Unit 2 Days and Months-Lesson 10 Rain and Sun课件（17张PPT）

(共17张PPT)
Lesson
10
Rain
and
Sun
教学分析
ONE
本单元主要涉及十二月份的表达、序数词第一至第十二的表达、节日的具体日期，以及天气的名词和形容词。
本课的主要内容是学习
天气的名词和复习十二个月份.在本单元中起到承上启下的作用
教材分析
教学分析
ONE
教学目标
01
知识能力目标
读、写、说出并听懂天气的名词：cloud,
rain,
snow,
sun,
wind?，hot
,
cold
02
过程方法目标
依托多媒体教学设备
,借助情景,帮助学生形象、直观地学习询问与回答天气状况
03
情感态度目标
了解怎么样用英语表达现实生活中的天气情况，
简单的对话，能与同学们相互关心。
教学分析
ONE
教学重难点
重点
难点
创设情境，学生能读、写、说并听懂天气的名词：
cloud,
rain,
snow,
sun,
wind?，hot
,
cold
运用本课所学的语言知识进行实际交流，谈论天气
教学分析
ONE
01
学习状况
优势
掌握了一定量的英语词汇和句型，
具备了用英语简单交流的能力，
活泼好动，爱新鲜
02
学习状况
不足
注意力不集中
部分同学发音不准
学情分析
教法分析
教法分析
教学用具
教法分析
TWO
教法分析
情境教学：贴近生活
任务教学：动力驱使
演示示范：了解规则
小组合作：培养能力
乐学
会学
善学
志学
目
的
教具一
教具二
教具四
多功能一体机
希沃白板课件
电脑
自制教学图片
教法分析
TWO
教学用具
教学过程
热身复习
导入新课
自主学习
合作探究
知识总结
教学过程
THREE
教学过程
学习歌曲
热身复习
导入新课
自主学习
合作探究
知识总结
布置作业
结束
结束
结束
结束
教学过程
THREE
热身复习
以What
can
you
see
in
the
sky
?这个贴近生活的问题开始，激发学生学习的兴趣和探究的好奇心，引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习
导入
新课
教学过程
THREE
STEP
01
STEP
02
STEP
03
STEP
04
认识新单词
以打开“窗户”看天空中有什么的方式，结合自制教具，认识新单词
cloud
,
rain
,
sun
,
wind,
认识新句子
通过单词学习，引起新句子
This
is
the
sun
.The
sun
is
hot.
Do
you
see
the
cloud
and
the
rain
?
Look
at
the
wind
.
This
is
snow
.Snow
is
cold
and
white.
观看视频
观看用flash制作的课文视频
，引起学生兴趣
模仿发音
学生看视频、模仿发音
，为学生营造学习原声发音的环境
自主学习
教学过程
THREE
合作探究一
合作探究二
合作探究三
合作探究四
布置任务
演示对话视频
小组活动
学生展示
合作探究
2-4个同学为一组，用学过的句子编成一组对话
避免学生不了解老师的任务要求，播放事先录好的示范视频
学生小组练习，
教师加以指导
学生毛遂自荐到台前展示练习成果
教学过程
THREE
练习题
请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述。
展示作业
。
知识总结
之后学习歌曲和作业
教学反思
教学反思
91%
完成对话
本课主题与生活相关，形象以卡通为主，学生参与度高；
教师讲授较多，学生活动相对少：
个别同学没有完成自由运用对话的预定目标：
教师需要制定更加合理、有效的教学方案。
94%
习题无误
教学反思
FOUR
100%
参与
感谢您的聆听