大自然的语言 课件

(共10张PPT)
大自然的语言
自学目标
1．理解文章内容，归纳段意及文章的内容要点。
2培养速读习惯和能力。
3．积累一些词语。
2．请给课文分段并归纳段意。
。
第一部分：1——4节
说明什么是物候，什么是物候学。
第二部分：4——5节
说明物候学对农业的重要性
第三部分；6——9节
说明决定物候现象迟早的各种因素。
第四部分：10——11节
说明研究物候学的意义。
探究
（一）这一部分哪些词语写得生动典雅？
（1）大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
（2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
(3）燕子翩然归来。
（运用拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。）
(融化 萌发 次第 用词典雅，富有形象性。）
（翩然指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。）
（二）什么是物候，什么是物候学，请概括回答。
我国古代劳动人民把一些自然现象称为物候。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产的科学叫作物候学。
（三）文章第二段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？
（l）从观测手段上看，物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
（2）从数据意义上看，物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。
（四）文章第5段举北京的物候记录的例子说明了什么？
说明物候对于农业的重要性。
物候现象的来临决定于哪些因素？
(1）纬度的差异。 （2）经度的差异。
（3）高下的差异。 （4）古今的差异
（五）这四个因素按什么顺序说明？
这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素；最后一个因素则是时间因素。由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。
（六）纬度”这一段，举出挑花和刺槐的例子说明了什么？
说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。
（七）研究物候学有哪些意义？
首先是为了预报农时，选择播种日期。第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区。第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。