6.4 激素调节 学案

第四节　激 素 调 节
情境导入 素养目标
在学校运动会上,100米赛跑是扣 人心弦的项目。回想一下,
当你在起跑线上等待发令枪响的时刻,你是否心跳、呼吸加快?这时你的大脑精神高度集中,在等待发令枪响时,并没有“下令”却要加快心跳和呼吸频率,为什么会出现这种现象呢? 1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。
2.描述生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。(重点·科学思维)
3.举例说明人体激素参与生命活动的调节。(生命观念)
4.探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,尝试设计对照实验。(难点·科学探究)
【知识点一】　人体主要的内分泌腺(教材P96～P97)?
1.内、外分泌腺的区别:
内分泌腺 外分泌腺
导管 无 有
分泌物 直接进入腺体内的毛细血管 由导管排出
举例 垂体、甲状腺、肾上腺 唾液腺、胃腺、肠腺
2.人体主要的内分泌腺:
【知识点二】　人体内几种主要激素的作用和异常表现(P97～P99)?
人体内的几种主要激素:
生长激素 甲状腺激素 胰岛素
主要 功能 调节人的
生长发育 促进代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 调节糖类在体内的吸收、利用和转化
异常 表现 幼年不足:
侏儒症
幼年过多:巨人症 幼年过少:呆小症
过多:甲亢
缺碘:地方性甲状腺肿 过少:糖尿病
治疗 方法 给年幼的侏儒症患者注射少量的生长激素 给地方性甲状腺肿患者饮食中加碘 注射胰岛素
【知识点三】　激素调节与神经调节的关系(P99～P100)?
1.举例:当人情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。
2.关系:在神经系统的调节控制下,激素参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受到神经系统的调节,也受到激素调节的影响。
【名师点津】
胰腺既属于内分泌腺,又属于外分泌腺
胰腺的外分泌部能分泌消化液胰液,属于外分泌腺;胰腺的内分泌部——胰岛能分泌胰岛素等,属于内分泌腺。
【生活微思考】
我们日常生活中见到的袖珍人是什么原因造成的呢?
提示:日常生活中见到的袖珍人实际是侏儒症患者。幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症,侏儒症的特点是身材矮小,但智力正常。
【记忆口诀】
几种主要激素的作用
生长激素垂体产,
幼年过少成侏儒;
生长发育甲状管,
幼年过少变呆小;
食物缺碘成大脖,
糖尿病人胰岛少。
【图解知识】
神经调节与激素调节
【重点难点突破】
突破点侏儒症和呆小症的区别
1.重点图示:
2.问题探究:
问题1.侏儒症和呆小症的异同点有哪些?
【名师点拨】
侏儒症 呆小症
相同点 患者都是幼年时期患病且身材都矮小
不同点 幼年时生长激素分泌不足 幼年时甲状腺激素分泌过少
身材矮小但智力正常 不仅身材矮小,生殖器官发育不全且智力低下
问题2.辨析患者病症:
(1)马戏团有一位演员,多才多艺,她虽然成年,但是身高只有70厘米,她可能患有侏儒症。
(2)某成年人,身材矮小,有智力障碍,生殖器官发育不全,在临床上称为呆小症。
(3)《水浒传》中的武大郎,身材矮小,但却天天外出卖炊饼养家糊口,武大郎可能患有侏儒症。
【归纳升华】
侏儒症和呆小症的快速判断方法
侏儒症“只小不呆”,呆小症“又小又呆”。
【小试牛刀】
　(2019·广安学业考)某人身材异常矮小,但智力正常。引起此病的激素和分泌该激素的内分泌腺分别是 (　B　)
A.甲状腺激素　垂体 B.生长激素　垂体
C.甲状腺激素　 甲状腺 D.生长激素　甲状腺
【教材二次开发】
开发点胰岛素的作用
【教材命题源】(教材P99 图4-60)
教材命题点胰岛素与糖尿病的治疗
　命题角度1.(1)胰岛素是由胰腺内的胰岛分泌的,主要调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
(2)某人尿液中出现葡萄糖,请分析可能的原因有哪些。
提示:肾小管具有重新吸收全部葡萄糖的作用,胰岛素具有降低血糖浓度的作用。某人尿液中出现葡萄糖,可能是肾小管病变,也可能是胰岛素分泌不足。
命题角度2.高血糖会导致糖尿病,对糖尿病患者常用注射胰岛素的方法进行治疗。胰岛素为何不能口服呢?
