人美版（北京） 三年级下册美术课件 第4课 荣宝斋（人物与环境）（32张PPT）

(共32张PPT)
第四课
人物与环境
人民美术出版社
三年级
下册
网络小胖
——网络恶搞第一人
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第四课
人物与环境
人民美术出版社
三年级
下册
他在干什么？
他在干什么？
根据他们的动作你能联想到一幅怎样的画面？
他们在干什么？
动作相同,环境不同,可以产生很多的联想,画出不同的画面。
在不同的环境里,人物的服装、画面的色彩以及添加的环境都要与画面主题密切相关,这样的画面才能和谐统一、充满美感。
观察发现
创意联想
当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？
创意联想
当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？
创意联想
当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？
创意联想
当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？
创意联想
当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？
将人物图调整角度，摆放在画纸适当位置，并粘贴固定。
创作步骤
将人物图调整角度，摆放在画纸适当位置，并粘贴固定。
02
根据人物的动态合理想象，添画人物服饰、配件及背景。
创作步骤
将人物图调整角度，摆放在画纸适当位置，并粘贴固定。
02
03
根据人物的动态合理想象，添画人物服饰、配件及背景。
添加色彩，完善画面。
创作步骤
作业提示
根据课本提供的人物造型发挥你的想象力，通过添加适当的背景，以及改变服装和人物方向，让画面更丰富更有趣。
一、构图饱满，有创意。
二、画面生动。
三、人物与环境和谐统一。
展示与评价
1
找一找，看谁的作品表现的人物与环境关系更富有创意。
2
议一议，我知道改变人物的背景、服装、方向能表现不同的绘画内容。
THANKYOU!
2018