《现代通信 - 走进信息时代》导学案
一、学习目标（2min）
1.阅读教材，知道“信息高速公路”的两大支柱 - 卫星通信和光纤通信优点与缺陷。
2.依据生活经验，讨论交流，认识电磁波是卫星通信和光纤通信的信息载体。
3.通过实验探究，根据学过的物理知识，理解光纤传输光信号的原理。
4.列举生活事例，说明信息高速公路主干线 – 互联网的应用。
二、基础学习（15min）
1.现代“信息高速公路”是 ________ 和 ________ 等高速、________ 信息传输通道的俗称。卫星通信是通过 ________ 实现的，光纤通信是利用 ________ 在 ________ 中传输信息。
2.卫信通信的缺陷：一是 ________ ，二是信号有 ________________ ，三是 ________ ；光纤通信的缺陷：一是线路架设受 ________ 限制，二是 ________ 。
3.电视广播、 _______ 等利用微波传递信号，微波的性质与 _______ 相近，大致沿 _______ ，不能沿地球表面绕射，微波通信要实现远距离传播需要在地面建立微波_______ 或 _______ 来实现。
4.卫星通信系统由空间和地面两部分构成，空间部分是 ___________ ，地面部分是 ___________ 。通信卫星位于赤道平面的轨道上，距地球表面的高度约为 _________ m，与地球同步转动，常称为 _________ 卫星。
5.卫星通信的优点：一是 ___________ ，二是 ___________ ，三是 ___________ 等。卫星通信被广泛应用于长距离、边远山区和 ___________ 等通信中。
6.光导纤维是用来传输 _______ 信号的极其 _______ 的物质，简称光纤。由多根光导纤维制成的 ___________ 传输线称为光缆。
7.如教材图17-26所示，将发光的小电灯放在光纤的一端，由另一观察到的现象是 ______________________________ 。光信号在光纤传播光线的介质中是沿 _______ 传播的，遇到光纤边缘的介质发生反射现象，遵循 __________ 规律。
8.光纤通信的优点：一是通信的容量 ________ ，二是不会受到外界 ________ 的干扰，三是光纤不怕潮湿、__________ ，能量损耗远低于电缆，四是通信质量 ______ 有线通信。
9.互联网是全球性的网络，有着丰富的 ______ 资源。利用互联网可向全球互联网用户发送 __________ ，召开分散于世界各地的有关人员的 _______ 会议，向世界各地发布 __________ 。互联网用户可自由 、_______ 检索网络信息，通过远程登录，共享互联网上的各种 __________ 。
10.从无线电波、微波到光波，传递信息所用电磁波的频率越来越 ______ （选填“高”或“低”）。频率越高的电磁波，相同时间内能传递的信息量越 ______ （选填“多”或“少”）。
三、合作交流（8min）
1.学习中遇到的问题有哪些？
网上购物。
2.归纳总结课堂学习知识？
概念：卫星通信、光纤通信、互联网，同步卫星、全球卫星定位系统。
规律：光在光纤中传播遵循直线传播和反射规律。从无线电波、微波到光波，传递信息所用电磁波的频率越来越高。频率越高的电磁波，相同时间内能传递的信息量越多。
四、析疑解难（8min）
1.需要展示的实验现象有哪些？
展示光信号通过光纤的传播。
2.学习的重点、难点和疑点。
卫星通信和光纤通信的优点和缺点。互联网应用。网上购物。
五、达标检测（7min）
1.有关电磁波和现代通信的观点，表述不正确的是
A.卫星通信是利用人造卫星作为中继站进行通信的
B.电磁波的频率越高，在空气中传播的速度就越大
C.电磁波可以在真空中传播
D.光纤通信具有传输信息量大、光能损耗小等优点
2.信息高速公路是指
A.邮政车辆能高速行驶的公路 B.高速、大容量的信息传输通道
C.全球范围内的网状高速公路 D.用于传递信件的高速邮政车辆
3.光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式。光在光导纤维中传播
A.按折射规律传播 B.沿直线或反射规律传播
C.按反射规律传播 D.没有传播规律性
4.电磁波给人类生活带来日新月异变化的同时，也带来了电磁污染。长期使用如图1所示的通信设备，会对人体健康产生影响的是
5.如图2所示，画出光信号在光纤中的传播路径。
六、课外学习（5min）