提示:胰岛素是蛋白质类激素,口服会被人体的消化液消化而失去药效。
【小试牛刀】
(2020·鸡西学业考)晓明的父亲患有严重的糖尿病,每次吃饭前他都注射一定量的 (　C　)
A.肾上腺素 B.雄性激素 C.胰岛素 D.甲状腺激素
【知识点一】人体内的主要内分泌腺
1.(2019·上海学业考)下列腺体的分泌物直接进入腺体内毛细血管的是 (　 　) 　　　　　 　　　　　
A.唾液腺 B.肾上腺 C.肝脏 D.汗腺
2.(2019·长沙学业考)下列既是内分泌器官又是生殖器官的是 (　 　)
A.睾丸 B.肝脏 C.甲状腺 D.子宫
3.如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法中正确的是 (　 　)
A.①是垂体,分泌的是性激素
B.②是甲状腺,分泌的激素通过导管进入腺体内的毛细血管
C.⑤是胰岛,分泌的胰岛素能促进细胞吸收和利用血糖
D.⑥是肾上腺,分泌的激素能促进代谢和生长发育
【知识点二】人体内几种主要激素的作用和异常表现
4.(2019·上海学业考)某同学因身高不达标,到医院接受一系列检查后,医生告知可采用激素治疗法,医生建议其注射的激素是 (　 　)
A.肾上腺素 B.胰岛素 C.生长激素 D.甲状腺激素
5.下列疾病与激素分泌异常无关的是 (　 　)
A.侏儒症 B.巨人症 C.夜盲症 D.糖尿病
6.(2019·张家界学业考改编)每年的5月15日是“防治碘缺乏病日”,2019年的主题是“科学补碘益智,健康扶贫利民”。下列对碘的认识不正确的是(　 　)
A.碘是人体必需的无机盐,也可以提供能量
B.我们常吃的海带和紫菜含碘丰富,可防治大脖子病
C.碘是合成甲状腺激素的重要原料
D.幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍
7.在某边远山区,经常会见到迟迟不能发育成青蛙的“巨型蝌蚪”,由此可推测该地区的人易患 (　 　)
A.巨人症 B.地方性甲状腺肿 C.佝偻病 D.肢端肥大症
8.(2019·上海学业考)每年11月14日是世界糖尿病日,造成该病的重要原因是人体内某激素的分泌或作用异常,该激素是 (　 　)
A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素
9.某患者因病每天定时注射胰岛素,然而有一次注射胰岛素后却出现了休克。经检测,发现其血液中某种物质的含量过低,医生及时为他输液补充。上述“某种物质”应该是 (　 　)
A.甲状腺激素 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.维生素
【知识点三】激素调节与神经调节的关系
10.(2020·龙东学业考)6 月 23 日我国北斗系统最后一颗组网卫星发射成功,晓明知道此消息后激动得心跳加快、面红耳赤,此时他体内　　　　水平明显升高 (　 　)?
A.生长激素 B.甲状腺激素 C.肾上腺素 D.胰岛素
11.胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管,随血液运往全身发挥调节作用。胰岛及其所起的调节方式分别属于 (　 　)
A.内分泌腺,激素调节 B.外分泌腺,激素调节
C.内分泌腺,神经调节 D.外分泌腺,神经调节
12.下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是(　 　)
A.人体生命活动主要受神经系统的调节 B.激素调节对人体生命活动也有着影响
C.甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性 D.神经调节与激素调节间是互不相干的
13.(2018·杭州学业考)如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线,据图回答:
(1)乙曲线BC段血糖含量明显上升的原因是　 　。?
(2)在0～2时间段进行剧烈活动,容易影响胃肠器官的功能,理由是　
　 。?
(3)某同学分析乙曲线,认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的,你是否同意这个观点?　 　。?
(4)甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢,原因是　 　分泌不足。?
