【必考考点】2021年小升初语文总复习专题十二句意理解与修改病句课件（共72张PPT）

专题十二 病句修改与句意理解
授课人：文小语 2021年5月16日
小升初语文专题复习
1
2
3
4
知识网络
高分策略
学以致用
知识小结
目
录
CONTENTS
1.掌握病句相关的基本知识，从易到难建立起知识网络。
2.能辨别句子的正误，找出病因并运用正确的修改符号修改病句、病段。
3.能联系上下文和生活实际来理解句子的含义；
4.能体会含义深刻的句子所表达的意思和思想感情；
5.能联系课文内容，理解对表现中心思想有作用的句子。
Learning objectives
学习目标
Knowledge network
知识网络
病句修改
成分残缺
前后矛盾
搭配不当
次序颠倒
重复累赘
指代不明
用词不当
不合逻辑
两面一面
关联词误用
温故知新
学，然后知不足。
03
学
病句的类型
{9D7B26C5-4107-4FEC-AEDC-1716B250A1EF}病因
例句与分析
修改
成分残缺
上课经常不认真听讲。
用词不当
在这次考试中，他取得了优异的成就。
搭配不当
我们的生活水平在不断改进。
词序颠倒
我们开会通过并讨论他的建议。
重复累赘
我忍不住不禁笑出声来。
（缺少主语）
小明上课经常不认真听讲。
（“成就”大词小用）
在这次考试中，他取得了优异的成绩。
（词语搭配不当）
我们的生活水平在不断改善。
（“通过”和“讨论”顺序颠倒）
我们开会讨论并通过了他的建议。
（“忍不住”和“不禁”意思相同，去掉一个）
我不禁笑出声来。
Knowledge network
要点提示
病句的类型
{9D7B26C5-4107-4FEC-AEDC-1716B250A1EF}病因
例句与分析
修改
指代不明
概念模糊
晶晶和良良放学一起到他家玩游戏。
前后矛盾
同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。
不合逻辑
妈妈买了西红柿、苹果、西瓜、桃子等水果。
关联词语
使用不当
只要不知道自己的缺点，才不会自卑。
两面对一面
有没有持之以恒的毅力，是一个人事业上能取得成功的关键。
（“整齐的”和“挤进”前后矛盾）
同学们排着整齐的队伍走进了电
影院。
（“西红柿”是蔬菜，不是水果）
妈妈买了葡萄、苹果、西瓜、桃子等水果。
（“只要”和“才”不能搭配）
只有不知道自己的缺点，才不会
自卑。
（前半句是“有没
有”，后半句是“能”，不相对应）
有没有持之以恒的毅力，是一个人在事业上能不能取得成功的关键。
（“他”到底指的是谁？指代不清）
晶晶和良良放学后一起到晶晶家玩游戏。
Knowledge network
要点提示
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
谁做了很多好事，不明确。
应改为:他为了班集体，做了很多好事。
例句：为了班集体，做了很多好事。
一、成分残缺
例句：每个小学生都应该养成上课专心听讲。
缺少宾语，应改为：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
例句：通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。
滥用介词，淹没主语，应改为：通过这次军训，我的思想认识得到了提高。
Knowledge network
要点提示
“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
二、用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。
例句：他做事很冷静、武断。
应改为:他做事很冷静、果断。
例句：这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
“精密”用词不当，应改为：这件精美的手工作品,出自韩睿之手。
Knowledge network
要点提示
1.在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，
违反了语言的习惯。
三、搭配不当
“听到”与“舞蹈”搭配不当，应改为:在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
例句：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
例句：老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
“语气”与“注视”不搭配，应改为：老师用慈祥的目光注视着我们
Knowledge network
要点提示
例如：语文对我很感兴趣
四、词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
应改为:我对语文很感兴趣。
“语文”和“我”的位置颠倒了。
例句：历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
新出土的和两千多年前的调换，改为：历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
Knowledge network
要点提示
“兴冲冲”和“兴高采烈”都表示他很高兴的样子，可删去一个。
五、重复累赘
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。
应改为:他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的消息。

例句：父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
“经常”和“惯有”重复，去掉其一
Knowledge network
要点提示
例句：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
六、指代不明
代词有人称代词:［我、你、他（她、它）、我们……］，疑问代词［谁、哪里］指示代词［这、那、这里、那儿……］，三种。
是代词使用错误，句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
谁约谁，没说明白。
应改为:刘明经常约陈庆去打球。或陈庆经常约刘明去打球。
Knowledge network
要点提示
