人音版（五线谱） (北京） 五年级下册音乐 第七单元 爱的人间 教案

人音版五年级下册第七单元音乐教案《爱的人间》
情感目标：
1、用柔美、连贯的声音，声情并茂的演唱歌曲《爱的人间》，理解歌曲所表现的内容，在丰富的表现形式中感悟“爱”的主题。
2、关注弱势群体，感受社会之爱，乐于表现对他人的关爱，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
能力目标：
通过情景小活动，培养学生的表演能力和创造能力。
知识目标：
能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符。
教学重难点：
1、感情的表达歌曲。
2、能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符。
3、体验人与人之间相互关怀的美好情怀。
教学用具：
钢琴、多媒体课件
教学过程：
导入新课：
视频欣赏美丽的风光图，让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美景的幸福。
情境体验做游戏，让学生蒙住双眼，按老师的提示做活动，感受盲人的世界，体验他们生活的黑暗与无助，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心。
新课教授：
１、播放歌曲，感受歌曲情绪。
２、介绍曲作者及歌曲创作背景：
谷建芬，女，1955年毕业于沈阳音乐学院作曲系，中国最优秀的作曲家之一，代表作有：《年轻的朋友来相会》、《十月是你的生日中国》、《思念》、《歌声与微笑》等。《爱的人间》是谷建芬为《残疾人保障法颁布十周年》大会上专门为盲童创作的一首歌曲，歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了盲童的内心世界。虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到”，正是由于有无数的人在关怀着他们，才使得他们脱离了黑暗的世界。
３、初听歌曲，再次感受歌曲情绪。
学生聆听后，说出歌曲的拍好、速度、情绪
４、学生大声朗读歌词。
５、教师范唱，让学生感知相似乐段的不同之处，感受歌曲的演唱情绪。
６、学唱歌曲，学生轻声跟着音乐哼唱，熟悉旋律，并找出难点。
７、师生一起用击拍法念节奏。
８、歌曲处理：
第一部分：唱的轻一些，显得温馨而甜蜜。
中间部分：唱的强一些，情绪激动，充满感激之情。
最后部分：唱的轻柔一些，给人以沉浸在幸福之中的宁静感。
９、巩固歌曲：
采用教师范唱法、学生模唱法、划拍法、跟琴模唱法等。
实践与探究：
让学生自行设计情景剧（如盲人过马路、假如只有三天光明等），用课堂学生互评、老师点评的形式让学生才参与。通过这个情境剧的表演，让学生充分享受成功的喜悦，并提升歌曲的演唱能力和艺术表演能力。
拓展：
欣赏舞蹈《千手观音》片段，领略残疾人的精彩人生。
学习手语表演《感恩的心》，让“爱的人间”到处充满“感恩的心”。
小结、延伸：
老师肯定同学们的真情表演，相信所有的残疾人在社会的关爱下会变得更加坚强，生活的越来越幸福。无数个小爱将汇成一个大爱，让我们在爱的人间生活的更加美好。