1.(2020·遂宁学业考)激素能调节生命活动,分泌异常会表现相应病症。下列激素与病症对应关系错误的是 (　 　)
A.生长激素——大脖子病 　B.性激素——“性早熟”
C.甲状腺激素——甲亢 　D.胰岛素——糖尿病
2.利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作如表:
组别 甲 乙 丙
处理 方法 不做任何
处理 破坏蝌蚪的
甲状腺 水中加入甲
状腺激素
实验 结果 正常发育 停止发育 提前发育
乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是(　 　)
A.甲状腺是内分泌腺 B.甲状腺激素能促进新陈代谢
C.甲状腺能分泌甲状腺激素 D.甲与乙、乙与丙形成对照
3.程程的妈妈每日要口服一粒左旋甲状腺素钠片。推测她可能缺乏的激素是(　 　)
左旋甲状腺素钠片
适应症:甲状腺功能减退症的替代治疗
用法用量:详见说明书
A.生长激素 B.胰岛素 C.雌性激素 D.甲状腺激素
4.(2019·临沂学业考改编)激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列由激素分泌异常而引起的疾病是 (　 　)
①脚气病　②糖尿病　③巨人症 ④呆小症　⑤夜盲症
A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
5.糖尿病正成为威胁人类健康的又一大“杀手”,我国成人中患病率接近10%,许多患者体内胰岛素分泌异常。下列有关叙述正确的是 (　 　)
A.患者体内胰岛素含量通常较高 B.胰岛分泌的胰岛素不会进入血液
C.通过胰岛素调节可升高血糖浓度 D.患者具有多尿、多饮、多食等症状
6.(2020·滨州学业考)用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗进行实验:甲不处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺,几个月后分别测定其血液中的激素含量,结果如表所示(单位:微克/100 mL血液)。下列分析错误的是 (　 　)
激素名称 甲 乙 丙
甲状腺激素 3 0.1 2.8
生长激素 6 5.8 0.1
A.甲在实验中起对照作用 B.乙切除的是甲状腺
C.丙切除的是垂体 D.乙狗手术后发育正常
7.(2019·通辽学业考)下列有关生命活动调节的叙述,错误的是 (　 　)
A.激素由内分泌腺分泌后,直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处
B.婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
C.胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱
D.人在幼年时期,甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
【一道题培优】
8.(2019·滨州学业考改编)科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”,实验设计如表所示,请分析回答问题:
组 别 实验对象及
处理 加入物质 实验
条件 预期
现象
甲 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000 mL池塘水 等量食物、适量甲状腺激素 提早发育成小青蛙
乙
切除甲状腺 1 000 mL自来水 等量
食物 发育停止
丙
不做处理 1 000 mL池塘水 等量
食物 发育正常
(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验　 　,理由是　 　。?
(2)某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪,科普小组根据所学的生物学知识推测,该地区婴幼儿易患　 　。?
(3)若甲、丙构成一组对照实验,变量是　 　。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象,可以得出的结论是　 　。?
(4)科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”,如果采用饲喂胰岛素的方法,能否取得理想的实验效果?　 　。?
参考答案
【知识点一】人体内的主要内分泌腺
1.(2019·上海学业考)下列腺体的分泌物直接进入腺体内毛细血管的是 (　B　) 　　　　　 　　　　　
A.唾液腺 B.肾上腺 C.肝脏 D.汗腺
2.(2019·长沙学业考)下列既是内分泌器官又是生殖器官的是 (　A　)
A.睾丸 B.肝脏 C.甲状腺 D.子宫
3.如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法中正确的是 (　C　)
A.①是垂体,分泌的是性激素
B.②是甲状腺,分泌的激素通过导管进入腺体内的毛细血管
C.⑤是胰岛,分泌的胰岛素能促进细胞吸收和利用血糖
D.⑥是肾上腺,分泌的激素能促进代谢和生长发育
【知识点二】人体内几种主要激素的作用和异常表现
4.(2019·上海学业考)某同学因身高不达标,到医院接受一系列检查后,医生告知可采用激素治疗法,医生建议其注射的激素是 (　C　)
A.肾上腺素 B.胰岛素 C.生长激素 D.甲状腺激素
5.下列疾病与激素分泌异常无关的是 (　C　)
A.侏儒症 B.巨人症 C.夜盲症 D.糖尿病
6.(2019·张家界学业考改编)每年的5月15日是“防治碘缺乏病日”,2019年的主题是“科学补碘益智,健康扶贫利民”。下列对碘的认识不正确的是(　A　)
A.碘是人体必需的无机盐,也可以提供能量
B.我们常吃的海带和紫菜含碘丰富,可防治大脖子病
C.碘是合成甲状腺激素的重要原料
D.幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍
7.在某边远山区,经常会见到迟迟不能发育成青蛙的“巨型蝌蚪”,由此可推测该地区的人易患 (　B　)
A.巨人症 B.地方性甲状腺肿 C.佝偻病 D.肢端肥大症
8.(2019·上海学业考)每年11月14日是世界糖尿病日,造成该病的重要原因是人体内某激素的分泌或作用异常,该激素是 (　C　)
A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素
9.某患者因病每天定时注射胰岛素,然而有一次注射胰岛素后却出现了休克。经检测,发现其血液中某种物质的含量过低,医生及时为他输液补充。上述“某种物质”应该是 (　C　)
A.甲状腺激素 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.维生素
【知识点三】激素调节与神经调节的关系
10.(2020·龙东学业考)6 月 23 日我国北斗系统最后一颗组网卫星发射成功,晓明知道此消息后激动得心跳加快、面红耳赤,此时他体内　　　　水平明显升高 (　C　)?
