2012生物中考专题复习系列——专题三《生物与环境》

2012生物中考专题复习系列——专题三《生物与环境》
中考复习研讨会材料
一. 知识回顾
二．温馨提示
在生物圈的任何环境都存在着多种多样的生物。生物对环境的影响是普遍的，生物对环境的适应是相对的，只是一定程度的适应，并非绝对适应，更非永久适应，是遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。
食物链和食物网
食物链 基本模式：生产者+不同级别的消费者
书写原则：植物（起点）→植食性动物→小型→中型→大型肉食动物
　 第一营养级 第二营养级 三 四 五
　　 　　环节 ： 一般不超过5个环节
　 形成 ： 一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物
　　食物网 一种植食性动物既可吃多种植物，也可被多种肉食动物所食
　　 功能：生态系统物质循环和能量流动的渠道
3. 能量流动的过程：以有机物形式沿食物链向下一营养级传递。
　 能量流动的总值：生产者固定的太阳能的总量是流动的总能量。
　 能量流入某一营养级后的四个去向：
①呼吸散失；②自身储存；③残落物.遗体；④流入下一营养级。
4．能量流动的特点：A：单向流动；B：逐级递减；传递效率10%～20%（形象地用能量金字塔表示；又因能量储存在有机物中，故也存在生物量金字塔）。
5. 在生态系统的物质循环中，物质作为能量载体，使能量沿食物链流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
三．考点回顾
1.（2011·山东东营）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（ ）
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物的生活 D.生物具有新陈代谢现象
【解题思路】河流干旱导致鱼虾死亡、农作物大面积减产甚至绝产，这说明了环境的改变严重地影响了生物的生活。
【答案】C
2.（2011.山东潍坊）下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
(1)该生态系____条食物链
(2) 请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式： 。
(3) 在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗 克玉米。
(4)与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是 。
(5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于 的结果；科学家砑究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质 合成的基因(G)，请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案：
【解题思路】本题以食物链和食物网为切入点，考察了生态系统的结构与功能、能量传递、光合作用、转基因技术等知识，很好的检测学生的综合复习能力。
【答案】 (1)5 (2)二氧化碳+水有机物+氧气 (3) 1250 (4)生物种类少，结构简单 (5)农药对害虫定向选择的结果 将基因G在体外进行拼接组合；然后转入玉米体内，使玉米含有抗虫（目的）基因，表现出抗虫性状
四．考点预测
1.影响生物生活的环境、生物与生物之间的相互关系一般以选择题的形式考察。
2.生态系统的结构与功能、自然界中的物质循环通常以析图分析题及实验探究题等形式考察。
五．社会热点透视
1.冰雪灾害
2011年冬天成为我国21年来最冷冬天。中国南方大部分地区和西北地区东部出现了建国以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极端天气。
我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。
这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：
1．根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温？
① ，可保温。
② ，呼吸能力强，供氧足。
③ ，产能多。
2．为抵抗持续的低温，鸟类的耗氧量与往年同期相比，将会发生怎样的变化？（ ）
A．增加 B．减少 C．不变 D．无法比较
3．假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀？ 4.当今世界共同提倡“低碳生活”。低碳是指减少二氧化碳的排放。“低碳生活”就是简约的生活方式，如节约用纸、节约用水等。请你谈谈作为一名中学生，我们怎样才能做到“低碳生活”？
2.二氧化碳含量上升导致热带雨林生态发生巨变
巴拿马史密森耐热带研究所的劳伦斯和他的研究小组调查结果显示，在过去的20年中亚马逊雨林的大型树木的生长速度明显加快了，而相对小型树木的生长速度却减慢了。研究者们注意到，甚至在还未受到火灾和伐木搬运业等人类活动影响的原始雨林，在过去20年中这些树木在生长模式上也出现了一些有趣的差异。科学家们表示，这些差异可能会破坏森林脆弱的生态平衡，威胁到一些珍贵稀罕的植物和动物种类的生存。
　　　科学家们认为，空气中增加的二氧化碳含量就像是给雨林供给了更多的进行光合作用的养料，以此增加了它们对于其它养料如阳光、水分和土壤中的营养物质的争夺，因此巨大的快速生长的树木就在生长上占有了优势而远远超过了小型树木的生长。
对于此类热点能与环境问题、植物的三大作用、生态系统的结构与功能等知识点相结合以资料分析题形式出现
1.此生态系统调节能力强的原因是 ，大树和小树之间是 关系。
2.写出两条与蛇有关的食物链 、 如果蛇的数量减少最直接受到影响的是 。
绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用 ，通过光合作用
，通过呼吸作用 。
4.生态系统的成分中阳光、水分和土壤属于 和 成分构成完整的生态系统。
5．要使该生态系统保持良好的生长态势当地的居民该怎样做？
六．专题训练
一．选择题
1.如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖
作品。全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动
物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的（ ）
