二年级下册数学教案-8 了解你的好朋友 苏教版

了解你的好朋友
教学目标：
使学生根据自己想了解的内容经历对好朋友的调查，整理的过程，能够知道调查的注意点，在调查时注意这些方面，根据实际情况灵活安排自己的调查活动。
通过对好朋友的进一步了解，增进相互之间的友谊。
教学重点：
让学生运用所学有关统计的知识和方法，并参与调查活动的过程中，进一步体会按不同标准分类的方法。
教学难点：
让学生通过参与调查活动的过程，进一步体会按不同标准分类，感受数据蕴含的信息。
教学过程：
了解什么
教师提问：你有好朋友吗？哪些同学是你的好朋友？
个别回答：
你有好朋友吗？
哪些同学是你的好朋友？
你知道好朋友们的哪些情况？
你还想知道好朋友们的哪些情况？
3、同桌交流
跟同桌说说你有哪些好朋友，你还想知道好朋友的什么。
4、引入新课：这节课我们一起来了解一下自己的好朋友，
我们通过调查的方式来进一步了解自己的好朋友。
实际调查
在提问中画好表格
朋友姓名：
你有哪些好朋友？同时写好表格中的姓名
因为我们马上就要对自己的好朋友进行调查，所以现在只能调查自己本班的好朋友，不在本班的只能课下去调查了。
调查内容
你现在还想了解朋友的什么呢？同时填好调查内容项目
这几项就是我们的调查内容
（3） 画好表格
调查示范
同学们先认真看看某某的调查内容。
当众对该同学的调查表进行调查，完成表格。
看着完成好的调查内容你想说什么？
调查准备
注意事项
下面我准备让大家调查自己的好朋友，
大家首先想一想我们在开展调查的时候要注意些什么？
A:向每个好朋友问的问题应该是一样的？
B:要及时准确的记录调查结果
C:特殊情况的课堂上不能调查的应该在课外进行调查
调查内容
我们应该调查什么内容呢，当然是调查自己最想知道的内容，
我这里有一些内容供大家选择和参考，你可以自己确定自己的调查内容，
请大家选两个或三个自己最想知道的内容进行调查
最喜欢的水果 最喜欢的零食 最喜欢的的电视
年龄 生日 星座 这次数学考试的成绩。。。。。。
开始调查
现在开始调查，教师巡视指导
汇报交流
个别汇报调查过程和调查结果
同桌交流调查结果
分类整理
你能根据刚才调查的结果给自己的好朋友分一下类吗。
个别示范
个别提问完成分类整理，通过分类你知道些什么，你最想说什么？
学生独立完成记录的分类整理。
汇报交流。
通过刚才的分类整理，你知道些什么，你最想说些什么？
回顾反思
个别示范
个别提问：你刚才调查了多少人？通过调查和整理你对自己的朋友们有了哪些新的了解
2、 集体交流
课堂小结
本节课你有什么收获
那么我们在调查中要注意些什么呢？
刚才我们对自己的好朋友有了新的了解，课下我们还可以去了解你们小组中的同学，选择一些共同关心的话题作为调查内容。
流程：
了解 调查 整理 反思 总结
问交引 备示备调汇 分示分说 示交 获注后
板书： 3、了解你的好朋友

注意：
调查内容要相同
记录要及时准确
特殊情况的课外调查