1.下列关于电磁波的说法正确的是
A.光导纤维中传递信息的光不是电磁波
B.固定电话靠电磁波传递信息
C.电磁波的传播需要介质
D.无线电广播信号是靠电磁波传播的
2.我们生活在电磁波的海洋中，移动电话（手机） ________ （填“能”或“不能”）发射电磁波，紫外线和可见光都 ________ （填“是”或“不是”）电磁波。
3.现代通信主要由 ______ 通信和光纤通信这两种方式组成；互联网（因特网）在现代生活中正发挥着越来越重要的作用，试举一例说明它的用途：________________ 。
4.电磁波在真空中的传播速度等于 _________ m／s，某电磁波的频率为6×108HZ，此电磁波的波长为 ________ m。光纤通信实际上是利用 ___________ 光在光导纤维里传播的。
5.依据自己的学习体会，编制《电磁波与现代通信》知识结构框图。
A.摇柄电话 B.拨号电话 C.移动电话 D.按键电话
图2
图1《电磁波与现代通信》学习质量检测
班级 ________ 学习小组 _________ 姓名 __________ 得分 __________
一、单项选择题：（本题8小题．每小题4分，共32分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）
1.我们生活在一个充满信息的世界里，信息必须通过传播才有实际意义。以下工具中不属于信息传递工具的是 （ ）
A.烽火台 B.电报机 C.手机 D.微波炉
2.如图1所示，利用电磁波传播信息的实例是 （ ）
3.有关电磁波的说法，不正确的是 （ ）
A.无线通信是用电磁波传播信息 B.医院B超发出的超声波是电磁波
C.遥控器发出的红外线是电磁波 D.透视使用的X射线是电磁波
4.电视信号包含图像信号和声音信号，电视信号从电视台发射机到电视接收机的传递过程中，下列说法正确的是 （ ）
A.声音信号是加载在电流上的，图像信号是加载在电磁波上的
B.图像信号是加载在电流上的，声音信号是加载在电磁波上的
C.声音信号和图像信号都是加载在电流上的
D.声音信号和图像信号都是加载在电磁波上的
5.电磁波谱是按波长连续排列的系列电磁波，电磁波谱显示 （ ）
A.可见光是频率最高的电磁波
B.无线电波是频率较低的电磁波
C.红外线的波长比可见光短
D.紫外线与X射线的频率不重叠
6.将手机带进建筑物中，有时不能接收信号或信号较弱，原因是 （ ）
A.电磁波不能在真空中传播 B.电磁波只能在空气中传播
C.建筑物影响电磁波的传播 D.手机发射电磁波本领降低
7.“信息高速公路”指的是 （ ）
A.邮政车辆能高速行驶的公路 B.高速、大容量的信息传输通道
C.全球范围内的网状高速公路 D.用于传递信件的高速邮政车辆
8.有关移动电话的说法中，错误的是 （ ）
A.移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波
B.移动电话发射功率非常大，其天线的灵敏度很高
C.移动电话与其他用户通话需基地台转接
D.移动电话用微波信号与电话网络联系
二、填空题（本题共6小题，每空2分，共26分）
9.信息是各种 _______ 发出的有意义的消息，消息中包含的内容越多，________ 量越大。
10.美国发明家莫尔斯受 _________ 原理的启发，着手研制电报机。经过10年的努力，终于利用电流的 _________ 制成电报机，同时发明利用“点”“划”和“ ________ ”的不同组合构成的电码 – 莫尔斯电码。
11.电磁波在真空中的传播速度是 ________ m/s，合 _______ km/h。
12.微波炉工作时，产生的微波频率为2450MHz，其周期约为 ________ s，波长约为 _______ m。
13.现代通信主要由 ______ 通信和光纤通信这两种方式组成；互联网（因特网）在现代生活中正发挥着越来越重要的作用，试举一例说明它的用途：________________ 。
14.从无线电波、微波到光波，传递信息所用的电磁波的频率越来越 _____ ，相同时间内可传递的信息量越来越 ________ ，信息之路越来越宽。
三、作图与实验题（本题共2小题，第15小题4分，第16小题8分，共12分）
15.如图2所示，是小明同学自制的有线电报发射和接收机电路。依据电路的接线，用笔画线代替导线，连接如图3所示的电路。
16.小华按照如图4所示的电路图，制作了一台简单收音机。制作过程是：①用竹竿将一根6m长的导线架到4m高的空中，当作接收天线。②把另一根导线与自来水管接到一起，作为地线。③将一个二极管和高阻抗耳机连接起来，接到天线和地线上。
