第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 课件（共33张PPT)

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第二单元 辽宋夏金元时期
课程标准
2011年课标要求：
●知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。
1.知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭夏、金和南宋。
2.知道元朝的统一。
【重点】知道元朝的统一。
【难点】成吉思汗的崛起。
学习目标
1.成吉思汗巩固统治的措施
2.元朝的建立
（1）政治方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构。
（2）文化方面：创制蒙古文字。
（3）军事方面：建立一支护卫部队。
自学检测
1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
情境导入
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——《沁园春·雪》 毛泽东
（一）背景
蒙古族是中国北方一个古老的民族，善于骑射，逐水草而居，过游牧生活。
一、成吉思汗统一蒙古
12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。
一、成吉思汗统一蒙古
（一）背景
材料一：
有星的天旋转着，众百姓反了，
不进自己的卧内，互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，全部百姓反了，
不卧自己被儿里，互相攻打。
——《蒙古秘史》
材料二：
没有逃避地方,只有冲锋打仗
没有平安幸福,只有互相杀伐
——《蒙古秘史》
1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被尊称为成吉思汗。
（一）建立政权
一、成吉思汗统一蒙古
9岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部族亲朋抛弃，依靠掘草根、拾果子、打土拨鼠度日。
16岁，羊马被偷走；在没有食物果腹的困境中，为躲避仇家的围捕，连续在密林中待了9天；被带枷锁游行，后躲在羊毛中才得以脱身。
17岁，新婚不久的妻子被抢走。同年，用妻子的嫁衣作礼与克烈部王罕结盟，借兵打败了蔑尔乞人，夺回妻子。
28岁，在十三翼之战中失利，这是他一生所经历60余场战争中唯一的一次战败。
44岁，蒙古诸部聚会于斡难河源，树起九足白旗，共推铁木真为全蒙古大汗，上尊号“成吉思汗”，意为“拥有海洋四方的王”。
拓展延伸
成吉思汗
1、“不要想有人保护你，只有学会靠自己的力量活下来！”
2、“打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩断我的手指。”
3、“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样；在明亮的白昼要像雄狼一样深沉细心；在黑暗的夜里，要像乌鸦一样有坚强的忍耐力。 ”
4、装得下,世界就是你的！
我们可以从铁木真身上学到什么？
拓展延伸
（二）原因
（1）当时蒙古各部相互混战，社会动荡不安，人民渴望统一、安定。
（2）童年的困苦磨难练就了坚强的个人意志和机敏的个人胆识，使他具备了领导能力。
（3）铁木真建立了一支强大的军队，多年征战，最终完成统一。
一、成吉思汗统一蒙古
（1）政治方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构。
（2）文化方面：创制蒙古文字。
（3）军事方面：建立一支护卫部队。
（三）巩固统治措施
一、成吉思汗统一蒙古
蒙古族原来没有文字，只靠结草刻木记事。在铁木真讨伐乃蛮部的战争中，捉住一个名叫塔塔统阿的畏兀儿人。铁木真让塔塔统阿用畏兀儿文字母拼写蒙古语，教太子诸王学习，即“畏兀字书”。后经过改革，更趋完善，一直沿用到今天。
（三）措施
一、成吉思汗统一蒙古
蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。
（三）措施
一、成吉思汗统一蒙古
成吉思汗及其子孙开拓出来的疆域
（一）蒙古灭西夏
成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，成吉思汗攻西夏时去世。 1227年西夏灭亡。
二、蒙古灭西夏和金
公元1227年7月，成吉思汗在攻打西夏的战争中，病逝于清水县六盘山。他临终前向诸子讲述了联宋灭金的战略，同时叮咛诸子在他死后秘不发丧，以稳定军心，及避免西夏军因此而增强反抗的斗志。之后被密葬。
（一）蒙古灭西夏
二、蒙古灭西夏和金
（二）蒙古灭金
成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝，于1234年灭亡金。
金灭亡后，南宋与蒙古形成南北对峙，前后对峙持续了40多年。
二、蒙古灭西夏和金
1206年蒙古统一
1234年
1234年，灭金
二、蒙古灭西夏和金
1218年，灭西辽
1218年
1227年，灭西夏
1227年
灭吐蕃、大理
（一）建立
1260年，忽必烈继承汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
三、元朝的建立与统一
忽必烈将会面临哪些问题？
