2021届江苏新高考高三历史三轮热点复习学案：中国共产党史与“四史”教育

中国共产党史与“四史”教育
● 史实梳理
一、“四史”教育主要内容
1.关于党史：中国共产党近100年奋斗史
党史围绕中国共产党团结和带领各族人民反抗外来侵略、争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这一主线。
2.关于新中国史：中华人民共和国70年探索史
中华人民共和国成立以来革命、建设与改革的发展进程，从政治、经济、文化艺术、科技、社会、教育、国防、外交、民族等方面了解中华人民共和国的历史。
3.关于改革开放史：改革开放40多年实践史改革开放史
1978年中共十一届三中全会以来，中国共产党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的过程。改革开放无疑是中国共产党、中华人民共和国和中华民族历史上具有重大意义的大事件。
4.关于社会主义发展史：科学社会主义170年发展史社会主义发展史，是世界社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展历程，就是世界社会主义五百年曲折演进的历史过程。
二、中国共产党史
1.中国共产党百年历史，可以划分为四个历史时期：
1921年7月中国共产党建立至1949年10月中华人民共和国成立，是新民主主义革命时期；
1949年10月至1978年12月中共十一届三中全会召开，是社会主义革命和建设时期；
1978年12月至2012年11月中共十八大召开，是改革开放和社会主义现代化建设新时期；
2012年11月至今是中国特色社会主义新时代。
在这四个历史时期，中国共产党完成和推进了四件大事。
开天辟地：中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业（1921.7-1949.10）
改天换地：中国共产党在社会主义革命和建设时期完成兴国大业（1949.10—1978.12）
翻天覆地：中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进富国大业（1978.12—2012.11）
惊天动地：中国共产党在中国特色社会主义新时代推进并将在本世纪中叶实现强国大业（2012.11—）
2.中共历史上的重要会议
（1）中共一大
1921.7.23，上海（嘉兴南湖）
通过了党的第一个纲领确定了党的名称、明确了党的奋斗目标，选举产生了党的领导机构。
中国共产党的成立,是一个开天辟地的大事变,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。中国共产党的成立,使中国革命有了坚强的领导力量。自从有了中国共产党，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力，中国命运有了光明的发展前景。从此，中国革命的面貌焕然一新。(《中外历史纲要(上)》)
（2）中共二大
1922.7，上海
制定了党的最低纲领和最高纲领
第一次明确提出了反帝反封建的民主革命任务，是党把马克思主义基本原理同中国革命实际相结合的一个重要成果。(中共党史出版社《中国共产党历史》)
（3） 中共三大
1923.6，广州
通过了关于国共和作问题的决议。
（4）八七会议
1927.8，汉口
总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。会上，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”重要思想。
八七会议为挽救党和革命作出了巨大贡献。中国从此开始由大革命失败到土
地革命战争兴起的历史性转变。(中共党史出版社《中国共产党历史》)
（5）遵义会议
1935.1，遵义
会议改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。
遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，换救了红军，换救了中国革命。(《中外历史纲要(上)》)
（6）中共七大
1945.4，延安
毛泽东作《论联合政府》的政治报告；提出了党的政治路线；确立毛泽东思想为党的指导思想；选举产生了新的中央委员会，选举毛泽东为中央委员会主席。
使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结，为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。(《中外历史纲要(上)》)
（7）中共七届二中全会
1949.3，西柏坡
毛泽东提出了促进革命取得全国胜利的基本方针，指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。会议强调应加强党的思想建设。
在中国革命转折关头召开的七届二中全会，对迎接中国革命在全国的胜利，及新中国的建设事业，都具有巨大的指导作用。(中共党史出版社《中国共产党历史》)
（8）中共八大
1956.，北京
大会宣布国内的主要矛盾已发生变化（人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾)，党的主要任务是，把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