（1）连接好电路，小丽戴上耳机，能同时收听到几个当地广播电台的声音信号，声音信号的能量来源于 __________________ 。
（2）电路中二极管和高阻耳机的连接方式是 _________ （选填“并联”或“串联”），耳机是将 ___________ 能转化为声能的设备。
（3）简单收音机接收到的电磁波属于 _________ （选填“无线电波”、“红外线”或“紫外线”）。
四、解答题（本题共3小题，共30分。根据要求写出必要文字推理说明、公式和演算步骤）
17.（9分）微波炉是厨房电器之一。微波有三个主要特性：一是反射性，微波碰到金属会被反射回来，所以加热食物时不能使用金属容器。内壁用钢板制成是为了防止微波向外泄漏。内壁的反射作用，使微波来回多次穿透食物，提高热效率。二是穿透性，微波对一般的陶瓷、玻璃、耐热塑胶、木器等具有穿透作用，故用这些材料制成的器皿盛放食物加热时，能快速制熟，而容器不发热。三是吸收性，微波能量容易被含有水分的食品吸收而转变成内能。微波穿透食物的深度一般为2 - 4cm，且随着深度的增加而减弱，直径大于5cm的食物，可采取刺洞的方法增加微波的触及表面或切成小于4cm厚度的薄片。
微波炉独特快速的加热方式是直接在食物内部加热，几乎没有热散失，具有很高的热效率，而不破坏食物中所含的对人体有益的各种维生素及营养成份，因此它具有加热快、高效节能、不污染环境、保鲜度好等优点。
（1）使用微波炉的微波烹饪功能时，下列器皿中不适合的是 （ ）
A.不锈钢碗 B.耐热玻璃盘 C.陶瓷碗 D.木制碗
（2）用微波炉的微波烹饪直径大于5cm的食物，可采取的方法有：（写一种即可）
___________________________________________________________________
（3）请写出使用微波炉烹饪的优点（写一点即可）。
____________________________________________________________________
18.（15分）小明现场观看中央电视台2010年春节联欢晚会，坐在距离舞台扩音设备34m远处，小宇同学在广州自己的家里，通过电视机收看实况转播，北京距离广州1200km。通过计算确定小明和小宇谁先听到演出的声音？
19.（6分）现要获得更多有关“激光器”的信息，可能的收集途径有哪些？
图1
图2
图3
图4《电磁波与现代通信》章节复习导学案
一、学习目标（2min）
1.经历归纳波的特征过程,理解振幅、波长、频率、周期等概念，知道波长、频率和波速的关系，认识波在信息传播中的作用。
2.知道光是电磁波，电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场，电磁波的传播速度是3×108m/s。
3.能举例说明电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
二、基础学习（15min）
1.简述信息和信息传播活动发展的过程。
2.如何描述波的特征？
3.简述人类认识电磁波的过程。
4.电磁波的特性有哪些？
5.简述卫星通信的优点和不足。
6.简述光纤通信的优点和不足。
7.举例说明互联网对人类生活和社会发展的影响。
三、合作交流（10min）
1.学生小组交流讨论，黑板展示。（关注生成）
2.梳理基础知识。对《电磁波与现代通信》知识有系统、整体的认识。
四、析疑解难（8min）
1.需要展示的实验现象有哪些？
赫兹证实电磁波存在的实验。
2.通过本章学习，获得哪些知识？（带领学生阅读知识网络图）
五、达标测试（5min）
1.我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.从北京发射的信号通过通信卫星能转到上海被接收，这种信号传递的
A.仅是语言 B.仅是图像 C.仅是符号 D.语言、图像和符号
2.有关电磁波和现代通信的观点，说法不正确的是
A.卫星通信是利用人造卫星作为中继站进行通信的
B.电磁波的频率越高，在空气中传播的速度就越大
C.电磁波可以在真空中传播
D.光纤通信具有传输信息量大、光能损耗小等优点
3.波是波源振动的传播.如图1所示，波源偏离平衡位置的最大距离A叫做 ______ ，反映波源振动的 _______ ；波源完成一次振动所需的时间T叫做 ______ ，反映波源振动的 ________ ；波一个周期内传播的距离λ叫做 ______ .
