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《议论要言之有据》教学设计
学习目标：
1.理解议论性文章材料真实准确的重要性。
2.理解议论性文章使用材料的基本要求，能够围绕观点选取与之相对应的材料。
3.能够使用丰富性的材料，增强文章的说服力。
重难点：写作实践，能写一篇言之有据的议论文。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
议论性文章不仅要有鲜明的观点，还要有充足的材料来证明自己的观点，要选择恰当的论据来支撑观点，这样才能言之有据，令人信服。
那么，怎样才能做到言之有据？我们进行议论文写作时应该怎样选择论据？今天这节课我们将一探究竟。
回顾课文（找论据）
1.找出《敬业与乐业》《论教养》中的事实论据和道理论据。
《敬业与乐业》中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
事实论据：（1）唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭；（2）佝偻丈人承蜩的故事；
（3）当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。
道理论据：（1）孔子：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”（2）孔子：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”（3）曾文正：“坐这山，望那山，一事无成。”（4）庄子：“用志不分，乃凝于神。”
《论教养》中心论点：教养的本质是尊重。
事实论据：（1）第5到10段集中列举的无教养的例子；（2）第17段集中列举的优雅举止的例子。
道理论据：（1）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（2）一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。（3）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
2.在议论文写作中，要想充分、严密地表达自己的观点，就要有理有据，使用无可辩驳的事实论据及深刻、准确的道理论据。
●小试牛刀
以下语段中分别用了哪些论据？
古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
明确：
先引用古语作为道理论据，接着用“学书法”“学医”两个事例进行阐述并作为事实论据，论证中心论点。最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。
三、论据“四性”
明确：（1）真实性→材料准确，经得起推敲；（2）一致性→材料与观点一致；（3）丰富性→材料丰富，综合运用；（4）新颖性→时代感较强的新鲜材料。
1.材料要有真实性。
议论文中所使用的论据必须是真实可靠的。如：《应有格物致知精神》王阳明院中静坐、面竹而思的故事出自明人钱德洪《王文成公年谱》。
我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说。引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，可以根据素材的线索查找出处，核对原文，看看原文是怎么说的，保证引述准确。
2.材料与观点应有一致性。
比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。
要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。
使用事实论据时，不需要大篇幅地记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的地方，建立起材料与观点之间的联系，保证所述事实与观点相对应。
使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
●小试牛刀
某个同学在写《你就是一个传奇》时，引用了“暴走妈妈”的事实材料。
“暴走妈妈”陈玉蓉的故事
陈玉蓉的儿子患有先天性肝脏功能不全疾病，55岁的陈玉蓉决心割肝救儿子。患有重度脂肪肝的她，坚持每天暴走10公里，风雨无阻。7个月的暴走，使陈玉蓉的体重由66公斤减至60公斤，脂肪肝也消失了，医生连称“简直是个奇迹”。
二百多天的暴走，两千多公里的距离，她忍住了饥饿和疲倦，不敢停住脚步。这是一场命运的马拉松，一场爱的马拉松。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信念。她是母亲，她一定要赢。
陈玉蓉用脚步为人们丈量出一份伟大的亲情，用行为阐释了母爱齐天，也让陈玉蓉得到了“暴走妈妈”的称号。
陈玉蓉的感人事迹让她成为“感动中国”人物之一，她的故事也以“暴走妈妈”为名翻拍成一部电影，感动了无数的观众。
“暴走妈妈”的事例还可以用来证明哪些观点呢？
观点
关键句或暗示性语言
母爱是伟大的
不惧高龄，坚持暴走，割肝救子，母爱齐天
坚持就是胜利
每天暴走10公里，七个月消除重度脂肪肝
要坚强地面对生活中的不幸
遭遇不幸，坚强面对，用行动与命运抗争
根据材料列举观点：（1）反复阅读，吃透材料。（2）把握事例与观点之间的本质联系，找出材料中的关键句或暗示性语言。
3.材料要有丰富性。
丰富性是指材料在数量上的丰富及种类上的丰富。
