第11课元朝的统治 课件（27张PPT）

第11课 元朝的统治
第二单元 辽宋夏金元时期
课程标准
2011年课标要求：
●通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。
1.了解元朝的疆域，知道元朝的版图是我国历史上最大的。
2.识记元朝的中央政权机构，掌握行省制度及元朝对边疆地区的管辖。
3.认识元朝在我国历史发展中的贡献。
【重点】行省制度。
【难点】元朝对边疆地区的管辖。
学习目标
1.元朝民族关系的发展变化
2.对西藏的管辖
（1）边疆各族迁入中原和江南。
（2）契丹、女真等族汉化。
（3）新的民族——回族形成。
自学检测
元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。
情境导入
公元前221年，秦始皇统一六国
公元280年，西晋短暂统一全国
公元589年，
隋朝统一全国
1279年，元灭南宋，统一全国
今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,元朝的版图是我国历史上最大的。
（一）疆域
一、元朝疆域和民族交融
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。
——《元史·地理志》
西极流沙
东尽 辽左
北逾阴山
南越海表
（新疆塔克拉玛干沙漠）
（辽宁东部）
（内蒙古自治区中部）
（西沙群岛）
（一）疆域
一、元朝疆域和民族交融
1.边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
2.原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。
3.不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。
（二）民族交融
一、元朝疆域和民族交融
波斯人
阿拉伯人
蒙古人
畏兀儿人
回 族
（二）民族交融
一、元朝疆域和民族交融
凉州行
[明]?戴良
年年此地成边土，
竟与胡人相间处。
胡人有妇能汉音，
汉女亦解调胡琴。
元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。
白塔寺
白塔寺，是妙应寺的俗称，始建于元朝，位于北京市西城区阜成门内大街上。是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是中国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔。
（二）民族交融
一、元朝疆域和民族交融
“四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
——方孝儒
（一）中央
二、行省制度
世祖皇帝建元中统以来……考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰中书省，本兵者曰枢密院，主弹劾者曰御史台……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。
——引自《元文类》
元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下逐步确立了君主专制的中央集权制度。
（一）中央
在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。
二、行省制度
元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省直接管辖。大都及其周围地区相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。
（一）中央
二、行省制度
山东、山西和河北被称作“腹里”
在地方其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
（二）地方
二、行省制度
防止地方分裂割据，加强中央对地方的控制。
有利于多民族国家的统一和发展，在历史上影响深远。
（三）影响
二、行省制度
材料1 始分立行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
——《元史·百官志》
材料2 行省……在中央统一政策的基础上，独立处理本省以内的政务。
——陈长琦《中国政治制度史》
材料3 元代的省……无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山的存在……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东……
（一）方式
目的：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，加强中央对这些地区的统治。
方式：根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。
三、元朝对边疆地区的管辖
元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
（二）管辖台湾
三、元朝对边疆地区的管辖
材料1 泉（州）有海岛，曰澎湖，隶晋江县。
——南宋《诸蕃志》
材料2 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一锭二十五两，别无科差。
——元《夷岛志略》
东南地区
元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。
（三）管辖西域
三、元朝对边疆地区的管辖
西域
背景：
1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州(今甘肃武威)会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古
措施：
蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站。
（三）管辖西藏
三、元朝对边疆地区的管辖
西藏
元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。
朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。
西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
（三）管辖西藏
三、元朝对边疆地区的管辖
西藏
元朝在我国历史上的贡献是什么？
1.政治格局：结束了分裂局面，统一全国，符合人民的愿望。
2.民族交融：形成回族，促进民族交融。
3.制度创新：设立行省制度，加强中央集权，对后世影响深远。
4.边疆管理：设立宣政院和澎湖巡检司，加强对西藏和台湾的管辖。
问题思考
课堂总结
元朝的统治
疆域辽阔 民族交融
制度创新
边疆管辖
地位：
民族交融：
中央机构：
地方上：
设宣政院，管辖西藏军民事务
历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝。
形成新民族——回族
设中书省，枢密院，御史台
（行政）（军事）（监察）
行省制度
西域：
西藏：
设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球
设北庭都元帅府
台湾：
1.建立我国第一个统一的全国政权的少数民族是（　　）
A．契丹族 B．女真族 C．党项族 D．蒙古族
2.“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，较之汉唐盛世，更为广阔。”材料反映的朝代是（　　）
A．秦朝 B．元朝 C．隋朝 D．宋朝
巩固落实
3.元朝时，我国民族交融最根本的原因是（　　）
A．统治阶级推行民族分化政策
B．元朝完成了国家统一
C．元朝经济的繁荣
D．元朝各族间的战争
4.元朝时形成的一个新的民族是（　　）
A．蒙古族 B．藏族 C．羌族 D．回族
巩固落实
5.我国现行的省级行政区划制度开始于（　　）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
6.西藏自古以来就是中国的领土，在中央设立宣政院管辖该地区的朝代是（　　）
A．秦朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
巩固落实
7.《元史?百官志》记载：“至元二十五年……，置院使二员，同知二员，掌释教僧徒及吐蕃之境而吏治之。”该史料表明（　　）
A．元朝时西藏已正式成为我国的行政区 B．元政府在西藏设置了宣政院
C．成吉思汗经过南征北战，征服了吐蕃 D．元朝疆域辽阔，达到了极盛
8.下列有关元朝说法正确的是（　　）
①我国第一个由少数民族建立的统一王朝②元朝的建立者是成吉思汗
③元朝时中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构
④元朝实行行省制度
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
巩固落实
9.元朝建立的行政区划与管理制度在历史上影响深远，一直沿用至今。这一制度是（　　）
A．分封制 B．县制 C．郡县制 D．行省制度
10.在中国历史上，元朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（　　）
A．澎湖巡检司 B．都护府的设置
C．市舶司的设立 D．宣政院的设立
巩固落实