4.光纤通信是利用 _____ 在 __________ 中传输信息的通信方式。与卫星通信相比，光纤通信的不足：一是架设线路受 _________ 限制，二是光缆容易被 _________ .卫星通信和光纤通信可相互弥补不足，是现代“信息高速公路”的支柱。
六、课外学习（5min）
1.有关传输信息的载体中，相同时间内，传输信息量最大的是
A.无线电波 B.微波 C.光波 D.超声波
2.人类发明和应用的所有设备或工具，最终都是将一种形式的能转化为另一种形式的能。将电磁能转化为声能的是
A.电饭锅 B.电动机 C.电话机 D.电冰箱
3.一颗通信卫星与地面间的距离是3.6×107m，由该卫星向地球发射的电磁波，到达地面所需的时间是
A.0.12s B.1.2s C.0.24s D.2.4s
4.我们生活在电磁波的海洋中，移动电话（手机） ________ （选填“能”或“不能”）发射电磁波，紫外线和可见光都 ________ （选填“是”或“不是”）电磁波。
5.阅读知识网络图，熟悉本章所学习的内容。
信息与信息传播
信息
事物发出的有意义消息
人类特有信息
语言、符号、图像
信息变革历程
语言、文字、印刷术、电磁波、计算机
信息传播工具
烽火台、驿马、电报机、电话
电磁波及其传播
麦克斯韦预言电磁波存在
电磁波
赫兹实验确认
电磁波是周期性变化电磁场
电磁波谱
波的基本特性
f = 1/T v =λf
疏密波、凹凸波
机械波
概念：振幅、频率、周期、波长、波速
现代通信
卫星通信
微波 - 卫星、地面站
覆盖面大、距离远、不受环境限制
光纤通信
光波 - 光导纤维
容量大、不受电磁感扰、不怕潮湿
传播信息电磁波的频率越高，相同时间内能传递的信息量就越大
互联网
电子邮件、视频会议、发布新闻、信息资源
电磁波与现代通信
图1
汽油、焦炭、煤气、蒸汽、电能等
二次能源
能源类型
常规能源
不可再生能源
煤
天然气
石油
可再生能源
水能
生物质能
月球引力
原子核变化
不可再生能源
核能
可再生能源
太阳能
新能源
风能
波浪能
潮汐能
海洋能
地球内部
地热
一次能源
太阳辐射
清洁能源《信息与信息传播》导学案
一、学习目标（2min）
1.阅读章导图，感受现代科技对日常生活的影响，知道《电磁波与现代通信》所要学习的物理知识。
2.依据生活经验，讨论交流，认识信息是各种事物发出的有意义的消息。
3.阅读教材，知道语言、符号和图像是人类特有的信息。
4.能说出随着人类社会的进步信息传播技术的发展及信息和信息传播所经历的五次巨大变革。
二、基础学习（15min）
1.阅读章导图，写出图片展示的现代通信设备和《电磁波与现代通信》章节所要学习的物理知识。
2.信息是 ____________ 发出的 __________ 的消息。消息中包含的 ________ ，信息量越大。“乌云密布”传递的信息是 ____________ 。“厨房飘来饭香”传递的信息是 ____________ 。
3.人类特有的三种信息是 ___________ 、___________ 、______________ 。伴随着人类社会的进步，信息和信息传播经历了五次巨大的变革，依次是（1）______________ （2）_____________ （3）_____________ （4）_____________ （5）______________
4.信息通过 ______ 才有实际的意义。早期传播信息的工具有 _______ 、_______ 等，现代传播信息的工具有 _______ 、_______ 等。
5.美国发明家莫尔斯受到 _______ 原理的启发，开始研制电报机，经过十多年的努力，终于利用 ____________ 制成了电报机，同时发明了利用 _______ 和 _______ 的不同组合构成的电码 – 莫尔斯电码，揭开人类通信新纪元。
6.美国发明家贝尔利用 __________ 传送声音，制成最早的 _______ ，是人类利用 _______ 进行异地通话的开始。早期的电话由 _______ 和 _______ 两部分组成。
7.如教材图17-5所示，自制有线电报机与接收机准备的实验器材有：_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。电报信息是由 ___________ 发送出去的。
8.如教材图17-6所示，电路中两只小电灯的连接是 _____ 联，开关与其所控制的小电灯的连接是 _____ 联。（动手做）
三、合作交流（8min）
1.学习中遇到的问题有哪些？