材料的丰富性并不是材料用得越多越好，也不是叙述得越详细越好，而是恰当、合理地使用材料，巧妙地证明观点。要做到合理压缩剪裁，叙述简明概括。
●剪裁论据一般遵循以下原则：
(1)合理取舍。
即围绕论点选好典型事例，在使用论据时，要准确把握其重点，要剔除与论点无关的材料和数据，正确选取叙述角度。即“取其一点”，使事例准确、有力地为论证服务。
(2)适当概括。
在具体论述过程中，对事实论据应适当地舍去材料中的描写部分，只简洁、精炼地叙述材料，使读者了解其主要内容、性质即可。
(3)灵活拓展。
在叙述材料的过程中，强调、突出、扩展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有力论证的效果。
4.材料要有新颖性。
选择论据，自然要挑选自己熟悉的，感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。所以要选择最恰当的论据，同时要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。
●小试牛刀
一个同学积累了“诺贝尔发明炸药”的事例，他想证明“失败是成功之母”这一论点。他应该怎样剪裁材料呢？
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，旁人不禁惊叫:“诺贝尔完了!”
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼:“我成功了!”
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的劳动强度大大减轻了。
提示：裁掉对诺贝尔的心理、神态、语言、外貌的描写，以及对旁人反应的描写；选用诺贝尔遭遇多次失败，但他毫不气馁，不懈努力，终获成功。
剪裁后：化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
四、本课小结
本次写作，我们要明确论据是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据两种。如果要使议论言之有据，那么使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲；其次，使用材料还应保证材料与观点一致；最后，要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。
在今后的学习中，同学们还要多关心社会，多留心生活，多动笔，勤思考，为自己积累丰富的写作素材，相信大家通过努力都能写出有趣、有料、有态度的文章。
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精品试卷·第
2
页
（共
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议论要言之有据
什么是言之有据
议论文三要素
论点
论据
论证
事实论据
道理论据
导入新课
“言之有据”就是用来证明观点的材料，就是论据。它包括事实论据和道理论据。
史实、典型事例、统计数字等
名人名言、公认事理、格言俗语、
定律公式、自然科学原理等
议论性文章不仅要有鲜明的观点，还要有充足的材料来证明自己的观点，要选择恰当的论据来支撑观点，这样才能言之有据，令人信服。
那么，怎样才能做到言之有据？我们进行议论文写作时应该怎样选择论据？今天这节课我们
将一探究竟。
议论要言之有据
学习目标
1.理解议论性文章材料真实准确的重要性。
2.理解议论性文章使用材料的基本要求，能够围绕观点选取与之相对应的材料。
3.能够使用丰富性的材料，增强文章的说服力。
第一课时
回顾课文（找论据）
课文
事实论据
道理论据
《敬业与乐业》
中心论点：
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
（1）唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭；
（2）佝偻丈人承蜩的故事；
（3）当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。
（1）孔子：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
（2）孔子：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
（3）曾文正：“坐这山，望那山，一事无成。”
（4）庄子：“用志不分，乃凝于神。”
回顾课文（找论据）
课文
事实论据
道理论据
《论教养》
中心论点：
教养的本质是尊重。
（1）第5到10段集中列举的无教养的例子；
（2）第17段集中列举的优雅举止的例子。
（1）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
（2）一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。
（3）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
在议论文写作中，要想充分、严密地表达自己的观点，就要有理有据，使用无可辩驳的事实论据及深刻、准确的道理论据。
先引用古语作为道理论据，接着用“学书法”“学医”两个事例进行阐述并作为事实论据，论证中心论点。最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。