八大是我国建设社会主义道路的一次成功探索。(《中外历史纲要(上)》)
（9）中共十一届三中全会
1978.12，北京
停止使用”阶级斗争为纲”的错误口号，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的战略决策；重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线。
是新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。(《中外历史纲要(上)》)
（10）中共十一届六中全会
1981.6，北京
全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
科学总结了新中国成立32年来的历史，对统一全党思想，开展改革开放新的伟大革命，打下了重要的思想基础。(《中外历史纲要(上)》)
（11）中共十二大
1982.9，北京
提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题。
（12）中共十三大
1987.10，北京
提出社会主义初级阶段的理论，确立“一个中心，两个基本点”的基本路线。
（13）中共十四大
1992.10，北京
确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;。
（14）中共十五大
1997.9，北京
邓小平理论写入党章，并被确立为党的指导思想。
（15）中共十六大
2002.11，北京
“三个代表”重要思想被写入党章，并被确立为党的指导思想。
（16）中共十七大
2007.10，北京
通过《中国共产党章程(修正案)》的决议，科学发展观被写入党章。
（17）中共十八大
2012.11，北京
明确坚定不移走中国特色社会主义道路，夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求；科学发展观被确立为党的指导思想。
（18）中共十九大
2017.11，北京
明确指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代；我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想。
三、新中国史
（一）新中国史的分期：
1.按社会性质划分为两大阶段：
新民主主义社会阶段：（1949.10～1956年底）
社会主义初级阶段：（1956年底～21世纪中叶）
2.按历史的发展划分为四个时期：
（1）过渡时期：新民主主义向社会主义过渡（1949.10～1956年底）。 这一时期分为两个阶段：
①人民政权的巩固和国民经济恢复阶段（1949.10～1952年）：
主要任务：彻底完成民主革命的任务，恢复国民经济。即实现全国大陆的解放，挽救濒于崩溃的经济；
主要工作：追歼残敌，剿匪作战，和平解放西藏，抗美援朝，土地改革，镇压反革命运动，开展“三反五反”运动，没收官僚资本，稳定物价，统一财经，调整工商业，发展生产；
②社会主义制度建立（1953～1956年底）：
主要任务：建立社会主义制度；
主要工作：制定过渡时期的总路线，实施一五计划，进行三大改造，召开全国一届人大制定宪法；
（2）开始全面建设社会主义时期（1956～1966）：
主要任务：全面发展社会主义经济；
主要工作：开始探索社会主义建设的道路。在全面建设社会主义10年间，社会主义建设在曲折中发展，成功与失误相伴，取得重大成就的同时，在两大问题上一再发生错误，一是社会主义条件下的阶级斗争问题，二是社会主义经济建设的规模和速度问题。
（3）“文化大革命”时期：“文革”十年动乱时期（1966.5～1976.10）
“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来深重灾难的内乱。
这一时期历史的主要特点是：“左”倾错误始终占据统治地位；林彪、江青两个反革命集团利用和操纵了“文化大革命”，并把它推向了极端；全党全军和全国人民同“左”倾错误和林彪、江青反革命集团的斗争一直没有停止过，并以党和人民的胜利，结束了这场内乱。
（4）社会主义现代化建设新时期：1976年以来，这一时期，大致分为三个阶段：
①徘徊中前进的两年（1976.10～1978.12）：
这一阶段，一方面，党和人民批判“四人帮”，国民经济开始恢复；另一方面，中央主要领导人提出并坚持“两个凡是”的错误方针，继续“左”的路线，束缚了人们的思想，引发了关于真理标准问题的讨论，解放了思想，重新确立了实事求是的思想路线。
②拨乱反正，实现伟大的历史转折（1978.12～1982）：
中共十一届三中全会开始实现伟大的转折。中共十一届三中全会确立了解放思想，实事求是的思想路线，停止了“以阶级斗争为纲”，作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，进行拨乱反正，纠正冤假错案，彻底否定了“文化大革命”。
③改革开放全面展开（1982年至今）：
十二大以后，经济体制改革在全国全面展开，对外开放格局基本形成；
十三大提出社会主义初级阶段理论，确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线；
十四大又提出建立社会主义市场经济体制的改革目标；