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
七、前后矛盾
前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。应改为:我估计他这道题做错了。或我断定他这道题做错了。
例句：我估计他这道题目肯定做错了。
例句：同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。
“整齐的”和“挤进”前后矛盾，应改为：同学们排着整齐的队伍走进了电影院。
Knowledge network
要点提示
这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为:万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
八、不合逻辑
指句子中词语的不合事理、归类不当、概念不清，属性不当，范围大小归属混乱等。
例句:万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
例如：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。应改为:稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
Knowledge network
要点提示
九、两面对一面
病句修改中，前后句子是否对应作为一种类型，常常具有很大的迷惑性。
例句：有没有持之以恒的力，是一个人在事业上能取得成功的关键。
前半句是“有没有”，后半句是“能够”，不相对应，应改为：有没有持之以恒的力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
例句：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。
前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面，前后不一致，可将“要”改为“能否”。
Knowledge network
要点提示
“只有”和“就”搭配不当，应改为:只有坚持学习，才能取得优良成绩。
十、误用关联词
例句：只有坚持学习，就能取得优良成绩。
例句：虽然大家走得很快，但一会儿就到达了目的地。
两个分句之间是因果关系，而不是转折关系，应改为：因为大家走得很快，所以一会儿就到达了目的地。
指的是前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调，或关联词前后搭配不当。
Knowledge network
要点提示
修改符号
删除符号
替换符号
增添符号
调换符号
修改符号
Knowledge network
要点提示
修改符号使用举例
Knowledge network
要点提示
仔细、反复阅读原句，弄清原句的本意
找出病因，确定句子的病症
修改时“对症下药”，哪里错就改哪里
改好后，回头再读一读，检查是否还有遗漏
标题
一读
标题
二找
标题
三改
标题
四查
修改病句四部曲
Knowledge network
要点提示
原意要保
改法要巧
改动要少
越简越好
吃药能好决不打针，手术越小越好
原则
换
调
增
删
修改病句原则
Knowledge network
要点提示
是否有介词
开头有介词：通过，由于，随着，为了，经过……中间有：对，对于，使……
双面词
双面词：成败，好坏，得失，优劣，能否，是否，高低，有没有，能不能，要不要……
是否有倍数
有倍数：减少，缩小，下降不能说倍数
并列短语
有并列短语：搭配不当，分类不当，词序颠倒
1
2
3
4
是否有“他”
指示代词“他”：小明和小华……他……
5
修改病句技巧
Knowledge network
要点提示
程度范围
范围程度：全部……只有……，至少……以上（左右）……，估计……一定……，几乎，基本上
什么是什么
什么是什么：作者是谁写的，哪里的季节是地方……
否定词
否定词：杜绝，防止，避免，禁止+不
关联词
关联词：原因是因为，因为（由于）……因此……
6
7
8
9
万用绝招
绝招：先缩再扩，先语法再逻辑，最后看标点
10
修改病句技巧
Knowledge network
要点提示
理解句意
歧义句
Knowledge network
知识网络
1.联系上下文来理解句子的意思。
2.抓住重点词、难理解的词等关键词语来体会句子的意思。
3.从句子的修辞手法、象征意义等方面来体会句子的意思。
4.联系写作背景及相关资料理解句子的意思。
理解句子含义的方法
Knowledge network
要点提示
歧义句
歧义是一句话可有两种以上不同的理解，或者说跟原来的句子要表达的意思相比，多出了一个意思。
Knowledge network
要点提示
一、多义词引起歧义。
一个句子里有某个词是多义的， 这个句子可能成为多义句。
例句：躺在床上没多久，他想起来了。 (“想”可指“回忆”，也可指“打算、希望”。)
Knowledge network
要点提示
例句：他走了一个多钟头了。（“走”可理解为“行走”，也可以理解为“离开”。）
2.开刀的是他父亲。(“开刀的”可指医生，也可指病人。)
二、语言环境不充分造成歧义。
说话中某些词或短语语义不明确，也会引起歧义。
1.北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。
(加点短语可指章太炎所著的书，也可指章太炎所收藏的书。)
3.我看见张原扶着一位老人走下车来， 手里提着一个黑色提包。
(“提着黑色提包”的可指“张原”，也可指“老人”。)
Knowledge network
要点提示
三、停顿、标点不当造成歧义。
同一个短语或同一句话， 在语法结构上划分不同就会产生歧义。
①他们是两个高中的学生。
(既可以理解为两个高中学校，也个以理解为同一学校的两个学生)
②我要炒肉丝”。(“炒肉丝”， 可理解为动宾结构“炒肉丝”，
也可理解为是一菜名，是一个名词。)
③咬死了猎人的狗。 (此短语可理解为咬死了,猎人的狗。
也可理解为偏正结构(咬死了猎人)的狗。
Knowledge network
要点提示
Knowledge network
要点提示
四、语法造成歧义。
例如：思维科学。（A.“科学”为名词，关于思维方面的科学；B.“科学”为形容词，思维方式很正确）
兼类词易造成歧义
数量词和有关词汇不明产生歧义。
如：一边站着一位同学，守卫着校门。（A．两位同学守卫在校门的两侧；B.只有一位同学站在校门的一侧。）
