21.古代诗歌五首 同步练习（含答案）

《古代诗歌五首》自主学习
学习目标
1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌。
2.理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。
3.感悟诗人寄寓诗歌的情感。
4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。
训练积累（15分钟小练）
【基础存盘】
1．下列各组分别有一个注音是错误的，请找出并改正。
（1）决眦（zì） 己亥（hài） 怆然（chuàng） 岱宗夫如何（dài）（fū） 改为
（2）鸡豚（tún） 箫鼓（xiāo） 衣冠（guàn） 拄杖无时夜叩门（zhǔ）（kòu） 改为
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．央视评论写道，李子柒是一个把平常生活、把传统文化拍得如诗如画。（在句末加上“的短视频博主）
B．大家必须从武汉“吃野味”事件中吸取教训，才能防止此类事件不再发生。（把“防止”改为“避免”）
C．该高铁建成通车后，使我市到省会的运行时间比原来缩短了一倍。（把“一倍”改为“一半”）
D．北大才女陈更历经四届诗词大会终夺冠，广泛引起了社会的点赞。（“广泛”应调至“点赞”之前）
3．阅读下面的材料，按要求作答。
有网站曾做过调查，近43％的人基本全用电脑写字。人们眼中的“文字工作者”正在疏远手写文字。在高校，几乎所有老师都是利用电脑撰写论文。上班族的日常工作都可通过网络、电话或传真解决，需要手写的时候已越来越少。现在，对中小学生来说，字帖学习书写汉字早已让位于奥数、英语的补习课程。大洋网的调查表明，高达80％的受访者有过“提笔忘字”的尴尬，更有近50％的人承认“有些字怎么也想不起来”。
（1）用一句话概括上面语段的主要内容。

（2）请以“读书”为题材，补全下面这副对联。
上联：书规范汉字
下联：
4．下列诗句中使用了对偶修辞的一项是（ ）
A．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
B．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
C．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
【阅读经纬】
（一）阅读陈子昂的《登幽州台歌》，回答问题。
5．全诗最能体现诗人心境的一个字是“ ”。
6．结合对本诗创作背景的了解，说说诗人为什么会“怆然而涕下”。

7．站在礁石上,放眼无尽的南太平洋,瞬间体会到孤岛的与世隔绝,令人顿生“ ， ”之感。（填《登幽州台歌》中的诗句）
（二）阅读杜甫的《望岳》，回答问题。
8．诗中明显表明诗人是在“望”岳的一词是“ ”；全诗最后一句的表达方式是： 。
9．请赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字。

10．第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年在北京和张家口举行。届时我们可以用“ ， ”来激励运动员们勇攀冠军高峰。（填《望岳》中的诗句）
（三）阅读王安石的《登飞来峰》，回答问题。
11．“ ”一词说明“旭日东升”之景是虚写，是诗人大胆的想象；“ ”一词最能体现诗人实现理想的勇敢。
12．“浮云”在诗中意有所指，请谈谈你的理解。

13．面对错综复杂的国际形势，我们必须做到“ ， ”才能免其所扰，凝神聚力搞发展。（填《登飞来峰》中的诗句）
（四）阅读陆游的《游山西村》，回答问题。
14．“柳暗花明”中的“暗”和“明”写出了柳与花怎样的情态？

15．除了风景优美外，山西村还是一个怎样的村庄呢？请概述。

16．面对“ ”的困境,如果我们少一些消极情绪,多一份创新精神,“ ”就不会遥远。（用陆游《游山西村》中的诗句填空）
（五）阅读龚自珍的《己亥杂诗》（其五），回答问题。
17．联系本诗的写作背景，说说诗人离别之际“舍得”什么？“舍不得”什么？

18．常言道“位卑未敢忘忧国”，联系诗歌后两句，说说诗人是怎样做到这点的。

19．人们常用“鞠躬尽瘁，死而后已”来形容一个人的奉献精神。可以说，龚自珍《己亥杂诗》（其五）一诗中的“ ， ”更是体现了一种“死而不已”的奉献精神。
拓展迁移
【拓展阅读】
（一）秋日行村路
乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主，红蜻蛉②伴绿螳螂。
【注释】①社肉：社日祭神之牲肉。社日是古代农民祭祀土地神的节日。②蜻蛉（líng）：蜻蜓的别称。
20．请描述“儿童篱落带斜阳”展示的美景。

21．表面上看，“一路稻花”的主人是谁呢？实际又是谁？

22．“社肉香”和“一路稻花”体现了农村怎样的生活呢？

（二）旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓②，家书到隔年。沧江③好烟月，门系钓鱼船。
【注释】①悄然：忧伤的样子。这里是忧郁的意思。②侵晓：破晓，天色渐明之时。③沧江：江流，江水。
23．请分析“断雁”这一意象在诗中的作用。

24．下列对诗歌分析不正确的一项是（ ）
A．首联“无”和“自”二字，鲜明地体现了诗人此时的孤寂处境。
B．“寒灯”既指灯光昏暗，也传达了诗人内心的感受。
C．颈联是说诗人难以入眠，直到破晓才梦到自己回到家乡并且收到了家书。
D．尾联勾勒出一幅美丽的生活图景，融情于景，但这是用乐景衬哀情。
《古代诗歌五首》自主学习
【基础存盘】
1．（1）fū—fú（2）guàn—guān
2．B（删掉“不”）
3．（1）目前，书写汉字越来越受到人们的“冷落”。（2）读古今名书
4．B
【阅读经纬】
5．孤
6．因为诗人满腹才华却无人赏识，无用武之地，因此，他备感怀才不遇、忧郁苦闷而“怆然涕下”。
7．念天地之悠悠，独怆然而涕下
8．决眦；抒情
9．“割”，分割，用夸张的手法写在同一时间，山南山北判若早晨和晚上，突出了泰山高大巍峨的形象。
10．会当凌绝顶 一览众山小
11．闻说 不畏
12．“浮云”是指现实生活中的奸邪小人（或人生路上的困难和阻碍）。
13．不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
14．“暗”是因为柳树茂密，树荫浓郁，柳枝成阴；“明”则因为花草茂盛，明媚娇艳，繁花似锦。
15．村民热情好客、民风淳朴。
16．山重水复疑无路 柳暗花明又一村
17．（1）诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，舍不得的是亲朋好友和国家的前途命运。
18．示例：诗人虽已离开政治中心——京城，仍然以“落红”自况，时刻关心日渐衰败的国家命运，情愿化作“春泥”，贡献自己的全部力量，可以说是“鞠躬尽瘁，死而不已”。
19．落红不是无情物 化作春泥更护花
【拓展阅读】
20．一道斜阳西照，篱笆边，一群孩子正在快乐地玩耍。
21．蜻蜓和螳螂；勤劳的农民。
22．富足、和谐、美丽。
23．诗人用“断雁”衬托自己，突出自身的孤独和凄凉。
24．C（梦到隔年才能收到家书）