用开关接通的时间表示点划组合的数字。
2.归纳总结课堂学习知识？
概念：信息、消息、莫尔斯电码。
规律：信息是各种事物发出的有意义的消息。信息的实际意通过传播才能实现。消息中包含的内容越多，信息量越大。
四、析疑解难（8min）
1.需要展示的实验现象有哪些？
示范开关接通时间的长和短。
2.学习的重点、难点和疑点。
信息和信息传播所经历的五次变革。莫尔斯电码。信息传播工具。
五、达标检测（7min）
1.信息是事物发出的 __________ 的消息，人类特有的三种信息是 ________ 、__________ 和 __________ 。
2.人类发展的历史上，信息和信息传播活动经历的五次巨大变革是：（1）__________ （2）___________ （3）_____________ （4）____________ （5）_____________ 。
3.信息的实际意义来自于传播，现代快捷传播信息的工具是
A.烽火台 B.电报机 C.印刷术 D.电话机
4.人类的创造发明，是信息变革的基础和前提.以下有关引起信息变革的创造和发明，由中华民族的祖先完成的是
A.电话 B.电报 C.造纸和印刷术 D.计算机
5.信息传递不是人的专利，动物有多种传达信息方法。能通过声音与人交流信息的动物是
A.蜜蜂 B.猎狗 C.蚂蚁 D.蝙蝠
六、课外学习（5min）
1.有关信息传播的论述，正确的是
A.固定电话听筒将声音的变化转换成电流
B.信息传播不需要任何媒介
C.移动电话能将电流的变化转换成声音
D.电子邮件可以传输文字、声音文件，不能传输图像文件
2.我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.从北京发射的信号通过通信卫星能转到上海被接收，这种信号传递的
A.仅是语言 B.仅是图像 C.仅是符号 D.语言、图像和符号
3.电视机的遥控器是通过发射一种不可见光来传递信息，实现对电视机的控制。这种不可见光是
A.超声波 B.次声波 C.紫外线 D.红外线
4.手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间的通话和收发信息是利用
A.空气传送 B.电流传送 C.电磁波传送 D.超声波传送
5.莫尔斯电码用短和长脉冲代表字母，信息以莫尔斯电码的形式沿 __________ 传送出去；而电话则是利用 __________ 将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置。
6.如教材图17-6所示，是自制的有线电报发射和接收机，画出该实物电路的电路图。
7.电磁波与电磁场间有着怎样的关系？《电磁波及其传播》第1课时导学案
一、学习目标（2min）
1.观察图片，综合自己的生活经验，认识机械波有凹凸、疏密两种运动形态。
2.动手抖动橡皮绳，借助波形图，感悟波源、振幅、波长、频率、周期和波速等概念，知道波长、波速、周期间的关系。
3.阅读教材，知道科学家麦克斯韦、赫兹对电磁波发现、应用的巨大贡献。
4.通过实验，验证电磁波的存在。知道从地球的表面到遥远的太空，到处充满电磁波。
二、基础学习（15min）
1.如图1所示，振动的音叉引起 _____ 振动产生的声波，悬挂弹簧将受到的撞击向前传递。空气和弹簧传播的是 ________ 相间的 ___________ 。
2.如教材图17-9所示，水滴落入平静的水平，引起水波涟漪；抖动橡皮绳的一端，橡皮绳往复运动，水滴落入处、橡皮绳的一端是 ______ 。水和橡皮绳传播的是 ________ 相间的 ___________ 。波传播的是 __________ 的运动形态。
3.如教材图17-10所示，波源偏离 _______ 位置的 ___________ 叫做振幅，用字母 _____ 表示，单位是 ______ ，反映波源振动的 ________ 。
波源振动 ____ 次所需要的 _______ 叫做周期，用字母 _____ 表示，单位是 ______ ；波源 ________ 振动的 _______ 叫做频率，用字母 _____ 表示，单位是 ______ 。周期和频率反映波源振动的 ________ ，其关系是 ________ 。
波一个周期内传播的 _______ 叫做波长，用字母 _____ 表示，单位是 ______ 。波速、波长、周期间的关系是 ___________ 。
