一年级下册数学教案-3.1 认识100以内的数 苏教版

认识100以内的数
教学目标：?
??1、通过经历数数的过程，体会数的产生与发展。?
??2、要求学生在掌握20以内数的读写和初步知道计数单位“一”和“十”的基础上，进一步认识计数单位“百”。能够正确地地数出数量是100以内的物体的个数，会读写，理解一个数在在个位、十位、百位的意义。?
??3、?感受生活里的数及数在生活里应用；在与同学交流数数经验的过程中感受学习的乐趣。
??教学重点：能数出100以内的物体的个数，能按照一定顺序数出100以内的数。?
??教学难点：数数过程中，当数到接近整十数时，下一个整数应是多少。
一、复习导入。?
??师：我们已经学习了哪些数？你能按顺序说一说吗？这里最大的数是几？20的后面还有很多数，今天我们一起来认识它们。（板书课题）?
二、教学例题1?
?1、师：请小朋友数出23根小棒摆在课桌上，看谁摆得又快又好。好在那里。让学生感到摆成2捆（每捆10根）和3根比较好，因为这种摆法能一眼看出是23根。?
?2、你会摆一摆，数一数吗？???板书：24???29???
?3、教师提问：29添上1是多少?？学生讨论?
??重点突出：因为原来的9根与添上的1根合起来是1捆。而1捆和2捆合起来是3捆。所以29添上1是30.?提问：?（1）39添上1是多少？???（2）49添上1是多少？???（3）59添上1是多少？????????
??让学生体会“满十进一”的计算方法。???
数数：从八十起，一个一个地数到九十九；
从八十起，两个两个地数到一百；
从八十起，五个五个地数到一百；
4、追问:?99添上1是多少？???十根十根地数，从十数到一百。?
5、板书：10个十是一百???
三、闯关练习
第一关
我会数
1、一个一个地数：请你说出小猴子卡片上的数的下一个数。
五个五个地数：请你说出小猴子卡片上的数的下一个数（数到一百）。
十个十个地数：请你说出小猴子卡片上的数的下一个数（数到一百
第二关
我会说
多媒体出示：
1、三十五是由（
）个十和（
）个一组成的。
2、36是由（
）个十和（
）个一组成的。
3、各有几个十和几个一，合起来是多少？
第三关
我会猜
我比三十九多一，我是（
）
我是40后面一个数，我是（
）
我是40前面一个数，我是（
）
我是最小的两位数，我是（
）
我是最大的两位数，我是（
）
每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗。
四、全课总结
提问：这节课你学会了哪些知识？你认识了哪些数？
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