湘艺版 四年级下册音乐 第十二课 京调｜教案

《京调》教学设计
教学目标：
能字正腔圆地完成《卖水》片段，并辅以简单的身段表演。
了解京剧四大行当和四大功夫。
对京剧有兴趣，能积极主动参与课堂各项活动
教学重点：
进行《卖水》片段的唱、念、做的表演。
教学难点：
能有韵味地表演《卖水》的“做”。
教学准备：钢琴、课件、扇子。
教学过程：
情境导入：
师生问候。（引导学生用京剧念白来问候）
走进京剧苑。
京剧简介。
师：在你们的印象里，京剧是什么样子？
生：。。。
师总结：京剧是我国的国粹，已经有200多年的历史了。它吸收了各种剧种的精华，博采众长，经过200年的发展形成了一门十分成熟、完美的艺术形式。
学习四大行当和四大功夫。
京剧苑进行介绍，学生认真观看视频。
考一考：你能说出他们属于哪个行当吗？
结合ppt课件，简介唱、念、做、打四门功夫。
欣赏京剧《卖水》。
观看视频《卖水》，回答问题。
剧中人物属于哪个行当？她们的表演用了哪几门功夫？
了解《卖水》剧情。
学习《卖水》。
学习《卖水》的“做”
①京剧的“做”
师做几个动作，学生猜。
（动作来源于生活，但笔生活中的动作夸张，并经过没话，更具舞蹈性。）
②学习卖水的“做”
师示范梅英照镜子，梳头，擦粉，点胭脂四个动作，学生模仿。
学习《卖水》的念白。
对比感受京剧念白的特点
学习《卖水》的念白。
加上动作念白。
学习《卖水》的唱。
欣赏卖水唱的视频。
学唱
师弹琴，学生逐句跟唱；
加上动作表演唱。
（讲述京剧“小嗓”概念，提示京剧唱腔的行腔韵味。）
挑战牛欣欣
小戏骨牛欣欣介绍，并观看她的表演视频。
分组进行排练，挑战牛欣欣，争当小戏骨。
师进行点评表彰。
小结。
今天，我们一起学习了京剧的基本常识，以及《卖水》片段。
京剧作为我国的国粹，希望这堂课能提起同学们学习京剧的兴趣，一起领略京剧的独特魅力，将她传承下去。