得认真的同学贴星,纠正错误的唱音和节拍。）
5、小组比赛唱，争夺小红旗。小朋友们唱得真动听，下面我们开始学习吹奏吧！
环节三、反复练习（5分钟）
1、心灵手巧练指
⑴请小朋友仔细观察指法，先不吹响琴，在琴键上进行指法练习，每小节练习三到五遍。
⑵也可以由老师带领大家一起进行逐句指法练习。
2、找准节拍练吹奏
⑴跟着老师一起来。（老师吹一句学生跟一句，注意把握好节拍，吐气方法正确，换气自然，及时表扬出色的小组和个人，发给红旗、贴饰。）
⑵我也来试一试。学生自由练习吹奏5到10分钟。注意先一个小节一个小节地吹奏然后再连起来。（教师巡视指导，表扬、纠正、鼓励，因材施教）
环节四、总结强化（5分钟）
⑶我为小组争红旗。请优秀小演奏家上台表演并带着大家一起演奏。
⑷分小组进行表演
四、小结
环节五、巩固延伸（15分钟）
⑸老师发现每个小组的同学都吹得很动听，通过这段时间的学习，你们的进步可真不小，老师要发给每个小朋友一件小礼物，祝贺你们成为了口风琴小小演奏家。（分发事先准备好的动物卡通图片）
板书设计
课后反思