4.物理学家麦克斯韦通过电磁现象的研究，建立起 _______ 理论，预言了 _______ 的存在。物理学家赫兹第一次用 ________ 证实 __________ 的存在。从地球的表面到遥远的太空，到处充满 ________ 。电磁波是在空间传播的 __________ 的电磁场。
5.如教材图17-14所示，验证电磁波的存在准备的实验器材有：_______ 、_______ 、_______ 。（动手做）
（1）打开收音机开关，将旋钮调到没有电台的位置，开大 _______ 。
（2）取一节干电池和一根导线，靠近收音机。将导线的一端与 ______ 的一端相连，再用导线的另一端与 _______ 的另一端 ____________ 接触。
（3）记录观察到的现象 _____________________________________ 。现象产生的原因 _________________________________ 。
6.象橡皮绳传播的机械波一样，电磁波也有波速v、波长λ与频率f，其相互关系是 ____________ 。依据麦克斯韦建立的 _________ 理论，光波属于电磁波。电磁波的传播速度是 _________ m/s，电磁波的波长随频率的增大而 _______ 。
三、合作交流（8min）
1.学习中遇到的问题有哪些？
光波属于电磁波。
2.归纳总结课堂学习知识？
概念：振幅、周期、频率、波长、电磁场、电磁波。
规律：波是周期性变化的运动形态（凹凸、疏密）的传播。电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。光波属于电磁波。
四、析疑解难（8min）
1.需要展示的实验现象有哪些？
验证电磁波的存在。
2.学习的重点、难点和疑点。
验证电磁波的存在。描述波特性的概念：振幅、波长、频率、周期、波速。光波属于电磁波。
五、达标检测（7min）
1.最先用实验证实电磁波存在的科学家是
A.麦克斯韦 B.赫兹 C.莫尔斯 D.贝尔
2.电磁波看不见、摸不着。能够说明电磁波存在于周围空间的事实是
A.打开收音机，欣赏悦耳动听的音乐 B.仔细聆听，周围空间充满噪声
C.多穿点衣服，抵御初春严寒的侵袭 D.翻开书籍，徜徉在知识的海洋
3.如图2所示，绳波和 _____ 波都是凹凸相间的波（运动形态），弹簧波和 ____ 波都是疏密相间的波。
4.光是电磁波，电磁波的传播速度是 ______ m/s；电磁波的波速v、周期T、频率f、波长λ间的关系，用数学公式可表示为 v = ______ ；频率为2500MHz的微波，其波长为 _________ 。
六、课外学习（5min）
1.雷雨天用收音机收听广播节目时，会听到“咔咔”的声音，此声音来源于
A.广播电台机器故障 B.雷电产生的电磁波
C.雨水引起空气振动 D.收音机的电器故障
2.通过对电磁现象的研究，建立了电磁场理论，预言电磁波存在的科学家是
A.爱因斯担 B.赫兹 C.贝尔 D.麦克斯韦
3.如图3所示，利用电磁波工作的仪器是
4.电视台利用 _____ 把电视节目传到千家万户，它在空中传播的速度约为 _____ m/s，合 ________ km/h。
5.写出电磁波的特性（至少2条）。
图1
图2
图3《电磁波及其传播》第2课时导学案
一、学习目标（2min）
1.通过实验探究，知道电磁波能在真空中传播、金属容器能影响电磁波的传播。
2.阅读教材，初步认识电磁波谱。
3.联系日常生活，感知电磁波的应用及防治电磁污染的重要性。
二、基础学习（15min）
1.如教材图17-15所示，将手机的背景灯光提示功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽去罩中的空气，打电话呼叫罩中的手机。这时 _____ （选填“能”或“不能”）听到罩中手机接收到信号的声音，_____ （选填“能”或“不能”）观察到罩中手机接收到信号后灯光闪烁。持续呼叫罩中的手机，向真空罩里放入空气，观察到的现象是：________________________________________________ 。实验表明：声音 _____ （选填“能”或“不能”）在真空中传播，电磁波 _____ （选填“能”或“不能”）在真空中传播。
2.将手机放进塑料箱、纸盒等容器里，打电话呼叫容器中的手机，手机 _____ （选填“能”或“不能”）收到接收到呼叫信号，表明 ______________________________ 。将手机放进铁制饼干筒、铅制茶叶罐等金属容器里，打电话呼叫容器中的手机，手机 _____ （选填“能”或“不能”）收到接收到呼叫信号，表明 ______________________ 。