十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章；
总之，社会主义现代化建设新时期，是中共领导中国人民为建设中国特色的社会主义而努力奋斗的历史，是邓小平理论形成和发展的时期，也是我国综合国力增长最快的一个时期。
（二）中国社会主义现代化的探索
时间断限
从新中国建立到改革开放前(1949～1978年)是社会主义制度建立及社会主义建设道路的曲折探索时期。
线
索
特
征
政治
（1）建国初期，颁布《中华人民共和国宪法》，初步形成以人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度为内容的社会主义民主政治体系；
（2）“文化大革命”时期，社会主义民主和法制遭到严重破坏。
经济
（1）1949～1956年：“一五”计划取得重大成就，初步建立社会主义工业化的基础；通过“三大改造”，初步建立了社会主义的经济基础。
（2）1956～1978年：社会主义建设在探索中曲折前进。一方面，进行了有益的探索，如中共八大、20世纪60年代对国民经济的调整；另一方面，在探索过程中出现严重失误，如“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”等。
外交
（1）新中国成立初期，奉行独立自主的和平外交政策，提出三条基本外交方针及和平共处五项原则，外交政策日渐成熟。
（2）20世纪70年代，联合国合法席位恢复，中美、中日关系改善，中国外交取得重大突破，中国的国际地位大大提高。
思想科教文化
（1）毛泽东思想继续发展，主要体现在探索中国社会主义建设道路上，为社会主义制度建立和建设提供了重要理论武器。
（2）新中国成立后，科技、教育和文艺工作取得了重大的成就，如“两弹一星”、袁隆平的杂交水稻、“双百”方针等。但总体落后于西方；由于受“左”的路线的干扰，科技教育文化事业发展历程曲折。
社会生活
交通运输业发展较快，基本上形成了覆盖全国的交通网，社会生活受政治运动影响较大，服装体现了强烈的时代色彩。
（三）中国社会主义现代化建设新局面的形成与发展
时间断限
中共十一届三中全会至今(1978年至今)是中国全面改革开放时期，是中国社会主义建设成就最突出的时期。
线
索
特
征
政治
（1）社会主义民主法制建设得到恢复和发展，并取得巨大成就。如提倡“依法治国”，实行基层民主选举等。
（2）祖国统一问题上，“一国两制”得以成功运用。港澳顺利回归，两岸关系取得重大突破。
（3）新时期的外交政策主要表现为不结盟；外交成就突出，为我国的社会主义建设提供了良好的国际环境。
经济
（1）全方位、多层次、宽领域的对外开放格局逐步形成，我国开始积极融入世界经济全球化潮流。
（2）经济体制改革全面展开：农村实行家庭联产承包责任制，极大调动农民生产的积极性；城市国有企业建立现代企业制度，增强了我国的经济实力。
（3）社会主义市场经济体制初步形成。
外交
中国一方面积极开展以联合国为中心的多边外交，另一方面积极参与区域性国际组织的外交活动，为我国的社会主义建设提供了良好的外交环境，为维护世界和平、促进人类共同发展做出了重大贡献。
思想科教文化
（1）理论成果：马克思主义与中国建设实践相结合，诞生了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，成为我国改革开放的思想指南，为新时期的党建工作指明了方向。
（2）科技方面：我国在载人航天、计算机研制及生物技术等方面取得举世瞩目的成就。
（3）文艺领域：清除极“左”路线，重新贯彻“双百”方针，又提出“二为”方向，使文艺领域再现繁荣景象。
（4）教育领域：邓小平提出“三个面向”的指导方针，实施“科教兴国”战略，义务教育、中等教育与高等教育共同发展，为21世纪的崛起奠定了人才基础。
● 知识拓展
一、中国共产党史
(一)结合所学知识，在地图中标出新民主主义革命时期，中国共产党筚路蓝缕、艰苦“创业”的历程,结合具体的史实加以说明。
06985
319722550165(二)中国共产党发展过程中体现的精神：
1.红船精神
红船精神的核心内涵孕育了中国共产党是一个勇于创新、富于进取精神的马克思主义政党，红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
2.井冈山精神
井冈山精神是中华民族“脊梁精神”的重要内核，是当代具有原创意义的民族精神。井冈山精神的核心是实事求是、敢闯新路，井冈山精神的灵魂是坚定信念、矢志不移，井冈山精神的基石是依靠群众、艰苦奋斗。
3.长征精神
①长征精神是信念坚定、不惧艰难的革命乐观主3220085309880义；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义；重于求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义。
②长征精神的主题是“一不怕苦，二不怕死”，长征精神的显著特点是革命的乐观主义。
③长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业一步步走向胜利的强大精神力量。
4.延安精神
①延安精神是坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，艰苦创业。其核心和主题是“自力更生，艰苦奋斗”。
②延安精神是我们党长期培育发展起来的传统作风和革命精神的凝聚和体现，是中国共产党的政治本色，同时也是自尊、自立、自信、自强的中华民族精神的生动体现。
