1了解正态分布中的概率计算
2.理解正态曲线的特点
3.掌握正态分布的实际应用
1.正态曲线
正态曲线沿着横轴方向水平移动只能改变对称轴的位置,曲线的形状没有改变,
所得的曲线依然是正态曲线
函数,其中,为参数.
显然对于任意x∈R,,它的图象在x轴的上方,可以证明x轴和曲线之间的区域的面积为1,我们称为正态密度函数,称它的图象为正态分布密度曲线,简称正态曲线.
若随机变量X的概率密度函数为,则称随机变量X服从正态分布,记为X~,特别地,当=0,=1时,称随机变量X服从标准正态分布.
2.由X的密度函数及图象可以发现,正态曲线还有以下特点
(1)曲线是单峰的,它关于直线x=对称:
(2)曲线在x=处达到峰值
(3)当lxl无限增大时,曲线无限接近x轴.
3.正态分布的期望与方差
若,则,
4.正态变量在三个特殊区间内取值的概率
(1)
(2)
(3)
在实际应用中,通常认为服从于正态分布的随机变量X只取中的值,这在统计学中称为原则
1.某市环保部门对该市市民进行了一次垃圾分类知识的网络问卷调查,每一位市民仅有一次参加机会,通过随机抽样,得到参加问卷调查的1000人的得分(满分:100分)数据,统计结果如下表所示.
组别
频数
25
150
200
250
225
100
50
(1)已知此次问卷调查的得分
服从正态分布
,
近似为这1000人得分的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表),请利用正态分布的知识求
;
(2)在(1)的条件下,环保部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案.
(ⅰ)得分不低于
的可以获赠
次随机话费,得分低于
的可以获赠
次随机话费;
(ⅱ)每次赠送的随机话费和相应的概率如下表.
赠送的随机话费/元
20
40
概率
现市民甲要参加此次问卷调查,记
为该市民参加问卷调查获赠的话费,求
的分布列及数学期望.
附:
,若
,则
,
,
.
【答案】
(1)解:由题意可得
,
易知
,
,
,
;
(2)解:根据题意,可得出随机变量
的可能取值有20、40、60、80元,
,
,
,
.
所以,随机变量
的分布列如下表所示:
20
40
60
80
所以,随机变量
的数学期望为
.
【考点】离散型随机变量及其分布列,离散型随机变量的期望与方差,正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义
【解析】(1)以每组数据的中间值为代表值,以每组数据频率为权加权平均得到
,
结合36和79.5的值根据原则处理即可;
(2)
随机变量??的可能取值有20、40、60、80,
分别求出对应概率,列出分布列求期望即可。
2.在某市高中某学科竞赛中,某一个区4000名考生的参赛成绩统计如图所示.
(1)求这4000名考生的竞赛平均成绩
(同一组中数据用该组区间中点作代表);
(2)由直方图可认为考生竞赛成绩
服正态分布
,其中
,
分别取考生的平均成绩
和考生成绩的方差
,那么该区
名考生成绩超过
分(含
分)的人数估计有多少人?
(3)如果用该区参赛考生成绩的情况来估计全市的参赛考生的成绩情况,现从全市参赛考生中随机抽取
名考生,记成绩不超过
分的考生人数为
,求
.(精确到0.001)
附:①
,
;②
,则
,
;③
.
【答案】
(1)解:由题意知:
中间值
45
55
65
75
85
95
概率
0.1
0.15
0.2
0.3
0.15
0.1
∴
,
∴
名考生的竞赛平均成绩
为70.5分.
(2)解:依题意
服从正态分布
,其中
,
,
,∴
服从正态分布
,而
,∴
.∴竞赛成绩超过
分的人数估计为
人
人.
(3)解:全市竞赛考生成绩不超过
分的概率
.而
,∴
.
【考点】众数、中位数、平均数,二项分布与n次独立重复试验的模型,正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义
【解析】(1)根据平均数公式计算
;(2)根据正态分布的对称性计算P(z≥84.81),再估计人数;(3)根据二项分布的概率公式计算P(ξ≤3).
3..每年的3月12日是植树节,某公司为了动员职工积极参加植树造林,在植树节期间开展植树有奖活动,设有甲、乙两个摸奖箱,每位植树者植树每满30棵获得一次甲箱内摸奖机会,植树每满50棵获得一次乙箱内摸奖机会,每箱内各有10个球(这些球除颜色外全相同),甲箱内有红、黄、黑三种颜色的球,其中
个红球,
个黄球,5个黑球,乙箱内有4个红球和6个黄球,每次摸一个球后放回原箱,摸得红球奖100元,黄球奖50元,摸得黑球则没有奖金.
(1)经统计,每人的植树棵数
服从正态分布
,若其中有200位植树者参与了抽奖,请估计植树的棵数
在区间
内并中奖的人数(结果四舍五入取整数);
附:若
,则
,
.
