《五柳先生传》同步练习（全新权威精品资料）

人教版八年级语文下册同步精典精炼
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第22课 五柳先生传
一、积累与运用
1．给加点的字注音。
(1)性嗜酒( ) (2)造饮辄尽( ) (3)短褐穿结( )
(4)箪瓢屡空( ) (5)其言兹若人之俦乎( ) (6)衔觞赋诗( )
2．结合本文具体的语言环境来解释下面加点的词语。
(1)不知何许人也：___________________
(2)造饮辄尽：___________________
(3)期在必醉：___________________
(4)环堵萧然：___________________
(5)箪瓢屡空，晏如也：___________________
(6)曾不吝情去留：_______________________
3．下列句子与原文不完全一致的一项是 ( )
A．先生不知何许人也，亦不详其姓字。
B．闲静少言，不幕荣利。
C．性嗜酒，家贫不能常得。
D．常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
4．下列句子中加点词语意思相同的一项是 ( )
A．闲静少言 黔娄之妻有言
B．亲旧知其如此，或置酒而招之 无怀氏之民欤
C．每有会意，便欣然忘食 环堵萧然，不蔽风日
D．常著文章自娱，颇示己志 乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河
5．将下列文言句子译成现代汉语。
(1)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
_________________________________________________________________________
(2)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
_________________________________________________________________________
(3)其言兹若人之俦乎？
_________________________________________________________________________
6．(1)陶渊明，名_________，字________，号_____________。又因为官清廉，世人尊称_______________。是________时期伟大的___________、_______（家），我国第一位_________诗人。
(2)本文从___________、___________、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的________形象，赞美了他__________________________的精神。
(3)根据课文内容填空。
①点明五柳先生名号由来的句子是：____________________________________________
②点明五柳先生生活状况的句子是：___________________________________________
③点明作者心志的句子是： ___________________________________
7,探究题。
本文构思巧妙，主要体现在哪两个方面？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课内精品屋
阅读文章，完成问题。
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
8．下面句子中加点的“以”字意义不同于其他三项的是 ( )
A．宅边有五柳树，因以为号焉
B．域民不以封疆之界
C．孔文子何以谓之“文”也
D．忠之属也，可以一战
9．请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)环堵萧然，不蔽风日。
_________________________________________________________________________
(2)不戚戚予贫贱，不汲汲于富贵。
_________________________________________________________________________
10.文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是______________，达到了____________的程度；二是__________，达到了_______________________________的程度。
11.陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界？
_________________________________________________________________________
12.有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.“无怀氏”“葛天氏”是什么时代的人？结尾两个反问句有什么作用？
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三、课外阅览室
阅读下面两段文字，完成问题。
（一）
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
（二）
三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。
（选自《郑板桥集》）
14.选文（一）中最能概括五柳先生性格的一句是：___________________________。选文（二）描写的主要内容是：___________________________。
15.解释下列加点的词语。
(1)亦不详其姓字：___________________
(2)用以慰天下之劳人：___________________
16.翻译下列句子。
好读书，不求甚解。
_________________________________________________________________________
17.比较阅读选文（一）和选文（二），举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。（只谈一点即可）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1. (l)shi (2) zhe (3)he (4) dan (5)chou (6) shang
2．(1)处所(2)往、到(3)期望(4)空寂 (5)安然自若的样子 (6)舍不得
3．B 【点拨】 B项中的“幕”应为“慕”。
4．C 【点拨】 C项中的“然”都是“……的样子”的意思。
5．(1)喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会，就高兴得忘记了吃饭。
(2)粗布短衣上打了补丁，生活贫困，难以吃饱，也能安然自若。
(3)这话大概说的是五柳先生一类的人吧？
6．(1)潜 元亮 五柳先生 靖节先生 东晋 诗人 散文 田园
(2)性格 志趣 隐士 安贫乐道
(3)①宅边有五柳树，因以为号焉
②环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空
③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
7．一是用史传体的形式，假托为五柳先生作传，实则以此自况，能产生一种令读者觉得客观、公正、令人信服的效果；二是用第三人称的身份叙述，行文更自由。
8.A
9．(1)房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。
(2)不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。
10.好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉
11.仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
12.示例：物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利、洁身自好的思想值得肯定。
13.传说中的上古帝王。在他们的治理下，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。作用：照应开头；表达对理想社会的向往与追求，对社会现实的不满。
14．(1)闲静少言，不慕荣利 (2)描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏
15．(1)知道 (2)宽慰
16．（他）喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分深究。
17.示例：(1)都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋，一个是“环堵萧然，不蔽风日”，一个是“三间茅屋”。(2)在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。（意思对即可）