5.西柏坡精神
西柏坡精神产生于20世纪40年代中后期。此时，中国革命、中国共产党和中国社会正处于一个根本性的历史转折时期。中国共产党由革命党向执政党转变，党的工作重心由农村向城市转变，党的任务由革命向建设转变，中国由半封建半殖民地社会向新民主主义、社会主义社会转变。这种客观现实决定了西柏坡精神既是井冈山精神、长征精神、延安精神的继承，又具有鲜明的时代特点。西柏坡精神的基本内涵可以概括为：“两个敢于”，即敢于斗争、敢于胜利的彻底革命精神；“两个善于”，即善于破坏旧世界、善于建设新世界的开拓创新精神；“两个坚持”，即坚持依靠群众、坚持团结统一的民主团结精神；“两个务必”，即谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神。“两个务必”，就是毛泽东在党的七届二中全会上的报告中所讲到的“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”
6.抗美援朝精神。
①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；
②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；
③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；
④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；
⑤为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
7.雷锋精神——全心全意为人民服务的共产主义精神。
8.铁人精神——“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦创业精神。
9.抗洪精神——万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利。
10.“两弹一星”精神——热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗
11.抗击非典精神——万众一心、众志成城、科学防治、战胜“非典”、舍生取义、自觉奉献。
12.载人航天精神——特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
二、社会主义发展史
科学社会主义的创立和发展：
1.关于“两个必然”。
“两个必然”即“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的” 。
这个结论得之于资本主义的基本矛盾，即社会化生产与生产资料私人占有的矛盾。这个矛盾导致整个社会生产的无政府状态，表现为资本主义经济危机的不断爆发；导致无产阶级的反抗不断增长，资本主义私有制的丧钟就要响了。
《宣言》发表至今160多年了，“两个必然”没有完全实现，特别是二战后资本主义得到较快的发展，主要原因是：第一，资本扩张。第二，科技革命。第三，自我调节。
怎么看待社会主义必然胜利？怎么看待第一个社会主义苏联的垮台？第一，文化传统的制约。第二，革命斗争的关系。第三，体制模式的僵化。第四，发展道路的封闭。苏联的做法曲解和背离了《宣言》的基本思想，它的垮台也是必然的。中国特色社会主义是充满光明前景的道路。
2.关于社会主义的实现途径。
马克思主义认为，暴力革命是无产阶级革命的一般规律，公式是：暴力革命-夺取政权-建立无产阶级专政-剥夺资本家-实行生产资料公有制。
马克思恩格斯对夺取政权方式的认识经过了三个阶段：第一阶段是在19世纪40年代末至70年代初，认为暴力革命是无产阶级推翻资产阶级统治、夺取政权的主要方式。第二阶段是1871年巴黎公社失败后，马克思提出两种类型国家可能有两种类型的革命方式：暴力革命、和平过渡。第三阶段是恩格斯晚年提出和平过渡，然后增加社会主义因素，最后走向社会主义。
3.关于社会主义发展阶段
马克思：过渡时期→共产主义 第一阶段→共产主义高级阶段。
列宁：将共产主义第一阶段称为社会主义社会；社会主义是一个多级的发展过程。
中国共产党：社会主义初级阶段
4.关于社会主义社会的特征。
第一，无产阶级占统治地位（人民当家作主）；第二，生产力高度发展。第三，生产资料社会占有。第四，实行按劳分配的原则。第五，有计划的组织社会生产。第六，以马克思主义指导的文化。这些是社会主义的外在表现和标志。
共产主义社会的主要特征是按需分配，阶级和国家完全消亡，社会成员获得自由全面发展。自由人的联合体。
三、“四史”教育
“四史”教育的重要意义：
1.从历史的视角认识唯物主义，提升历史解释能力。教师把唯物史观的基本观点和方法融入“四史”重大历史事件、历史人物和历史现象的叙述和阐释之中，展现“四史”的基本发展历程及其丰富的历史文化遗产。通过“四史”的学习，学生能够在更广阔的视野下理解马克思主义的基本内容、人民群众在社会发展中的重要作用、唯物史观是科学的历史观。同时，提升历史思维能力也是学习。从历史的角度深入理解和认识“唯物史观”，进一步“将唯物史观运用于历史的学习与探究”，用联系的、全面的和发展的眼光分析问题，从长时段、整体上和本质上思考历史，反对历史虚无主义，用唯物史观的思想认识和解决现实问题。