(2)若
,某位植树者获得两次甲箱内摸奖机会,求中奖金额
(单位:元)的分布列;
(3)某人植树100棵,有两种摸奖方法,
方法一:三次甲箱内摸奖机会;
方法二:两次乙箱内摸奖机会;
请问:这位植树者选哪一种方法所得奖金的期望值较大.
【答案】
(1)解:依题意得
,
,得
,
植树的棵数
在区间
内有一次甲箱内摸奖机会,
中奖率为
,植树棵数在区间
内人数约为:
人
中奖的人数约为:
人.
(2)解:中奖金额
的可能取值为0,50,100,150,200.
;
;
;
;
;
故
的分布列为
0
50
100
150
200
0.25
0.3
0.29
0.12
0.04
(3)解:
,
甲箱摸一次所得奖金的期望为
,
方法一所得奖金的期望值为
;
乙箱摸一次所得奖金的期望值为
,
方法二所得奖金的期望值为140,
的值可能为1,2,3,4,
所以这位顾客选方法二所得奖金的期望值较大.
【考点】离散型随机变量及其分布列,离散型随机变量的期望与方差,正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义
【解析】(1)甲箱内摸奖一次中奖的概率为0.5,利用正态分布,
在区间
的概率为
,
即可求解;
(2)由已知得到中奖金额
的可能值,求出对应值的概率,即可得到分布列;
(3)
由
,先求出甲摸一次所得奖金的期望,并用
表示,从而得到方法一所得奖金的期望,再求出方法二所得奖金的期望值,两种方法期望值对比,即可得出结论.
4.某市举办数学知识竞赛活动,共5000名学生参加,竞赛分为初试和复试,复试环节共3道题,其中1道多选题,2道单选题,得分规则如下:参赛学生每答对一道单选题得2分,答错得0分,答对多选题得3分,答错得0分,答完3道题后的得分之和为参赛学生的复试成绩.
附:P(μ-σ(1)通过分析可以认为学生初试成绩x服从正态分布N(u,o2),其中u=66,02=144,试估计初试成绩不低于90分的人数;
(2)已知小强已通过初试,他在复试中单选题的正答率为
,多选题的正答率为
,且每道题回答正确与否互不影响.记小强复试成绩为Y,求Y的分布列及数学期望。
【答案】
(1)解:因为σ2=144,μ=66,所以u+2σ=66+2×12=90,
所以P(X≥90)=P(X=σ+2σ)=
(1-0.9544)=0.0228
所以估计不低于90分的人数为0.0228×5000=114(人)
(2)解:Y的所有可能取值为0,2,3,4,5,7.
则P(Y=0)=
P(Y=2)=
P(Y=3)=
P(Y=4)=
P(Y=5)=
P(Y=7)=
故Y的分布列为
Y
0
2
3
4
5
7
P
所以数学期望E(Y)=0×
+2×
+3×
+4×
+5×
+7×
=
【考点】离散型随机变量的期望与方差,正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义
【解析】(1)由已知可得
,
求得
P(X≥90)=P(X=σ+2σ)=??(1-0.9544)=0.0228
,进而得出不低于90分的人数。
(2)由已知得出
的所有可能取值为0,2,3,4,5,7
,
然后分别算出概率,得出的分布列,再利用数学期望公式算出数学期望期望值。
1.设随机变量
服从正态分布
,函数
没有零点的概率是
,则
等于(???
)
A.?1???????????????????????????????????????B.?2???????????????????????????????????????C.?4???????????????????????????????????????D.?不能确定
2.已知随机变量
服从正态分布
,且
,则
(???
)
A.?0.8????????????????????????????????????????B.?0.6????????????????????????????????????????C.?0.4????????????????????????????????????????D.?0.2
3.已知随机变量Z~N(0,1),且P(Z<2)=a,则P(﹣2<Z<2)=(???
)
A.?2a??????????????????????????????????B.?2a﹣1??????????????????????????????????C.?1﹣2a??????????????????????????????????D.?2(1﹣a)
4.某班有60名学生,一次考试后数学成绩
,若
,则估计该班学生数学成绩在120分以上的人数为(?
)
A.?9???????????????????????????????????????????B.?8???????????????????????????????????????????C.?7???????????????????????????????????????????D.?6
参考答案
1.【答案】
C
【解析】
由题意,当函数
没有零点时,
,解得
,
根据正态曲线的对称性,当函数
没有零点的概率是
时,
所以
。
2.【答案】
B
【解析】
由题可知,
,
由于
,所以,
,
因此,
,
3.【答案】
B
【解析】
∵随机变量Z~N(0,1),且P(Z<2)=a,∴P(Z≥2或Z≤﹣2)=2﹣2a,
∴P(﹣2<Z<2)=1﹣(2﹣2a)=2a﹣1,
4.【答案】
A
【解析】
因为数学成绩
,
所以由
可得:
,
所以该班学生数学成绩在120分以上的概率为:
,
所以估计该班学生数学成绩在120分以上的人数为:
(人)