A.生长激素 B.甲状腺激素 C.肾上腺素 D.胰岛素
11.胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管,随血液运往全身发挥调节作用。胰岛及其所起的调节方式分别属于 (　A　)
A.内分泌腺,激素调节 B.外分泌腺,激素调节
C.内分泌腺,神经调节 D.外分泌腺,神经调节
12.下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是(　D　)
A.人体生命活动主要受神经系统的调节 B.激素调节对人体生命活动也有着影响
C.甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性 D.神经调节与激素调节间是互不相干的
13.(2018·杭州学业考)如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线,据图回答:
(1)乙曲线BC段血糖含量明显上升的原因是　葡萄糖被小肠吸收进入血液循环　。?
(2)在0～2时间段进行剧烈活动,容易影响胃肠器官的功能,理由是　剧烈运动使得胃肠供血不足影响消化　。?
(3)某同学分析乙曲线,认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的,你是否同意这个观点?　不同意　。?
(4)甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢,原因是　胰岛素　分泌不足。?
1.(2020·遂宁学业考)激素能调节生命活动,分泌异常会表现相应病症。下列激素与病症对应关系错误的是 (　A　)
A.生长激素——大脖子病 　B.性激素——“性早熟”
C.甲状腺激素——甲亢 　D.胰岛素——糖尿病
2.利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作如表:
组别 甲 乙 丙
处理 方法 不做任何
处理 破坏蝌蚪的
甲状腺 水中加入甲
状腺激素
实验 结果 正常发育 停止发育 提前发育
乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是(　C　)
A.甲状腺是内分泌腺 B.甲状腺激素能促进新陈代谢
C.甲状腺能分泌甲状腺激素 D.甲与乙、乙与丙形成对照
3.程程的妈妈每日要口服一粒左旋甲状腺素钠片。推测她可能缺乏的激素是(　D　)
左旋甲状腺素钠片
适应症:甲状腺功能减退症的替代治疗
用法用量:详见说明书
A.生长激素 B.胰岛素 C.雌性激素 D.甲状腺激素
4.(2019·临沂学业考改编)激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列由激素分泌异常而引起的疾病是 (　B　)
①脚气病　②糖尿病　③巨人症 ④呆小症　⑤夜盲症
A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
5.糖尿病正成为威胁人类健康的又一大“杀手”,我国成人中患病率接近10%,许多患者体内胰岛素分泌异常。下列有关叙述正确的是 (　D　)
A.患者体内胰岛素含量通常较高 B.胰岛分泌的胰岛素不会进入血液
C.通过胰岛素调节可升高血糖浓度 D.患者具有多尿、多饮、多食等症状
6.(2020·滨州学业考)用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗进行实验:甲不处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺,几个月后分别测定其血液中的激素含量,结果如表所示(单位:微克/100 mL血液)。下列分析错误的是 (　D　)
激素名称 甲 乙 丙
甲状腺激素 3 0.1 2.8
生长激素 6 5.8 0.1
A.甲在实验中起对照作用 B.乙切除的是甲状腺
C.丙切除的是垂体 D.乙狗手术后发育正常
7.(2019·通辽学业考)下列有关生命活动调节的叙述,错误的是 (　D　)
A.激素由内分泌腺分泌后,直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处
B.婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
C.胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱
D.人在幼年时期,甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
【一道题培优】
8.(2019·滨州学业考改编)科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”,实验设计如表所示,请分析回答问题:
组 别 实验对象及
处理 加入物质 实验
条件 预期
现象
甲 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000 mL池塘水 等量食物、适量甲状腺激素 提早发育成小青蛙
乙
切除甲状腺 1 000 mL自来水 等量
食物 发育停止
丙
不做处理 1 000 mL池塘水 等量
食物 发育正常
(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验　不能　,理由是　变量不唯一　。?
(2)某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪,科普小组根据所学的生物学知识推测,该地区婴幼儿易患　呆小症　。?
(3)若甲、丙构成一组对照实验,变量是　甲状腺激素　。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象,可以得出的结论是　甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育　。?
(4)科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”,如果采用饲喂胰岛素的方法,能否取得理想的实验效果?　不能　。?
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