如：学校来了三个医院的医生。（A．学校来的医生只有三个，是一个医院的；B.学校来的医生共三个，来自三个医院。）
偏正短语有时也会产生歧义
考点解析
实践是检验真理的唯一标准。
03
练
【考点：歧义句】下面句子中没有歧义的一句是（ B ）。
这个人连校长都不认识。
两个学校的全体学生举行了联欢会。
李明走了一个多钟头了。
校门口一边站着一个学生。
【解析】A既可表示这个人不认识校长，又可表示校长不认识这个人，所以 有歧义。C既可表示李明离开了一个钟头，又可表示李明步行了一 个钟头，所以有歧义。D既可表示校门口每一边都站着一个学生， 又可表示校门口的旁边站了一个学生，所以有歧义。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】下列句子没有语病的一项是（ C ）。
听了这番话，他不禁忍不住笑出声来。
不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？
阅读课外书籍，可以帮助我们增长知识，提高写作水平。
爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
【解析】B句式杂糅，怎能获得真实的感受，这个问题不是很清楚吗？D“我小时候”中的“我”指代不明。
Question type analysis
考点解析
?【考点：句意理解】（江苏南京）能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的一项是（　C　）
A.人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。
B.人都是要死的，或者死得比泰山还重，或者死得比鸿毛还轻。
C.人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。
D.人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。
【点拨】本题考查理解句子的能力。理解句意的方法主要有：①联系上下文理解句意；②抓住关键词语来体会；③借助缩句、修辞等知识理解句意；④了解时代背景及相关资料，通过比较分析来理解。完成这道题的关键是要理解句子中的关键词：固、或、于，然后理解句子的意思。例句中“固”的意思是“本来”；“或”的意思是“有的人”；“于”的意思是“比”。因此，句子的意思是：人本来是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】下列句子有语病的一项是（ B ）。
我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
据有关专家鉴定认为，这一科研成果达到了国家先进水平。
有关部门通知，严禁一切捕猎、出售果子狸和其他野生动物。
今年三月，我们班50多人参加了学雷锋做好事活动。
【解析】B中有误，缺少主语，应该删掉“据……认为……”。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】 （海淀区）下列句子没有语 病的一项是（ D ）。
作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满 信心。
十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展 示科技教育取得的成果。
【解析】A中塑造与举动不搭，“举动”改为“形象”。B中缺主语，去掉 “从”和“中”。D“防止”与“不要”重复。
Question type analysis
考点解析
?【考点：句意理解】（吉林通化）“船已行二日即到”有哪几种意思？下列选项正确的是（ ACD ）（多选）
A.船已行了两天，马上到。 B.两艘船已出发，马上到。
C.船已出发，两天后就到。 D.船已出发，本月2号就到。
【点拨】本题是对句子歧义的考查。我们可以通过不同的结构划分来理解句意，如“船已行/二日即到”，意思是船已出发，两天后就到；“船已行二日/即到”意思是“船已行了两天，马上到”。同时，“二日”也有“本月2号”的意思，可以理解为“船已出发，本月2号就到”。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】（河北）下列句子没有语病的一句是（　B　）
A.我想大概肯定还没有人发现这个道理。
B.客家民居被誉为“世界民居奇葩”。
C.这个深深有趣的想法印在我心里。
D.我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
【点拨】此题主要考查我们辨析句子是否有语病的能力。完成此题，应先读懂每句话所要表达的意思，边读边分析各句表达是否有误。A项中“大概”与“肯定”相互矛盾，应删去其中一个；C项中词序颠倒，应把“深深”放在“印在我心里”的前面；D项中成分残缺，应在“不同”的后面加上“的想法”。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】下列句子中没有语病的是（ B ）。
东莞的春天是美丽的地方。
我肯定李琳是生病了。
我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声。
通过苏珊的话，使我感到愉快。
【解析】A可紧缩为“春天是地方”，不合逻辑。C“我看到”和后面的“天
真的笑声”搭配不当。D掩藏了主语，可将“通过”去掉。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】 （海淀区）下列句子没有语病的一项 是（ D ）。
安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键。
在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路。
增加质量是语文教学改革的当务之急。
我们学校的全体同学都参加了这次重要的升旗仪式。
【解析】A中前后逻辑不通，“安定团结”应该是能成功。B缺少主语，删去“在……上……”。C“质量”不应该是“增加”，而应该是“提高”。
Question type analysis
考点解析
【考点：修改病句】下列句子中没有语病的一项是( )
A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?
