人教版 五年级下册音乐 第五单元 欣赏 渔舟唱晚 教案

欣赏古筝曲《渔舟唱晚》
教学目标：
1.通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音色和表现力，体现乐曲表达的情绪和意境，从而提高学生的欣赏能力、审美能力。 2.从学生的兴趣入手教育学生热爱古典音乐，了解世界不同的音乐文化，创造美好的音乐，来美化生活。
教学重点：
了解古筝的音色和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。
教学难点：
引导学生发现并体验音乐中细小之处的美。
教学过程：
乐器导入：
介绍古筝外形及结构、音色，介绍民族乐器的分类。
欣赏乐曲：
完整聆听乐曲。
细细品味音乐带给我们的感受，当音乐有明显变化时举手示意。
讨论乐曲的结构。
师小结：
这首乐曲时近代古筝家娄树华在20世纪30年代中期根据古曲《归去来兮》的素材加工改编的，表现了夕阳夕照，湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民驾着片片白帆纷纷而归的动人画面。
播放电子合成版的《渔舟唱晚》，天气预报的背景音乐。
（设计意图：激发学生欣赏的兴趣，拉近乐曲与学生的距离。）
分段欣赏：
（1）、是弹奏第一乐段。
小组讨论听后感受，并汇报。
速度 节奏 情绪
板书： 缓慢 平稳 优美、宁静
（2）、师总结：
这段音乐向我们描绘了夕阳在渐渐西沉，船帆在缓缓移动，渔民在轻轻歌唱，真是一幅迷离而动人的风情画。
（3）、学唱主旋律。
（4）、欣赏第二乐段。
生汇报，师总结。
速度 节奏 情绪
板书： 快速 紧密、跳跃 欢快、欢腾
这一部分让我们仿佛看见湖面上一艘艘渔船满载丰收的喜悦，展开了一场别开生面的划船大赛，摇橹声、船桨声、水花飞溅声越来越响，渔船越来越近，渔民们开心的笑声构成了湖面上一部快乐的交响曲，这是全曲的高潮部分。
（5）、欣赏第三部分。
生汇报，师总结。
速度 节奏 情绪
板书 渐慢 平稳 优美、恬静
夕阳沉入水中，月亮爬上树梢，暮色笼罩了整个湖面，湖面的平静已取代了开始的喧闹，就连最后的一个水波涟漪也在袅袅余音中消失了。
（6）、师总结：
通过分段欣赏我们知道了第一部分与尾声主要写景，第二部分主要表达了丰收的喜悦之情，与第一部分和尾声情景交融构成了一幅渔舟唱晚的美丽画面。
完整欣赏。
师配诗朗诵
巩固练习。
1学唱旋律
2问题抢答：
速度变化 慢→快 快→慢
情绪变化 热烈欢快
↓
悠远平静 悠远平静
↓
热烈欢快
四、拓展延伸
1表演：
配乐诗朗诵《鱼家傲,渔舟唱晚》
2配乐走宫步
五、课堂小结
古筝名曲《渔舟唱晚》让我们体会感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽然我们不能留住此情此景，但我们以后可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解更多民族音乐语言。只有民族的才是世
界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀飞向蓝天。