人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案（表格式）

《爱的人间》教案

教材分析 《爱的人间》是电视连续剧《光明世界》的主题歌，是作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲，歌词是以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，歌曲采用三段体结构“ABA′”歌曲旋律明朗美妙，歌词排比，歌曲的情感得以进一步升华，形象地刻画了一位盲童的内心世界。
教学目标
能够优美、柔和、自然的声音和充满爱心的情感演唱歌曲。
通过学习唱歌，从中体会歌曲的演唱风格和内涵，感受其优美的旋律，流畅、动人和极富感染力的歌词，培养学生对残疾人的关爱之情，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
能够准确演唱歌曲中的附点后十六和十六分音符的弱起节奏、休止符等。
教学重点与难点
重点：
用柔美连贯的声音演唱歌曲。
通过学唱歌曲，感受歌曲丰富的情感内涵，体会歌曲表达的“爱在人们心里，爱充满人间的主题”，懂得以积极乐观的态度面对人生。
难点：
能正确演唱歌曲中的附点后十六和十六分音符的弱起节奏、休止符等。
教学用具 琴、多媒体课件等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
组织教学 组织教学 师生问好 让学生以轻松良好的状态进入新课学习
导入新课 教师演唱 学生倾听
学生回答出老师演唱歌曲要传达出的情感 通过歌声和音乐传达我们内心爱的感受，导出《爱的人间》
新课教授 聆听歌曲 初听歌曲，感受情绪，简介作曲家谷建芬 专门为盲童写的一首歌曲《爱的人间》 学生回答出
感受歌曲的情绪 学生初步感受到歌曲优美、抒情、温馨的情绪
了解歌曲的曲作者创作背景
范唱歌曲 教师范唱
学生倾听
打节奏或享受优美的旋律 教师深情演绎，加强学生对作品表达内涵的理解
模唱旋律 师弹琴 学生用“U”模唱旋律前8小节，用“a
”轻声模唱旋律9-17小节 教师引导学生用气息支持声音连贯，科学的方法歌唱
填词演唱 唱会歌曲
完整唱 师强调咬字吐字 学生演唱 学生能用科学的咬字吐字方法气息歌唱
寻找情感 合唱团演唱 教师强调，聆听时感受思考一下，我们与合唱团有哪些区别，这首歌由几部分组成 学生倾听
回答出与合唱团演唱的区别
回答出歌曲有几个部分组成 通过对比的方式，找出自己歌唱的不足，抓住歌曲的情感、情绪，并且找出歌曲所分的部分
挖掘情感 分析A段体、B段体、A’段体所表达的音乐情感 学生互动
学生体会各段体音乐所表达的情感 深层挖掘歌曲的情感内涵
情感表达 教师指挥 学生倾情演唱
在歌声中表达情感 完全投入到歌曲的情境中
情感拓展 教师引领学生用不同的方式演绎歌曲 1、学生领唱、合唱的方式
2、用手语表达的方式，演绎歌曲 激发学生对音乐的创造能力
结束语 教师总结