习作：身边那些有特点的人
【学习目标】
1.理解什么是人物特点。
2.初步领会描写人物特点的基本要领。
3.加一个精彩的题目。
【学习重难点】
1.学会抓住特点写人物。
2.学会写题目。
【学前准备】
制作多媒体课件、范文和生字卡片。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、谈话导入，引出文题。
1.今天我们教室里来了许多老师，我觉得我需要自我介绍一下，但我和同学们很熟悉了，请你们告诉各位老师我的名字吧——匡飞云！我朋友们可不会这么生疏的叫我，他们都叫我“匡匡”，我的爸爸妈妈还会叫我的小名。
2.除了这些名字，我还有一个绰号，我先卖个关子，请大家看到课件。
你感觉这幅画画的怎么样？（好！）如果你有一个会画画的朋友，你会叫他什么？（小画家）你猜猜看，我的绰号是什么？（小画家！）你们可真聪明！
那么小画家的特点就是——“会画画！”
3.今天我们来学习写一篇作文，记录“身边那些有特色的人”。
请大家翻开书本第82页，齐读课题。这个题目中，你认为哪个词语是关键词？“特点”（贴纸质板书），所以我们在写作文的时候，一定要把别人的特点写出来。接下来，我们看一本有趣的绘本，认识一个很有特点的婆婆——《怕浪费婆婆》。（课件出示绘本）
二、拓展思维，学习拟题。
1.小组议一议，说一说。
（1）这个婆婆的特点是什么？（怕浪费）
（2）这个故事的题目有什么特点？
怕浪费（别称）+婆婆（称呼）=作文题目（板书）
（3）那如果有同学想给匡老师写篇作文，他的作文题目可以叫什么？（“小画家”老师）
2.回归教材，学会拟题
（1）我们一起看看书本上有哪些有趣的作文题目吧。
（2）看到这些别称，你想到了身边的哪些人？
看到______（别称），我想到了________（谁）。
小书虫
爸爸
题目：《书虫爸爸》
小问号
弟弟
题目：《小问号弟弟》
（3）我们在选取作文题目的时候还可以采用“范围”+“别称”的方式（板书）。
我们班的昆虫迷
}范围+别称
家有虎妈
三、明确主题，指导习作。
1.作者通过几件事情来体现她“怕浪费”的特点？
①吃饭
②刷牙
③橘子皮
④关灯
2.你身边有没有一个有特点的人？他的特点是什么？
拿出语文练习本，写下你想记录的人，他的特点，以及最能体现他特点的几件小事。
格式：
题目：________________（别称+称呼/范围+别称）
特点：_______________________________
事迹：①________________________________
②________________________________
③________________________________
3.学生汇报写作结果。
4.《怕浪费婆婆》的故事为什么这么有趣呢？
因为它加入了很多“特写”（语言、动作、神态描写）。
课件展示相关描写，引导学生在自己的作文中加入“特写”。
由此可见，我们在描写人物时，恰当地运用这些描写方法，才能将人物的特点展现出来，语言才会生动。每个人的特点不同，描写人物的时候不可能把语言、神态、动作等都写到，所以要针对每个人的不同特点选择不同的表达方法。
5.学生进行作文片段书写，100字左右，重点在于用人物的语言、动作、神态来体现他的特点。（5～8分钟）
6.
教师出示范例，学生读一读。
（1）指名反馈：写的是谁？写了他的什么事？体现了他的什么特点？
（2）品读例文中的语句，学习小作者出色的表达。
四、小结延伸。
教师：同学们，习作是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，将带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或同学听一听，让他们评一评，互相交流，互相学习，好吗？
PAGE(共23张PPT)
有
特
点
习作：身边那些有特点的人
看
《怕浪费婆婆》
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆的特点是：
怕浪费婆婆
怕浪费！
怕浪费
婆婆
怕浪费婆婆
怕浪费婆婆
学习拟题
别称（特点）
称呼
+
=
题目
看到__________（别称），我想到了____________（谁）。
看到__________（别称），我想到了____________（谁）。
想一想，写一写
拟题：
1.__________________
2.___________________
小书虫爸爸
【别称+称呼】
乐天派爷爷
【别称+称呼】
小问号弟弟
【别称+称呼】
我们班的昆虫迷
【范围+别称】
家有虎妈
【范围+别称】
请看书本82页
A
designer
can
use
default
text
to
simulate
what
text
would
look
like.
吃饭
A
designer
can
use
default
text
to
simulate
what
text
would
look
like.
橘子皮
A
designer
can
use
default
text
to
simulate
what
text
would
look
like.
刷牙
A
designer
can
use
default
text
to
simulate
what
text
would
look
like.
关灯
怕浪费婆婆怕浪费的事件
题目：__________________
（别称+称呼
/
范围+别称）
想一想，写一写
事迹：①________________________________
②________________________________
③________________________________
特点：
_______________________________
01
语言描写
02
神态描写
03
动作描写
怕浪费婆婆
写
片段趣写：
温馨提示：记得用上语言、神态、动作描写哦～
______________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。
记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着，突然耳边传来爷爷的声音：“小可，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人
花迷爷爷
学习范文片段
喜爱。再看看爷爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙花一现难得一见啊！”过了一会儿，他的神情变得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。
谢
谢
