统编版四年级下册第四单元《语文园地》教案 第一课时

中小学教育资源及组卷应用平台
语文园地
第1课时
【教学目标】
1.回顾本单元明贬实实褒的表达方式，引导学生在说话和作文时，用这种方法表达对某种
事物的感情。
2.
掌握形声字的形旁与汉字字义的联要系，学习用换编旁的方法识记生学。
【教学重点】
体会冒号的用法,并仿照着写-写。
【教学难点】
体会冒号的用法,并仿照着写-写。
【教学过程】
一、“交流平台”的教学
1.学生交流阅读本单元课文自
2.出示“交流平台”中三个句子。的阅读收获和体会。让学生自由朗读三句话，交流感受。
要点:作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。
3.
让学生找一找本单元课文中这样的句子，也可以回忆在课外书中读到过的类似的句子或者生活中类似的表达。
预设:
(1)本单元中的:
①好一个高傲的动物!
②满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会掏气。
(2)课外阅读中的:
有时它竞盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。丰子恺《阿咪》
(3)生活中的:
①妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。
②你这个小傻瓜，总是这么为妈妈着想。
4.教师小结:这样明贬实褒的表达方式.不仅使句子富有幽默感.还能很好地表达出对事物的感情，更有亲昵的味道，我们在说话和作文时也可以尝试运用这种方法。
5.练习说话。
(1)弟弟总是把幼儿园的水果带回家给妈妈吃，妈妈明明很高兴，却说：“_________________。”
(2)我们家的(
)，为了逮一只老鼠，在洞口都守了将近两小时了。
(3)
消防员(
).总是为了救别人的生命而不顾自己的安危，
二、“识字加油站”的教学
1.激趣引人:这个单元的识字加油站很有意思，出现了很多长得相似的生字，一起去认
识它们吧!
2.出示“识字加油站”的字词。
(1)让学生自由朗读生字词，读准字音，想想每个字的意思。
(2)学生交流，说说自己发现的规律。
要点1:每一组字都是形声字，偏旁不同，读音相近，偏旁与每个字的意思相关联。
要点2:括号中的词语，能帮助理解生字的意思。如肝(肝脏)，肝脏是身体的一个部位,”肝字中有月字旁，表示和身体部位有关；秆(麦秆)，麦秆是农作物小麦的茎，“秆”字中有禾木
旁，表示与植物有关。
3.认一认。
思考:用什么方法能记住这些生字?
预设1:借助这几组字的规律，用换偏旁的方式识字。
预设2:用比较的方法。这些形声字声旁相同，读音大致相同,但有的略有区别,要特别注意它们之间的区别，如哺(bǔ)育----黄浦(pǔ)江。
4.出示练习,巩固识记。
教师出示词语,把正确的字连线。
笔（
）
秆
（
）失
俏
抓（
）
浦
(
)脏
杆
（
）丽
消
（
）育
捕
麦（
）
肝
陡（
）
峭
黄(
)江
哺
(
)船
抡
（
）人
涣
（
）马
俊
（
)落
沦
（
）散
焕
英(
)
峻
(
)拳
轮
（
）发
换
严(
）
骏
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)