湘艺版 三年级下册音乐 第三课 采山 教案

《采山》教学设计
教学目标：
1、指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，
能正确流畅的演唱歌曲。
2、学习掌握
xx
和xxxx
的节奏，能准确地读拍，并能在实践活动中运用。
3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。
重点难点：掌握十六分音符
。
教学过程：
一、导入新课。
师：今天老师要带同学们去大山里看看，
看看大山里面都有什么呢？
生：小花，小草，蘑菇，蚂蚁…
师：山里树木茂盛，空气清新，物产丰富，风景秀丽，真是个好地方！今天我们学这一课与山里有关，叫《采山》。
二、上新课。
1、解释什么叫采山？
师：那你们知道什么是采山吗？
生：不知道。
师：山里的人们把进山摘葡萄、采蘑菇等活动叫做采山。采山是山里的孩子们最喜爱的活动。山里的孩子唱着《采山》歌去采山啦，我们想学好这首歌，还得过三关。
2、节奏练习
xxxx
x
o
I
xxxx
x
o
I
I
(注意十六分音符)
X
x
x
x
x
I
x
x
x
x
o
I
I
(注意前十六分音符、后十六分音符)
什么是十六分音符？
X音符下面踩着两块小滑板的音叫十六分音符，如果有四个长得一模一样的十六分音符兄弟在一起时构成一拍，它们可以让歌曲变得更加活泼、欢快。它们与八分音符在一起时，有前十六分音符和后十六分音符。
重点节奏添上部分歌词练习。
X
x
x
x
x
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x
x
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x
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采呀采蘑
菇O
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采呀采木
耳
O
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x
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x
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花呀花满
篮O
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果呀果满
篮O
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I
巩固、创编十六分音符节奏
X
x
x
x
x
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I
x
x
x
x
x
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I
I
写呀写作
业O
I
跳呀跳个
舞O
I
I
3、学唱新歌。
（1）初听音乐，感受歌曲旋律。
提问：大山中传出小姑娘美妙的歌声，从歌声里你都感受到了什么？
生：高兴，快乐……
（2）有节奏范读歌词。
师：我们一起看看歌词里都说了些什么？师读歌词，这次小姑娘都采到了什么呢？
生：自由回答。
ａ老师按节奏读歌词一遍。
ｂ学生按节奏读歌词一遍。
（3）唱歌谱。
ａ老师弹琴，全体学生用“la”模唱歌曲。
ｂ老师弹奏歌曲，学生尝试加入歌词演唱歌曲。
ｃ跟着伴奏演唱歌曲。强调学生用活泼欢快的声音演唱。
（4）为歌曲创编动作表演。
师：我们除了用声音来表达歌曲，还可以用我们的肢体语言来表达，我们一起为歌曲加入舞蹈动作表演歌曲。
（5）如果是你在山里采山，你会怎么做呢？（不要乱采花，不乱丢垃圾。）
三、总结。今天我们学唱了一首劳动歌曲《采山》，你在歌曲里收获了什么呢？
生：劳动是快乐的…
师：同学们，今天我们和小姑娘一起去采山，体验到了劳动的快乐，品味到了劳动的光荣，我们应该热爱劳动，努力做一个爱劳动的好孩子，并且还要热爱和保护我们美丽的家园，做一个文明的小公民。