2020-2021学年七年级语文下册部编版16最苦与最乐课件（24张ppt）

梁启超妙对张之洞
梁启超去见湖广总督张之洞时，张之洞想给梁启超一个下马威,刚见面就出一联让梁启超对:四水江第一，四时夏第二,老夫居江夏,谁是第一谁是第二?
梁启超从容接对:三教儒在前,三才人在后,小子本儒人,何敢在前何敢在后？真正的读书人，要有胆识和气节。“何敢在前何敢在后”,体现了一种谦虚又不卑不亢的精神。
16、最苦与最乐
学习略读的阅读方法。跳过某些细节,在短时间内有选择地进行阅读,把握作观点。理解邓稼先的成就和襟怀,把握课文的思想内涵
对内容和表达深入把握,形成自己读书后的心得与体会。
学习目标：
梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会人,思想家、学者。1895年随康有为发起“公车上书",1898年参与戊成变法,是中国近代维新派代表人物。他一生著述宏富,其著作大多收入《饮冰室合集》。
了解作者：
痛苦与快乐,是人类永恒的话题。对此,哲人志士有不少精彩的论述,平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超,以他的远见卓识和以天下为己任的情怀,站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度,写下此文,道出了自己对痛苦和快乐的理解。
背景透视:
议论文
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,表达作者的观点和主张的一种文体。其三要素是论点、论据、论证。
论点(需要证明什么),是正确、鲜明地阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。
论据(用什么来证明),是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,可分为事实论据和道理论据两类。
知识链接：
论证(怎样来证明),是用有力的论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
论证的基本结构层次:提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)。
常用的论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
论证方法的作用及答题格式：
1.举例论证：
通过举……的例子，更加充分确凿地论证了……，使论证更具体，更有说服力。
2.道理论证：
通过讲……的道理，论证了……，使论证更有说服力。
4.比喻论证：
将……比作……，生动形象地论证了……，增强了文章的趣味性。
3.对比论证：
通过……与……的对比，更加突出地论证了……，具有很强的论证力量。
包揽 失意 达观 契约 监督
排解 循环 如释重负 海阔天空
悲天悯人
字词积累：
lǎn
yì
dá
qì
dū
jiě
xún
shì
kuò
mǐn
(1)失意：不得志；不如意。
(2)达观：对不如意的事情看得开。
(3)契约:证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。
(4)如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
(5)海阔天空:形容想象或说话毫无拘束,漫无边际。
(6)悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
字词积累：
安分:规矩老实,守本分。
达观:对不如意的事情看得开。
排解:①调解(纠纷)。②排遣。
如释重负:像放下重担子一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。
海阔天空:形容大自然的广阔;形容想象或说话毫无拘束,漫无边际。文中比喻心胸开阔或心情开朗。
仁人志士:仁爱而有节操的人。
心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。
任重道远:扭子很重,路程又长,比喻责任重大,需要长期艰苦奋斗。
1.作者认为,人若能 ,虽贫不苦;若能 ,虽失意不苦; 的人,能正确看待老、病、死,也不觉苦;真正的痛苦源自 。
整体感知：
达观
知足
安分
责任
2. 是人生最大的痛苦, 是人生最大的快乐。人生当 ,而不能 。
逃避责任
负责任
尽责任
勇于负责任
问题探究，分析论证
1、课文论述的问题是什么?根据课文内容归纳出中心论点。
论述的问题:人生最苦和最乐的事是什么。
中心论点:负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。
2·作者是从哪几个方面论证文章的论点的?
①背负责任是人生最大的痛苦;
②尽责任是人生最大的快乐；
③人应该勇于背负责任,而不是逃避责任。
3.为了证明论点,课文运用了多种论证方法,请指出下列语句运用的论证方法并分析其作用。
(1)答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀!
举例论证,采用生活中的事例,列举出未尽责任的具体情况,增强了文章的说服力,有力地证明了未尽责任的商苦。
(2)一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权操之在己,孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。
道理论证,引用孔子的名言,增强了论述的权威性、说服力,有力地证明了尽责任是人生的快乐。
(3)人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?
对比论证,把成人之后的情况和两三岁时对比,告诉我们,人长大就会有责任压力,这个压力是没法逃避的。
问题探究，赏析语句
1、写出下列句子运用的修辞手法,并赏析其表达效果。
(1)人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。
设问和排比。三个设问句构成一组排比,连续否定贫困、失意、老、死是人生最大的痛苦,引出下面的观点。不仅引起了读者的注意和思考,而且增强了语言表达的气势,强化了作者要表达的意思。
(2)独是凡人在世间一天,便有一天应该做的事;该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。
比喻。把该做的事没有做完的痛苦比作几千斤重担压在肩头,形象地说明了未尽责任的痛苦。
(3)到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?
反问。一方面引起读者的注意和思考,一方面通过反问加强句子的语气,有力地说明了责任没法躲的道理,告诉我们人应该敢于承担责任。
本文论述了人生苦乐与 的关系,告诉我们:负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生 。
课堂小结：
责任
最大的快乐
感谢欣赏