第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共19张PPT）

爱莲说
周敦颐
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
——(宋) 杨万里
清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋 杨万里
荷尽已无擎雨盖—苏轼
说
“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，跟现代杂文很相似。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，后世称他为濂溪先生。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》。
爱 莲 说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
蕃
淤
濯
亵
鲜
fán
yū
zhuó
xiè
xiǎn
涟
lián
蔓
màn
噫
yī
：多
染：沾染（污秽）
：洗
：水波
：生枝蔓
：亲近而不庄重
：少
独：只
妖：过分艳丽
枝：长枝节
益：更加
植：竖立
宜：应当
莲
出 淤 泥 而 不 染
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
濯清涟而不妖
三、品读课文，赏莲美德
这七个短句分别描述了莲花哪一方面的特点？
1、“出淤泥而不染”和“濯清涟而不妖”写了莲花的
2、“中通外直，不蔓不枝”“香远益清”
写了莲花的
3、“亭亭净植”“可远观而不可亵玩焉”写了莲花的
生长环境
体态香气
风度气质
莲
君子莲
高洁质朴
豁达正直
美名远扬
清高风度
托物言志
作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种人的化身。联系第二段来看，它是哪一种人的化身呢？
君子的化身
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
高洁质朴，不与恶浊的世风同流合污
豁达正直，通达事理
不攀附权贵
美名远扬
志洁行廉，仪态端庄清高风度
本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？
衬托：
“衬托”：利用事物间相似或对立的特点作为陪衬来突出主体事物特征的手法。分为正衬和反衬。
（一） 正衬是指利用事物间的近似特点来衬托主体事物的特征

“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”没有直接说天姥山怎样高，而是用以高峻著称的五岳、天台来衬托天姥山耸立天外，直插云霄。
（二）反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物的特征

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，以悬崖恶劣的环境衬托梅花坚强的品质，突出梅花那种顽强的精神和强大的生命力。
学法指导：
爱慕荣华追求名利
晋陶渊明独爱菊
菊，花之隐逸者也
不慕名利洁身自好
正衬
反衬
志向高洁
隐居避世
自李唐来，世人甚爱牡丹。
牡丹，花之富贵者也。
予独爱莲之……
莲，花之君子者也。
四、背读课文，把握情感
文章除了对莲的高度赞美外，还有其他情感吗 ？
对菊的惋惜，对牡丹的鄙视，对现实中君子少而找不到志同道合的人而产生的无奈和悲哀之情
一“叹”－－ 爱菊者“鲜”
二“叹”－－ 爱莲者“少”
三“叹”－－ 爱牡丹者“众”
4、分析结尾：
既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
仿例句，用托物言志的方法造句
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰 如清高正直，人格高尚的君子。

妙笔生花
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造句：我爱蜡烛，因为它燃烧自己照亮别人，恰如默默无闻，甘为孺子牛的老师