3.走进混凝土浇铸的建筑物或电梯里，手机有时会收不到信号或信号较弱，其原因可能是 ________________________________________________ 。
4.电磁波的发现和 ________ 是人灯文明的重要标志，将电磁波按照波长的长短连续排列起来组成 __________ 。核爆炸产生的电磁波属于 __________ 频段，医疗透视利用的电磁波属于 __________ 频段，电视广播利用的电磁波属于 __________ 频段。
5.电磁波改善人们日常生活的同时，也给人类的生存带来危害。频率大于0.1MHz的电磁波，________ 足够大时，会扰乱人体的自然生理节律，使从出现头痛、失眠、健忘等“亚健康”症状；由于电磁波的穿透力强，还会造成人体深层组织或 _____ 的损害。电磁波辐射造成的危害不可小视，也不必过度恐慌，合理利用电磁波要学会 ________ ，将其危害降到最低。
6.微波主要用于通信领域，如雷达、______ 、______ 等。微波炉是将微波用于 _____ 食品的电器设备，其工作原理是：食品中的水分子受到微波照射时，会以与微波相同的________ 振动，分子与分子振动中相互 _______ 产生 ________ （选填“内能”或“热量”）。相比其它厨房烹饪器具，微波炉具有烹饪速度快、___________ 、___________ 、清洁等优点。
三、合作交流（8min）
1.学习中遇到的问题有哪些？
新式电梯的轿箱如何降低其对电磁信号的影响？如何降低电磁污染对人体的伤害？
2.归纳总结课堂学习知识？
概念：电磁波谱、电磁污染。
规律：电磁波能在真空中传播。金属容器会改变或降低电磁信号的强度。
四、析疑解难（8min）
1.需要展示的实验现象有哪些？
金属容器对电磁信号的影响。
2.学习的重点、难点和疑点。
电磁波的特性。电磁波谱。电磁污染。
五、达标检测（7min）
1.以下关于电磁波的说法不正确的是
A.无线通信是用电磁波传播信息 B.医院B超发出的超声波是电磁波
C.遥控器发出的红外线是电磁波 D.透视使用的X射线是电磁波
2.下列关于电磁波的一些说法中正确的是
A.电磁波在真空中不能传播 B.电磁波在空气中的传播速度约为340m／s
C.红外线属于电磁波 D.电热水壶是利用电磁波来工作的
3.以下电器中，利用电磁波工作的是
A.电风扇 B.移动电话 C.电冰箱 D.电吹风
4.电视信号包含图像信号和声音信号，电视信号从电视台发射机到电视接收机的传递过程中，下列说法正确的是
A.声音信号是加载在电流上的，图像信号是加载在电磁波上的
B.图像信号是加载在电流上的，声音信号是加载在电磁波上的
C.声音信号和图像信号都是加载在电流上的
D.声音信号和图像信号都是加载在电磁波上的
六、课外学习（5min）
1.与电磁波的应用有关的机电设备是
A.无线电收音机 B.磁悬浮列车 C.电磁起重机 D.交流发电机
2.γ射线、Ｘ射线、可见光、微波都是电磁波。以下将它们按波长由小到大排序，正确的是
A.γ射线 Ｘ射线 可见光 微波
B.微波 可见光 Ｘ射线 γ射线
C.Ｘ射线 可见光 微波 γ射线
D.γ射线 Ｘ射线 微波 可见光
3.“远望”号航天测量船，通过发射和接收一种波，对“嫦娥一号”进行跟踪、测量与控制。这种波是
A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.微波
4.关于电磁波，下列说法正确的是
A.电磁波的传播速度比光速小
B.电磁波的波长越长频率越高
C.电磁波的应用会不同程度影响人们的健康
D.电磁波可以携带信息、捕捉信息，但不能承载并传播信息
5.我国是世界上手机用户最多的国家,手机间是通过 __________ 传递信息的.我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在 __________ .若把一手机放在真空罩中，再用另一手机拨打罩内的手机号码，结果发现罩内手机彩灯闪烁，但却听不到手机的铃声，这是因为 __________ 不能传声。
6.有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够 __________ （选填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够 __________ （选填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备。
7.现代“信息高速公路”是什么？
