(共30张PPT)
经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过
普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修1
技术与设计1
通用技术
GENERAL TECHNOLOGY
二《设计中的人机关系》
第一课时
总第9课时
第二模块 设计理念初步
思考：在人和物品的关系中，谁是主体？
设计的理念：
为人服务 以人为本
当人使用物品时，物品就与人或（人的某些部位）产生了一种相互的关系，这种人与物品 的相互关系就称为人机关系。
一、什么是人机关系
这里的机，包括机器设备、工具、家具、车辆、劳保用品，也包括环境等。
扶手
靠背
座面、支撑
座面
支撑、底座
尝试分析:人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子不同部分之间构成的人机关系：
手臂
背
臀
腿
脚
人机关系主要达到的目标：
高 效
健 康
舒 适
安 全
有创意的产品实现合理的人机关系
人体工程学键盘、鼠标
5.这个稍大于学生腰宽的
缺口，能让学生的身体进
入桌子里，学生的双臂可
以舒服地靠在托肘板上。
1.这块桌板是下
倾的，不必低头
弯腰就能看书了。
2.左右两块升降板
可以把学习桌调节
到最适合学生身高
的高度。
4.这个护栏可
以放书、笔、
杯子等物。
3.学生的胳膊
可以很舒服地
放在这个下倾
的托肘板上。
能够有效帮助学生防止近视驼背。
有创意的产品实现合理的人机关系
弯折的书架
有创意的产品实现合理的人机关系
双向手灯
有创意的产品实现合理的人机关系
有创意的产品实现合理的人机关系
楼梯书架
生活中有哪些地方合理地实现了人机关系
生活中又有哪些地方没有合理地实现人机关系
二、人机关系要实现的目标
舒适
健康
高效
安全
一、什么是人机关系
人与物品和环境的关系
设计要体现以人为本的理念
设计中的人机关系
思考：
右边培土小工具的改进实现了人机关系的哪些目标？
课堂练习：P43-2(共33张PPT)
经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过
普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修1
技术与设计1
通用技术
GENERAL TECHNOLOGY
《设计中的人机关系》
第二课时
总第9课时
江苏教育出版社
合理的人机关系要达到的目标：
高效、健康、舒适、安全
如何实现这种合理的人机关系呢
一、首先应该明确设计涉及哪些人机关系
二、其次要考虑这些人机关系涉及哪些因 素和技术指标
除此之外, 还需要注意哪些问题呢？
请一名学生左手使用鼠标对计算机文件进行操作。
互动活动一:
左撇子使用普通产品时存在问题，应该如何解决？
在设计过程中，要达到合理的人机关系，还需要考虑不同的人群的需求。
残疾人车道
盲道
如何实现合理的人机关系
1.普通人群与特殊人群
思考：
生活中还有哪些公共设施或产品设计体现了这种合理的做法？
盲文、盲图
残疾人售票窗口
残疾人卫生间
无障碍公交车
无障碍出租车
阿拉伯数字
盲文
四种少数民族文字：蒙古、臧族、维吾尔、壮文。
为了教室的清洁，请同学们低下头把课桌底下的纸屑拣起来。
互动活动二:
在设计过程中，要达到合理的人机关系，还需要考虑人的不同状态需求。
2.静态的人与动态的人
如何实现合理的人机关系
静态
动态
动态
动态
阅读：
课本P33
“小词典”
思考：
同样是外衣，为什么西服和运动服的尺寸大小不一样？
小试验：
①请将你手中笔的笔尖向前摆放在桌子右侧上。
②再用右手将它旋转90度放在桌上。
请看现在的笔尖的方向朝哪边？为什么？
互动活动三:
在设计过程中，要达到合理的人机关系，还需要考虑人的生理需求和心理需求.
设想：如果把你的房间全部布置成红色或者黑色，你会有怎样的感觉呢？房间很大或者很小呢？
视觉：对产品的色彩、形态、空间关系
的感觉。
听觉：对产品声音的感觉。
味觉：对产品口味的感觉。
嗅觉：对产品气味的感觉。
触觉：手、足、皮肤对产品的感觉。
3.人的生理需求与人的心理需求
如何实现合理的人机关系
茶座、咖啡厅的设计：应以暖色调为主，空间要小一些，以营造温馨、宁静的效果。
医院的设计：以蓝色、白色为主，使病人产生平和的心态。
办公室的设计：以冷色调为主，空间要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。
人体工程学键盘、鼠标
请一名学生演示接打电话过程
互动活动四:
在设计过程中，要达到合理的人机关系，还需要考虑信息的交互。
电话机采用液晶显示
改善信息传递的途径和方法能够获得更好的人机关系。
阅读：
教材P35页，汽车的颜色。
问题：
如果把汽车的喇叭声换成闪灯会出现什么后果？
上下箭头是电梯
反馈给人的一种
形式，如向上箭
头亮表示电梯正
在向上运动
通过开门和关门键，人可以发出开门或关门的指令
人对电梯发出指令的工具，如：去八楼，只要按8号键
电梯反馈现在的位置
当电梯到达指定楼层时蜂鸣器会发出声音提醒乘客
人与电梯的互动过程
利用键盘
鼠标输入
指令
电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者
当然，电脑反馈给操作
者的信息可以是多种多
样的，例如：图象画面，
声音等等
人与电脑之间实现了信息的相互交流
好方便啊！
如何实现合理的人机关系
普通人群与特殊人群
静态人与动态人
生理需求与心理需求
信息交互
人机关系要实现的目标
高效
健康
舒适
安全
当人使用物品时，物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互关系就称为人机关系。
小结
设计要体现以人为本的理念
设计中的人机关系
红
喜庆、热情，停止、危险，警示
白
纯洁，神圣，高雅，轻，飘
黑
有力，坚固，沉重，神秘，严肃，罪恶
蓝
诚实、认真、深思、博大、忧郁
黄
明朗、开心、生命、温和、舒服
绿
年青、自然、和平、健康，希望、友谊
