湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案

《螃蟹歌》教案
教学目标：
学唱四川童谣《螃蟹歌》词谱，使学生能够结合歌曲进行情节表演，感受音乐中的幽默感和乐观的态度。
教学重点：
准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
教学难点：
歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
教学过程：
一、猜谜导入
1、师：今天我想和小朋友一起玩一个猜谜游戏，看看谁最聪明，听好啦：
谜语：青色盔甲白肚皮，两个钳子左右提。
一生只会横着走，家住小河或大海。
生：螃蟹。
师：看来同学们都是聪明的孩子，张老师太喜欢你们啦！
2、课件出示螃蟹图片。
师：有一天，一只螃蟹在河边遇到了一件有趣的事，我们来看看它到底遇到了一件什么事，大家睁大眼睛认识看，竖起耳朵认真听。（播放课件）故事有趣吗？这就是我们今天要学习的新歌《螃蟹歌》，请同学们看到歌页。
二、新课教学
1、先跟老师用“啦”来唱旋律（强调坐姿，唱姿）。老师唱一句，同学们跟一句，鼓励话语，表扬。
2、下面再请同学们认真听一次这首《螃蟹歌》，找一找哪些字和普通话读音不一样 。
（学生听后回答）
师：同学们刚听到了哪些字和普通话读音不 一样？
生：哥—guo; 脚—jiuo; 个—guo； 壳—kuo；
河—huo;
师：对了，这是一首四川民歌，很多读音都和我们的荔浦方言相同，在演唱上运用四川方言，听起来会比较亲切、有趣、富有幽默感。
3、下面跟着老师用四川方言按节奏来读歌词，老师教一句，大家跟一句。同学们读得真好。
4、现在就跟着老师用四川方言来唱歌词吧，也是老师教一句，大家跟唱一句，看谁唱得最准确。（随琴声连唱，接龙：师唱第一段，生唱第二段，合唱第三段；女唱一，男唱二，合唱三）
那我们就跟着录音一起唱。
5、你们听了这个故事开心吗？我们就用快乐的歌声把故事的滑稽、诙谐表现出来吧。让我们跟着录音一起唱。
6、让我们跟着伴奏唱一遍。刚才听到同学们动听的歌声，老师情不自禁的跳了起来，你们想不想跳一跳呀，那就让我们一起来吧。（边唱边跳）
四、?拓展
师：下面我们来分角色表演，请同学们与你的同桌二人一 组，一个扮演“螃蟹”，一个扮演被螃蟹夹住的小鸟，大家有没有信心表演好？
1、两人小组自由讨论创编动作。
2、学生随音乐自由表演。
各小组成员互相评价，看哪些小朋友表现得好，并推出小组的小代表。
3、小代表一起上台表演
五、总结
同学们，这节课我们学习了歌曲《螃蟹歌》，感受了歌曲欢快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创编的动作很形象，课后同学们把这首歌曲演唱给你的爸爸、妈妈听好吗？