五年级上册数学课件-5.1 分数的再认识（一）北师大版（共18张PPT）

(共18张PPT)
分数的再认识（一）
2
1
用分数表示涂色的部分
（
）
（
）
（
）
4
1
4
1
4
1
4
3
可以表示什么？
1.想清
可以表示什么，可以试着
画一画。
2.在纸上画清并标清楚哪一部分是
。
3.在小组内说清你的想法。
4
3
同桌合作要求：
4
3
4
3
可以表示什么？
把一个整体平均分成若干份，其中的
一份或几份，可以用
表示。
1
2
3
4
分数
（1）一张报纸的
版面用于广告宣传。
（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，
全国塑料袋使用量可减少
。
（2）我们班有
的男生喜欢打篮球。
4
1
4
1
3
2
4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。
练一练
4
1
一个图形的
是
，画出这个图形。
(1)一根圆棒的
是
，这根
圆棒是下面三根中的哪一根？
3
1
练一练
（2）一个圆的
是
，这个圆的
是
下列图形中的哪一个？
4
1
4
3
练一练
要求：
1.每人拿出自己所有铅笔笔的
。
2.小组内比较拿出的铅笔数是否相同。
3.为什么会有不同？在小组内依次进行解释。
小组合作学习
2
1
3.圈一圈，填一填，再说一说
这些草莓的
3
1
是（
）个
这些草莓的
3
1
是（
）个
这些草莓的
3
1
是（
）个
3
4
1
练一练
为帮助灾区人民，奇思捐了零花
钱的
，妙想捐了零花钱的
。
妙想捐的钱一定比奇思多吗？
请说明理由。
5
1
5
3
辩一辩
杨晴越说她一次能吃一块蛋糕的
,
你觉得她能做到吗？
她能做到吗？
4
1
重阳节，我班有些同学决定去敬老院看
望3位老人，他们去之前设计了一个方案。
购买了24个苹果，送给第一位老人的苹果数
是全部苹果的
，送给第二位老人的苹果数
是剩下的
。送给第三位老人的苹果数是
最后剩下的
。这个方案公平吗？说出理由。
公平吗？
3
1
3
1
3
1
把3张大小不同的饼平均分给4个人，
应该怎样分？画一画？
拓展延伸
分数的产生经历了一个漫长的
过程。古埃及在3700多年前的“莱
因德纸草书”中就有关于分数的记
载，记法非常独特，如用
表示二
分之一。用○表示四分之一。我国
使用分数的时间也很早，2500多年
前春秋战国时期的著作里，就有许
多关于分数及其应用的记载
你有哪些收获？