湘艺版 二年级下册音乐 第二课 粗心的小画家 教案

《粗心的小画家》教学设计
教学目标：
1.能用自然明亮的声音演唱歌曲
2.大胆参与歌词的创编，并有表情的表现
教学重点：能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现
教学难点：引导学生自己创编歌词，并用新编的歌词进行演唱
教学准备：课件
教案
教学板书：粗心的小画家
附点节奏
一、情景导入
1.师：今天刘老师会给大家带来了一个新朋友，你们想不想去见一见她？那么现在让我们开着小火车去见一见她吧。请同学们起立。【播放火车来了的音乐】
2.师：哦，我们到了，一起来听一听这位新同学的自我介绍吧。【播放丁丁的自我介绍：大家好，我的名字叫丁丁，我是一名小画家，彩色铅笔一大把，什么东西都会画】
二、熟悉歌词
1.师：你们听清楚丁丁的自我介绍了吗？（生：听清楚了）丁丁说他是什么家？（生：小画家）什么东西一大把？（生：彩色铅笔一大把）
2.师：现在老师想请大家和老师一起来熟悉熟悉一下丁丁，请同学跟老师一起有节奏的一起来读一读。丁丁说他是什么家？（丁丁说他是小画家）什么东西一大把？（彩色铅笔一大把）【再来一次，读两遍】
3.能不能加上你的动作，谁想来做一做。【加动作来一次】
4.小朋友这么棒，一下子就熟悉了丁丁，丁丁刚才说什么东西都会画，想不想看看丁丁画的画？请同学安静的坐下。【展示丁丁画的错误的画】
5.你们对丁丁的画有没有意见。（螃蟹，鸭子，小兔子，大马）
6.现在刘老师把刚才这几个小朋友说的编成了小儿歌，老师来问你们，你们按节奏的来回答老师。【加双响筒】。画只螃蟹几条腿（画只螃蟹4条腿）画只鸭子什么嘴（画只鸭子小尖嘴）画只小兔什么耳（画只小兔圆耳朵）画匹大马没什么（画只大马没尾巴）【更整齐两遍】
7.想请每一组的孩子来扮演一种动物，第一轮看哪一组接的最好。老师有可能不是按照顺序来的哟，有可能是跳着来的哟~准备好了吗？可以加上动作再来一次吗？【加动作再来一次】
8.你们看丁丁的画奇不奇怪？好不好笑。我们看一看小朋友看到他的画之后，有什么反应好不好。【播放最后一句】
9、小朋友再干嘛？（笑）咦~说明他觉得丁丁的画怎么样？（奇怪，好笑）我们再来听一听小朋友的笑。【再播放一遍】你们能不能来学一学【再播放一遍】再来一遍【播放一遍】
10.我们跟着老师的琴声来一遍【学两遍】
11.其它的小朋友觉得丁丁太粗心太马虎了，她为了丁丁改掉粗心的小毛病，把我们今天编的四句儿歌，谱写了旋律变成了歌曲，想要用这首歌曲来提醒丁丁不要粗心了。你们想不想听一听这首歌呀？【播放音乐】
12.你们想不想来学一学？那么老师用钢琴弹旋律，老师弹一句，你用啦模唱一句。唱的时候，你要打开嘴巴来唱。
13.你们完整的用啦模唱一遍吗？
14.现在我们再完整的听一听这首歌，听完这首歌曲之后，你有什么样的感受，你也可以为他来伴奏。（生：丁丁是一个粗心的小画家）小朋友们都觉得丁丁很粗心，很马虎，他还说他什么东西都会画，说明他很骄傲，那么你们为这首歌曲取一个好听的名字（生：粗心的小画家）【师板书】
15.刚才我们学习了这首歌曲的旋律，现在我们来学习一下歌词。师示范，生自主念歌词。
16.你们有没有觉得刚才的歌词当中有几个节奏不好念，对啦，他就是小前附点，也叫一拍前附点（板书附点节奏）当遇到这个节奏时，前面的音要稍微念的长一点。
17.现在我们再来完整的念一次节奏，注意前附点节奏。
18.现在请你们跟着音乐来唱一唱。
19.跟着老师的钢琴来一遍。声音再轻巧一点、速度加快点再来一遍。跟着伴奏音乐唱一遍。
三、美术扩展
1.你们用歌声指出了丁丁的错误，那么你们觉得丁丁是个什么样的小朋友，你们能不能像他这样？我们要做一个仔细的，认真的，虚心的小朋友，丁丁刚才听到了你们对他的评价后，他非常的伤心，他决定要改掉这个缺点，你们能不能帮一帮他？现在请小朋友们，拿出你们的纸和彩笔，来帮丁丁把他刚才错误四副画，画出你们认为是正确的画，好不好。现在听着音乐，动一动你们的小手。（展示画的比较好，比较有创意的画）
2.总结：你们刚才的画画的非常好，螃蟹是几条腿呀？小鸭是什么嘴？兔子是什么耳？大马有尾巴了吗？
四、歌词创编
1.咱们已经帮丁丁把错误的画给改过来了，那那几句歌词需要改一下呀？（请生回答，并跟着这位孩子朗读改过的歌词）
2.现在丁丁的画都改过来了，他也改变了粗心的缺点，大家都来称赞他，我们来看一看大家是怎么来称赞他的。【播放改掉的歌词】
3.师示范朗读改的歌词，生朗读改的歌词
4.现在丁丁得到了大家的称赞，你们还能不能嘲笑他呀，那我们现在来改一改最后一句，你们有什么好的词语？（生：哇~）师总结：哇~~啦啦啦啦啦啦
5.改了之后，我们丁丁已经变成了什么样的小画家啦？（生：细心的小画家）
6.现在我们跟着琴一起来唱唱这首细心的小画家，称赞称赞丁丁~
7.随着伴奏音乐来唱一唱细心的小画家
五、总结
粗心可不是一个好习惯，我们一定不能有这个缺点，我们要和细心认真做好朋友。希望我们的小朋友做一个虚心仔细认真的好孩子，那么今天的课就上到这。