Question type analysis
考点解析
本题是考查对语病的识别力。解答此类试题,一是读懂原句的主要意思,二是判断语病类型,才能准确识别语病。B项“由于……使句式,缺少主语,可以删除“由于”或者“使”;C项“……的主要原因”与造成的”语意重复;D项“谁能否认”“没有”,综合是否定的意思,不符合事实。答案:A

【考点：修改病句】【2020?山东省高密市】下列句子没有语病的一句是(　　)。
A.他的一双手几乎完全冻僵了。
B.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
C.冬天的海南岛是度假的好季节。
D.我们要继承和发扬老一辈的光荣传统。
D
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】下列句子中没有语病的是（ B ）。
东莞的春天是美丽的地方。
我肯定李琳是生病了。
我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声。
通过苏珊的话，使我感到愉快。
【解析】A可紧缩为“春天是地方”，不合逻辑。C“我看到”和后面的“天
真的笑声”搭配不当。D掩藏了主语，可将“通过”去掉。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】 （海淀区）下列句子没有语病的一项 是（ D ）。
安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键。
在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路。
增加质量是语文教学改革的当务之急。
我们学校的全体同学都参加了这次重要的升旗仪式。
【解析】A中前后逻辑不通，“安定团结”应该是能成功。B缺少主语，删去“在……上……”。C“质量”不应该是“增加”，而应该是“提高”。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】下列句子中没有语病的是（ B ）。
东莞的春天是美丽的地方。
我肯定李琳是生病了。
我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声。
通过苏珊的话，使我感到愉快。
【解析】A可紧缩为“春天是地方”，不合逻辑。C“我看到”和后面的“天
真的笑声”搭配不当。D掩藏了主语，可将“通过”去掉。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】 （海淀区）下列句子没有语病的一项 是（ D ）。
安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键。
在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路。
增加质量是语文教学改革的当务之急。
我们学校的全体同学都参加了这次重要的升旗仪式。
【解析】A中前后逻辑不通，“安定团结”应该是能成功。B缺少主语，删去“在……上……”。C“质量”不应该是“增加”，而应该是“提高”。
Question type analysis
考点解析
【考点：修改病句】修改下列病句。
(1)【2020?江苏省淮安市】经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。
　
　
(2)【2020?河南省洛阳市】阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
　
　
　
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作水平。
经过老师的耐心教育，我认识了自己的错误。
Question type analysis
考点解析
【考点：病句修改】用修改符号，修改下面的病句。
（1）地球上的光明和温暖，都是送来的。
（2）教室里大部分同学基本上在做作业。
（3）他们同学三年，一直相敬如宾。
（4）即使这部电影拍得好，但是不能获奖。
和睦相处
太阳
也
Question type analysis
考点解析
真题演练
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
03
测
下列没有语病的一项是（ ）
A.良好的心态是“神舟七号”航天员能否取得成功的重要因素。
B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D
Real exercise
真题演练
【2020?吉林省长春市】下列四句话中，意思不同于其他三句的一项是(　　)。
A.这样的表演，怎能使我赞不绝口？
B.这样的表演，使我赞不绝口。
C.这样的表演，不能不使我赞不绝口。
D.这样的表演，怎能不使我赞不绝口？
A
Real exercise
真题演练
【2020?江苏省淮安市】读一读，写一写。
　　某商人看了儿子的电文：“货已发二日即到。”他弄不明白其中的意思，于是去问别人，甲、乙二人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出不同的理解。
甲：　
　
乙：　
货已经发出去了，两天能到。
货已经发出去两天了，马上就到。
Real exercise
真题演练
读一读，给下列句子选择病因。
A．成分残缺　　　B．用词不当
C．语义重复　　　D．搭配不当
(1)当我递上茶杯时，妈妈的脸上现出了愉快的心情。(　　)
(2)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。(　　)
(3)班长必须一定要为班级工作负责。(　　)
(4)在老师的帮助下，找到了好的学习方法，丢弃了不好的学习习惯。(　　)
A　
B
D
C
Real exercise
真题演练
下列句子没有语病的一项是（　 ）
A．从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。
B．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。
D．学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
Real exercise
真题演练
D
下列句子没有语病的一项是（ D ）
A.大家互相彼此祝福新年快乐。
B.随着空气质量的恶化，使雾霾天气现象出现增多，危害严重。
C.作为一种新媒介，微信为公众提供了一个交流广阔的平台。
D.“去中国化”是很悲哀的，古代经典诗词和散文应该成为中华民族文化的基因。
Real exercise
真题演练
下列句子中，加点的词语运用正确的一项是(　　)。