A．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲
B．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷
C．从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者
D．作品中蕴含了光的反射等科学原理
2.（2011年潍坊市）管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（ ）
A．杂草与玉米互利共生的结果 B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C．杂草使玉米的品质受到影响 D．杂草和玉米争夺生活条件的结果
3.（2011衢州）稻－鸭－萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是
A．红萍、水稻等植物属于生产者
B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群
C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者
D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落
4.(2011苏州) 右下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是
①草 ②树 ③植食性昆虫 ④兔 ⑤食虫鸟 ⑥狼
A．①→③→⑤ B．①→④→⑥ C．②→③→⑤ D．①→③→⑥
5.(2011怀化)某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是
A、环境污染 B、消费者减少 C、食物链被破坏 D、缺水干旱
6.(2011郴州)我国有广裹的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了
A．森林和草原生态系统 B．湖泊和海洋生态系统C城市和农田生态系统 D．以上三项都有
7.2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）
A．硅藻 B．浮游动物 C．鲱鱼 D．鳕鱼
8.下列对象分别在潍坊及相关县市，其中不属于生态系统的是（ ）
安丘的青云湖 B.青州的云门山 C.寿光的蔬菜基地 D.庵上的古银杏树
9.（2011十堰）a→b→c→d是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是( )
A. c与b间是捕食芙系 B. 物质和能量是沿食物链流动的
C. b、c是消费者，d为分解者 D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多
10.（2011·枣庄）下面关于生态系统的说法中，错误的是( )
A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C.生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快必得
D.生态系统中能量传递的效率是10%～20%
11．（2011·广东）下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）
A．蛇和鹰之间只构成捕食关系
B．图中最长的食物链是：草卜鼠<-蛇卜鹰
C．构成完整的生态系统还缺少分解者
D．若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰
12．2011苏州)34．温家宝总理在第十届全国人民代表大会第四次会议上所作的《政府工作报告》中明确指出要“进一步推进西部大开发”。下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是
A. 大力开垦荒地，发展农业 B．进一步发展畜牧业
C. 退耕还林、还草 D．进一步加大城市化建设力度
13.（2011济宁）去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出
A温度影响农作物的生长 B水影响农作物的生长
C阳光影响农作物的生长 D土壤影响农作物的生长
14.（2011济宁）为保护环境而提倡的“低碳生活”，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是
①提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行②农田秸秆焚烧处理③少开空调、少吹风扇④电脑始终处于开机状态⑤少看电视，多户外运动⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
A①③⑤⑥ B②④⑤⑦ C①②③⑤⑦ D①②③⑥
15.（2011南安）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
16.（2011南安）在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声鹤唳，草木皆兵
17.(2011怀化)6月5日是世界环境日，据报道，我国现在有三分之二的城市被垃圾包围，农村地下水资源50%不符合国家饮用水标准。下列所述情况可能引起水污染的是
①城市生活污水的任意排放 ②农业生产中农药化肥使用不当③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放
A、只有①③ B、只有①④ C、只有②④ D、①②③④
18.福岛核电站事故使日本今夏电力供应短缺。为此，日本民众采用“绿色窗帘法”，即在住宅墙体外种植绿色植物以遮挡太阳光，从而节省开放空调冷气所需飞能源，消减了温室气体的排放。下列各项与上述理念不相符的是
A.用电子贺卡代替纸质贺卡 B.一水多用，如用淘米水浇花
C少开汽车多走路 D衣服洗后用烘干机烘干
19.下列各项中，不属于人口增长过快带来的负面影响的是[]
A．大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张
B．大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减
C．大量种植优质杂交水稻，减少成本、增加产量
D．大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳
20.在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累, 下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是C
21.（2011巢湖）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是C
22. 某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是
A、环境污染 B、消费者减少 C、食物链被破坏 D、缺水干旱
23. （2011泉港区）对于一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），若捕食者被大量捕杀后，则被捕食者在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图中的（ C ）。
24. 2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
25．假如安丘青云山的生物有绿色植物→鼠→鹰一条食物链，固定在有机物中的能量欲使鹰增加3千克，最少需要绿色植物 （ ）千克。
A．75 B．125 C．35 D．50
二．非选择题
1.(2011临沂)地球是“肾脏”——湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，它包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题。
（1）该图还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是：
。
（2）分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的 作用，达到污水净化的目的的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 。
（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链 。
（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 。
答案：（1）非生物部分（或阳光、空气等） （2）细菌、真菌 分解者 （3）藻类→浮游动物→鱼（或藻类→鱼；藻类→浮游动物等正确的食物链） （4）建立湿地自然保护区（或建立自然保护区）
2．（2011南安）右图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（9分）
（1）右图中，植物是生态系统中的 者，动物是生态系统中的 者，动物与植物通过 关系形成食物链。
（2）该生态系统的非生物部分有阳光、 （任写一项）等。
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，目能量传递具有单向性和逐级 的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是 。该生态系统的能量最终来源于 。
（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的 分解为无机物供植物再利用。[]
答案：（1）生产 消费 吃与被吃（捕食与被捕食）（2）空气、水、土壤、温度、湿度……（3）物质循环 递减 动物（牛） 光 （4）有机物
3.（2011襄阳）某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小乌等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：
(1)图中所含食物链有____条。
(2)此生态系统的____沿着食物链和食物网流动。
(3)生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是____。
(4)在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的____作为测定结果。
(5)在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因是： 。
答案：(1)2 (2)物质和能量 (3)有机物和氧气 (4)平均值 (5)白天温度高，光合作用制造的有机物多； 晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物少。
生物与环境
生物的生活环境
环境对生物的作用因素
_____：包括阳光、温度、空气和水分等
_____：同种、不同种生物间的互助、斗争，如：___、___、___等
生物对环境的适应与作用：生物既能_______环境，也能________环境
概念：地球上有_____生存的圈层
生物圈 范围：________的下层、整个______和________的上层
作用：为生物的生存提供了_____、_____、适宜的______、稳定的________、空气和生存空间等基本条件
栖息地：在_____内，生物实际居住的场所。地球为生物提供了各种各样的栖息地，栖息地的________是威胁生物生存的关键因素。
生物圈与栖息地
概念：在一定的地域内，______与_____形成的统一整体
生态系统的组成成分
______：阳光、空气、水和土壤等
生态系统的各种成分间是相互______、相互______的
食物链和食物网
食物网：生态系统中各种____彼此交织在一起而形成
作用：食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道
定义：在生态系统内，各种生物之间由于______关系而形成的一种联系
生物富集：一些有害物质如___、___、___等重金属和某些_____沿食物链在生物体内不断积累的现象
食物链
生态系统的 ______结构
能量流动和物质循环（生态系统的两个基本过程）
概念：指生态系统中能量的___、____、___的过程
特点：沿食物链逐级_______流动
能量流动
物质循环
概念：在生态系统中，组成生物体的_____从无机环境开始，经___、___、___又回到无机环境
特点：周而复始
生态系统的类型
自然生态系统
陆地：（_____、______、______）生态系统
水域：（_____、_____）生态系统
人工生态系统：如______、______生态系统
生态系统的自我调节
生态系统的调节方式：______________
生态系统的调节结果：保存__________
生态系统的调节能力：具有一定的_______
生态系统
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