（元朝疆域）“北隅阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表” “汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史.地理志》
黄河以南，长江以北，汉水以东，“在前南北边徼，中间歇闲岁久，膏肥有余，虽有居民，耕种甚是稀少”。 ——《秋涧集》
元初，西北藩王遣使入朝质问：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故如何？”
——《元史》
疆域辽阔、管理困难
农田荒废，经济萧条
文化落后，矛盾尖锐
（二）治国措施
三、元朝的建立与统一
（二）治国措施
（1）忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
（2）依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
忽必烈
三、元朝的建立与统一
元
大都
1276年，元攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
1276年占领临安，南宋灭亡。
陆秀夫、文天祥等人抗元军。
1279年，元军攻灭南宋残部。
（三）统一
三、元朝的建立与统一
（三）统一
三、元朝的建立与统一
陆秀夫负帝殉海像
陆秀夫，南宋左丞相，抗元名臣，与文天祥、张世杰并称为“宋末三杰”。南宋灭亡后，拥立南逃的宋室成员，展开抗元斗争。兵败后，背负卫王赴海而死。
文天祥是南宋的状元，出任赣州知州。元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。朝廷委任文天祥为右丞相，派他到元军大营谈判。他遭到扣留，不受利诱，威武不屈，后来乘机逃出，历经磨难，继续组织南宋余部进行顽强抵抗。
（三）统一
三、元朝的建立与统一
思考：中国古代社会有几次结束大分裂之后的大一统局面？
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有什么不同点？
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝
（四）意义
三、元朝的建立与统一
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（四）意义
三、元朝的建立与统一
元朝是历史发展的必然趋势，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，这是为什么？
1.元统一的进步性是不争的事实。
2.但是元统一过程中对南宋发动的战争，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐，这也是不可否认的事实。我们必须看到事物的两个方面。
3.文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。
4.因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
问题思考
1.如图所示对联描述的人物主要功绩是（　　）
A．统一蒙古 B．建立元朝 C．西游天竺 D．东渡日本
2.有人说他是“世界征服者”，有人说他是“千年风云第一人”，有人说他是世界历史上取得最伟大成功的人物，他开创了有史以来版图最大的帝国，对人类社会的发展产生过巨大的影响，他就是“一代天骄”？（　　）
A．阿保机 B．阿骨打 C．成吉思汗 D．忽必烈
巩固落实
3.《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原这样描述道：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物……互相攻打”。结束这一局面的人物是（　）
A．完颜阿骨打 B．成吉思汗 C．忽必烈 D．耶律阿保机
4.毛泽东在《沁园春?雪》中提到的“一代天骄，成吉思汗”的历史功绩是（　　）
A．统一契丹各部 B．建立党项政权
C．统一女真各部 D．统一蒙古
巩固落实
5.从“蒙古政权”到“元朝”的称呼的改变中，下列人物起到了关键作用的是（　）
A．唐太宗 B．成吉思汗 C．托雷 D．忽必烈
6.“帝深沉有大略，用兵如神，故能灭国四十，遂平西夏，其奇勋伟迹甚众，惜乎当时史实不备，或多失于纪载云。”史料中的“帝”是（　　）
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．阿保机
巩固落实
7.在蒙古军统一的过程中，灭亡西夏的时间是（　　）
A．1205年 B．1234年 C．1227年 D．1276年
8.如图是《中国历史纪年表》（部分）。其中，①、②、③、④分别代表某个政权的名称。其中②是（　　）
A．辽 B．西夏 C．金 D．南宋
巩固落实
9.新版《射雕英雄传》：金国小王爷完颜康争夺岳飞兵书《武穆遗书》，最后失败，成吉思汗和南宋联盟灭金。对剧情说法正确的是（　　）
A．背景发生于南宋抗辽期间
B．成吉思汗灭金，建立元朝
C．完颜康夺《武穆遗书》是史实
D．影视剧有些内容是虚构的
10.《三字经》“赢秦氏，始兼并……高祖兴，汉业建……迨至隋，一土宇……唐高祖，除隋乱，创国基……元灭金，绝宋世。”中反映的朝代，结束分裂实现统一的有（　　）
A．秦隋唐 B．秦隋元 C．汉唐元 D．秦唐元
巩固落实
1206年
1227年
1234年
1260年
1271年
1276年
铁木真统一蒙古各部
蒙古灭金
元朝建立，定都大都
西夏灭亡
忽必烈继承汗位
南宋灭亡
课堂总结