A．新年到了，超市里的商品鳞次栉比。
B．下课了，同学们前赴后继地走出教室。
C．杨丽萍声情并茂地跳了一段孔雀舞。
D．开了两个小时的会议，大家还是意见纷纷，莫衷一是。
D
Real exercise
真题演练
用修改符号修改语段。
同学们，再过一个月，你们就要已经小学毕业了。大家都愿望取得更好的、优异的成绩，考取自己心目中的学校。这些天来，同学们的学习态度更加明确了，学习积极性有了更大的进步。我相信，只要大家继续努力，才一定会有更大的收获。
希望
端正
提高
就
Real exercise
真题演练
读下面的语句，写出你对句子的理解。
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像一个分数，它的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
　 　　　　　　
下列各句中，只有一种句意的一项是（ D ）
A.船上多半是武汉人。 B.我在屋顶上看见了他。
C.这家商店关门了。 D.往事就不要再提了。
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一个人自我评价越高，就越容易产生自满心理，就越不容易做出成绩。　
_________________________________________________________________________
Real exercise
真题演练
A.这个人连校长都不认识。
B.两个学校的学生参加了联欢会。
C.李明走了一个多钟头的山路。
D.校门口一边站着一个同学。
下面句于中没有歧义的一句是( )
C
C.你欢迎我不？欢迎。
给句子“你欢迎我不欢迎”加上标点使之没有歧义。
A.你欢迎，我不欢迎。
B.你欢迎我？不欢迎。
Real exercise
真题演练
修改病段。
?这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中云雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林。到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
这段话共有9处错误：
第1处：“这里景色秀丽”这一句是短文的总起句，标点应该是“。”；第2处：“静”是别字，应该是“镜”；第3处：“点点”改为“朵朵”才恰当；第4处：“山雀”改为“画眉”属于鸟类，不应与“小鸟”并列，应该把“和小鸟”删去；第5处：通读这段话，联系上下句，“村后是一片清翠的竹林”应提到“竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳”前边；第6处：“清翠”应该改为“青翠”；第7处：“它”指代不清，应改为“这里”；第8处：和“画”搭配的量词应该是“一幅”；第9处：“漂亮”和“美丽”是一个意思，留下“美丽”更合适。
Real exercise
真题演练
把修改后的正确的话写在下面的横线上。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。?
（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
（3）秋天的北京是一个迷人的季节。?
（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。?
（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。?
（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。?
Real exercise
真题演练
1.学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。?
2.我游览了万里长城、故宫博物院和秦始皇兵马俑等名胜古迹。?
3.北京的秋天是一个迷人的季节。?
4.全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。?
5.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
6.一进花园，?我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。
参考答案
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修改语段?
???主题班会一开始。林非就首先第一个上台发言。他说：“我语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会......”林非的发言赢的了同学们热烈的掌声。
【参考答案】主题班会一开始。林非就第一个上台发言,他说：“我语文学不好的原因是没有阅读课外书。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在2000字，争取天天写读书体会......”他的发言赢得了同学们热烈的掌声。
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修改病句，将修改后的句子写在下面的横线上。
1.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治工 作。
2.从《赛马》这个故事中，使我学到了遇事要多动脑筋。

3.我们要明确学习态度，端正学习目的。

《赛马》这个故事，使我学到了遇事要多动脑筋。
我们要明确学习目的，端正学习态度。
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用修改符号修改下列病句。
（1）麦子已经熟了，真是丰收在望。
（2）地球上的光明和温暖，都是送来的。
（3）即使这部电影拍得好，但是不能获奖。
（4）刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
将要
太阳
也
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病句修改
成分残缺
前后矛盾
搭配不当
次序颠倒
重复累赘
指代不明
用词不当
不合逻辑
两面一面
关联词误用
理解句意
歧义句
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学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
授课人：文小语 2021年5月16日
谢谢聆听
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