二年级下册数学课件-8.2 数据的收集与整理苏教版 21张PPT

(共21张PPT)
数据的收集与整理
学
习
目
标
让学生经历数据的收集和整理过程，体验记录方法的多样性
培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力，发展数学思维
让学生参与合作交流的学习活动，培养学习数学的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验
教学重难点
重点：让学生掌握调查和记录的方法解决
简单的实际问题。
难点：记录方法的多样性，优化记录方法，引出画“正”字方法的科学性
同学们，你今年几岁？
（一）、抛出问题，引发讨论
老师想知道我们班同学中哪个年龄的人数比较多，怎么办呢？是不是可以把大家按照年龄分一分呢？
7岁
8岁
9岁
（
）人
（
）人
（
）人
（二）、调查统计，收集数据
（三）、模仿调查，继续当个小调查员
老师还想了解我们同学有无蛀牙情况。
蛀牙是什么样的呢？老师给大家看一些图片。
有没有蛀牙？有几颗？
请同桌之间互相看看，帮助你的同桌看一看、找一找，
要求：做好调查与记录
（四）、投票选举，体会多种记录方法
（1）、用自己的方法记录
学生采用自己的方法进行记录
（2）记录方法对比，完成数据整理
问题：你喜欢哪种记录方法？
0颗
1颗
2颗
2颗以上
（
）人
（
）人
（
）人
（
）人
没有蛀牙
有蛀牙
（
）人
（
）人
问题：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？
（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
（五）、运用数据，整理记录结果
（六）、综合实践、学以致用
下面我们来玩一个游戏“剪刀、石头、布”
输
赢
平
要求：玩20次，每完成一次在表格上画“正”字，同桌开始做游戏
输
赢
平
（
）次
（
）次
（
）次
整理记录的结果，填写下表
同桌交流，说说输赢情况。比较同桌的表格，说说还想
知道些什么，指出：同桌两人的输赢的次数正好相反，否则说明记录结果有误。
欢迎进入丰收园，这个季度丰收园里的水果有香蕉、苹果、菠萝、西瓜，要把最新鲜的水果摘下来送给你们，可还不知道你们喜欢吃什么呢，所以要求同学们了解并记录每个同学最喜欢吃的一种水果
（七）学以致用
（
）人
（
）人
（
）人
（
）人
根据大家统计的结果，就知道哪些水果可以多摘哪些可以少摘了，这样大家就都能吃到自己喜欢吃的水果了！
出示班级课程表
各有几节？从图中你知道了什么？
小结：像这种用方块表示结果的图，叫做方块统计图，它能比较直观地看出数量的多少
谈谈收获吧！
板书设计
统计：
调查分类
收集、整理（画“正”字的方式
分析