以下语段中分别用了哪些论据？
小试牛刀
古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
论据“四性”
材料准确，经得起推敲
真实性
材料与观点一致
一致性
材料丰富，综合运用
丰富性
时代感较强的新鲜材料
新颖性
1.材料要有真实性
议论文中所使用的论据必须是真实可靠的。
《应有格物致知精神》
王阳明院中静坐、面竹而思的故事
出自明人钱德洪《王文成公年谱》
c
我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说。引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，可以根据素材的线索查找出处，核对原文，看看原文是怎么说的，保证引述准确。
2.材料与观点应有一致性
比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。
要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。
使用事实论据时，不需要大篇幅地记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的地方，建立起材料与观点之间的联系，保证所述事实与观点相对应。
使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
小试牛刀
某个同学在写《你就是一个传奇》时，引用了“暴走妈妈”的事实材料。
“暴走妈妈”陈玉蓉的故事
陈玉蓉的儿子患有先天性肝脏功能不全疾病，55岁的陈玉蓉决心割肝救儿子。患有重度脂肪肝的她，坚持每天暴走10公里，风雨无阻。7个月的暴走，使陈玉蓉的体重由66公斤减至60公斤，脂肪肝也消失了，医生连称“简直是个奇迹”。
二百多天的暴走，两千多公里的距离，她忍住了饥饿和疲倦，不敢停住脚步。这是一场命运的马拉松，一场爱的马拉松。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信念。她是母亲，她一定要赢。
陈玉蓉用脚步为人们丈量出一份伟大的亲情，用行为阐释了母爱齐天，也让陈玉蓉得到了“暴走妈妈”的称号。
陈玉蓉的感人事迹让她成为“感动中国”人物之一，她的故事也以“暴走妈妈”
为名翻拍成一部电影，感动了
无数的观众。
“暴走妈妈”的事例还可以用来证明哪些观点呢？
观点
关键句或暗示性语言
母爱是伟大的
不惧高龄，坚持暴走，割肝救子，母爱齐天
坚持就是胜利
每天暴走10公里，七个月消除重度脂肪肝
要坚强地面对生活中的不幸
遭遇不幸，坚强面对，用行动与命运抗争
（1）反复阅读，吃透材料。
（2）把握事例与观点之间的本质联系，
找出材料中的关键句或暗示性语言。
根据材料
列举观点
3.材料要有丰富性
丰富性
数量上的丰富
种类上的丰富
材料的丰富性并不是材料用得越多越好，也不是叙述得越详细越好，而是恰当、合理地使用材料，巧妙地证明观点。
合理压缩剪裁，叙述简明概括
剪裁论据一般遵循以下原则：
(1)合理取舍。
即围绕论点选好典型事例，在使用论据时，要准确把握其重点，要剔除与论点无关的材料和数据，正确选取叙述角度。即“取其一点”，使事例准确、有力地为论证服务。
(2)适当概括。
在具体论述过程中，对事实论据应适当地舍去材料中的描写部分，只简洁、精炼地叙述材料，使读者了解其主要内容、性质即可。
(3)灵活拓展。
在叙述材料的过程中，强调、突出、扩展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有力论证的效果。
4.材料要有新颖性
选择论据，自然要挑选自己熟悉的，感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。所以要选择最恰当的论据，同时要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。
小试牛刀
一个同学积累了“诺贝尔发明炸药”的事例，他想证明“失败是成功之母”这一论点。他应该怎样剪裁材料呢？
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，旁人不禁惊叫:“诺贝尔完了!”
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼:“我成功了!”
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的劳动强度大大减轻了。
剪裁后：化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
裁掉：对诺贝尔的心理、神态、语言、外貌的描写，
以及对旁人反应的描写。
选用：诺贝尔遭遇多次失败，但他毫不气馁，不懈
努力，终获成功。
提示
本次写作，我们要明确论据是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据两种。如果要使议论言之有据，那么使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲；其次，使用材料还应保证材料与观点一致；最后，要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。
在今后的学习中，同学们还要多关心社会，多留心生活，多动笔，勤思考，为自己积累丰富的写作素材，相信大家通过努力都能写出有趣、有料、有态度的文章。
本课小结