2.认识“三大规律”，树立“四个自信”。融合“四史”的学习能够有效引导学生更好地认识共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。共产党执政规律是共产党作为执政党进行活动的根本遵循。坚持党的领导与坚持人民主体地位的有机统一，这是共产党人必须在实践中不断深化把握的根本规律。概言之，通过“四史”教学知识结构和育人价值体系的构建，能够有效促进学生对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，引导学生将中国特色社会主义置于世界社会主义运动史、中华民族的伟大复兴乃至人类社会发展的宏观视野下透视，从特殊性与普遍性两个层面理解中国特色社会主义所取得的伟大成就，从而树立并增强“四个自信”。
3.加强爱国主义教育，增强中华民族认同感。“对自己的过去和对自己所属的大我群体的过去的感知和诠释，乃是个人和集体赖以设计自我认同的出发点，而且也是人们当前——着眼于未来——决定采取何种行动的出发点”。“加强国情教育、历史教育特别是党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育”，是新时代爱国主义教育的基本内容和要求。
总之“四史”教育，能够有效引导学生汲取历史智慧，提升历史思维能力；重点学习唯物主义，反对历史虚无主义；在更广阔的视野中把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，形成对中国共产党领导的认同，对中华人民共和国的认同，对中国特色社会主义道路的认同。
● 典型例题
1.（2020·课标卷Ⅱ·29）中国共产党的一份告全党党员书指出：“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不得不秘密起来……这所谓国民政府是什么?他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关，变成了军阀的工具。”由此，中国共产党
A.阐明工农武装割据的必要性 B.确定武装反抗国民党统治的方针
C.批判“左”倾错误的危害性 D.动员工农红军进行战略性的转移
【答案】B
2.（2020·课标卷Ⅱ·30）1937年，陕甘宁边区组织民主普选，参选率达70%，其中延长等4个县当选县参议员中各阶层所占比例如下表所示。
表 延长等4县县参议员各阶层所占比例 单位：%
工人
贫农
中农
富农
商人
知识分子
地主
4
65
25
1
1
2
2
上表反映出当时边区
A.新民主主义理论在实践中推广 B.抗日民主政权的性质根本改变
C.各阶层参加的联合政府的建立 D.抗日民族统一战线得到了落实
【答案】D
3．读下表，可得出影响1927—1928年和1949—1956年中国共产党党员构成比例变化的共同因素是
时 间
党员总数（万人）
工人党员比例（%）
农民党员比例（%）
1927年
5.8
50.8
18.7
1928年6月
13.0
10.9
76.6
1949年底
448.8
2.5
59.6
1956年
1250.4
8.8
52.4
A.工农联盟的不断巩固和加强 B.人民民主统一战线的发展
C.中国共产党工作重心的转移 D.中国社会革命任务的变化
【答案】C
4.（2020·课标卷Ⅰ·31）1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出
A.市场经济体制在全国逐步建立 B.政企职责不分弊端得到解决
C.经济所有制结构开始发生变化 D.企业的经营自主权逐渐扩大
【答案】D
5.（2019·课标卷Ⅰ·41）阅读材料，完成下列要求。
材料一 下表 1950—1980年部分国家钢产量变化表（单位：万吨）
年份
中国
美国
苏联
日本
1950
61
8785
2733
484
1955
285
10617
4527
941
1965
1223
11926
9102
4116
1975
2390
10582
14134
10231
1980
3712
10080
14800
11141
——摘编自《1949—1984中国工业的发展统计资料》
材料二 20世纪80年代以来，我国钢产量迅速增长，1983年达到4002万吨，1986年达到5205万吨，至2002年达到18224.89万吨，钢产量已连续7年保持世界第一。2002年全行业完成固定资产投资比2001年增长39.30%，2002年重点大中型钢铁企业科技活动经费筹集总额比2001年增长33.82%。钢材品种结构继续改善，国民经济发展需要的特殊品种和高附加值品种大幅增加。
——摘编自《中国统计年鉴》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来中国钢铁业发展的主要原因。
【答案】（1）①趋势：A.美国：产量长期稳步增长，到70年代中后期出现下降现象。B.日本：5O年代中期到6O年代末产量增长迅猛，70年代放缓。C.苏联：稳步增长，7O年代中后期放缓。D.中国：快速增长。
②原因：A.美国：国家采取大力干预经济政策促进经济发展，受滞胀影响。B.日本：采取引进技术等方式促进经济高速发展，70年代在经济滞胀冲击下，经济发展减速。C.苏联：国家优先发展重工业，后经济发展逐渐停滞。D.中国：重视发展重工业。
（2）原因：①经济体制改革推进，现代企业制度逐步建立；②现代化建设加快，需求增大；③科技水平提高；④对外开放、引进外资；⑤投资大幅增加。