2020-2021学年高中语文人教版必修3第二单元5《登高》课件（15张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年高中语文人教版必修3第二单元5《登高》课件（15张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-05-16 18:06:51 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
登高
杜
甫
关于杜甫
成都杜甫草堂挂着郭沫若写的一副对联：
世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
闻一多评价杜甫：几千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩。
初读文本
读出感情
1、读准字音。
2、把握节奏。
3、注意抑扬。
登
高
杜甫
风急\天高\猿啸哀，渚清\沙白\鸟飞回。
无边落木\萧萧下，不尽长江\滚滚来。
万里\悲秋\常\作客，百年\多病\独\登台。
艰难\苦恨\繁霜鬓，潦倒\新停\浊酒杯。
请你仿照课本已有的注释，小组合作，另外选择颔联和颈联的词语，为其作注。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
1、我注杜诗
品读文本
体悟情感
【教材中给出的注释】
鸟飞回：鸟（在急风中）飞舞盘旋。
落木：秋天飘落的树叶。
萧萧：模拟草木摇落的声音。
【首联示例】
急：强劲。
高：高远。
啸：长声啼叫。
清：清澈。
白：白色。有白色沙地带来的空寂之感。
请你仿照课本已有的注释，小组合作，另外选择颔联和颈联的词语，为其作注。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
1、我注杜诗
品读文本
体悟情感
2、本诗情感基调是“悲”，说说你从诗中读到了哪些悲情？
羁旅之思、怀乡之情
迟暮之叹、衰病之哀
战乱不息、时局动荡
对国家未来的深重忧虑
品读文本
体悟情感
3、有评者把这首诗理解成“三秋图，杜甫心”，我们该如何理解这句话？
品读文本
体悟情感
我眼中那些写唐诗的男子们——杜甫
余秋雨
杜甫，他创造了一种稀世的伟大。
他为苍生大地投注了极大的关爱和同情。再小的村落，再穷的家庭，再苦的场面，都逃不过他的眼睛。他静静观看，细细倾听，长长叹息，默默流泪。他无钱无力，很难给予具体帮助，能给的帮助就是这些眼泪和随之而来的笔墨。
…
…
人世对他，那么冷酷，那么吝啬，那么荒凉；而他对人世却完全相反，竟是那么热情，那么慷慨，那么丰美。这就是杜甫。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
——《茅屋为秋风所破歌》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——《春望》
当今和平年代，作为当代高中生的我们，要把自己的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上。对此，我们该怎么理解“家国情怀”？
此生不悔入华夏
以“从诗中我看到了一个
的杜甫”开头写一段话，表达自己的感悟。
小练笔
请大家每人为你的同桌提供一份《登高》较为全面的学习资料（作者简介、诗歌背景介绍、详细的注释等）
课后作业
登高
杜
甫
关于杜甫
成都杜甫草堂挂着郭沫若写的一副对联：
世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
闻一多评价杜甫：几千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩。
初读文本
读出感情
1、读准字音。
2、把握节奏。
3、注意抑扬。
登
高
杜甫
风急\天高\猿啸哀，渚清\沙白\鸟飞回。
无边落木\萧萧下，不尽长江\滚滚来。
万里\悲秋\常\作客，百年\多病\独\登台。
艰难\苦恨\繁霜鬓，潦倒\新停\浊酒杯。
请你仿照课本已有的注释，小组合作，另外选择颔联和颈联的词语，为其作注。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
1、我注杜诗
品读文本
体悟情感
【教材中给出的注释】
鸟飞回：鸟（在急风中）飞舞盘旋。
落木：秋天飘落的树叶。
萧萧：模拟草木摇落的声音。
【首联示例】
急：强劲。
高：高远。
啸：长声啼叫。
清：清澈。
白：白色。有白色沙地带来的空寂之感。
请你仿照课本已有的注释，小组合作，另外选择颔联和颈联的词语，为其作注。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
1、我注杜诗
品读文本
体悟情感
2、本诗情感基调是“悲”，说说你从诗中读到了哪些悲情？
羁旅之思、怀乡之情
迟暮之叹、衰病之哀
战乱不息、时局动荡
对国家未来的深重忧虑
品读文本
体悟情感
3、有评者把这首诗理解成“三秋图，杜甫心”，我们该如何理解这句话？
品读文本
体悟情感
我眼中那些写唐诗的男子们——杜甫
余秋雨
杜甫，他创造了一种稀世的伟大。
他为苍生大地投注了极大的关爱和同情。再小的村落，再穷的家庭，再苦的场面，都逃不过他的眼睛。他静静观看，细细倾听，长长叹息，默默流泪。他无钱无力，很难给予具体帮助，能给的帮助就是这些眼泪和随之而来的笔墨。
…
…
人世对他，那么冷酷，那么吝啬，那么荒凉；而他对人世却完全相反，竟是那么热情，那么慷慨，那么丰美。这就是杜甫。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
——《茅屋为秋风所破歌》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——《春望》
当今和平年代，作为当代高中生的我们，要把自己的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上。对此，我们该怎么理解“家国情怀”？
此生不悔入华夏
以“从诗中我看到了一个
的杜甫”开头写一段话，表达自己的感悟。
小练笔
请大家每人为你的同桌提供一份《登高》较为全面的学习资料（作者简介、诗歌背景介绍、详细的注释等）
课后作业