沧衡八校联盟2020~2021学年高一下学期期中考
文参考答案
明第三代人权比第二代人权更加重要”错
没有对三代人权进行比较,表明
更重要。C项,逻辑混乱,原文是“构建当代中国人权话语,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然
项,不合文意
汉理事会多次就此召开会议并批评美国”错误,原文是“这
会
史上首次就美国人权问题召开紧急会议
年11月
国在接受联合国人权理事会第三轮国
权审查时,因种族歧视问題招致国际社会严厉
原意
经失去了全球主导能力”理解错误,原文是“由美
的国际体系正在发
战’以来最为深刻的变
种变化既表现
表现
主导能力明显下
取脱贫攻坚行动,消灭绝对贫
民的生活变好了”不能直接表现“中国
界舞台
民主无法解决严重的政治分歧,加剧
社会的撕裂,导致美
的公民权利和政治权利有名
族
分,意思答对
快构建当
②然后阐释世界人权
演变历程,并从现实中国发展、中国与世界的关系两方面论述构建当代中国人权话语的必然性。③最后总
每点2分,意思答
这些内容并不能
形像特点。文中的这些负面评价是周
C(“对奸
的批判
文章无此主
做的肉香味儿的“诱惑”,虽然有段时间不去买,但不多久又开始买“他”的肉,折
射出“他”做的肉确实品质上乘。②从深层来看
潜意识里受“他”随和等品质的“诱惑”,虽然嘴上说
有问题
是愿意
他”店里的肉。(每点2分,意思答对即可
我
始终认为“他”是一个通过不良手段赚取钱财的商人,“我们”鄙夷“他”,怀疑“他”嫉妒“他
这些看法贯穿全文,衬打
的形象。②表现了社
复杂,人和
缺少信
象,深化了文
题。③增添了强烈的讽刺色彩.他”的真诚自始至终没有得到认可,反而受到非议,增强了批判的力度
点2分,意思答对即可
原文标点:臣起自行间,受先朝爵命,秉旄仗钺,累历重藩,终无显效以答殊
不知攀龙附凤则福
多,扶衰救弱则
D(贈,又称迫赠
廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职
兆尹兼
守”分析错误,攻下
思同喜欢结交文士,无论有德行的还是品行不
定迎接馈赠,每年
得分点
不肖”“岁”各1分,句意1分,意思答对
理,然而对所尊奉的
得赞赏
得分点
分,句意1分,意思答对即
4.①潞
杨思权等
多次告诉刘延朗
不可留,否则将会失去
得到了王思同家全部财产,特别不想见
同,向刘延朗多次极力进言。(答出一点得1分
学年高一下学期期中考试语文·参考答案第
洒脱,略有文气,喜作诗
无论有德行的还是品行不好
秦州多年,边民感激他的恩惠,汉族与少敫民族平安相处
明宗问秦
要害控扼处,陈述形势利害
做
身边,所以授为
为
步军都虞候
尹两
伐蜀
任先锋指挥使,因曾攻下剑
再次任京兆尹兼西京留守。这时潞王镇守凤翔,和王
的辖境相邻,潞王不接
起事,于
弦琴伎
官郝昭、府吏朱廷
廷奏明此事,朝廷嚞奖他,便任他为凤翔行营都部署,在扶风起军营。应顺元
潞王反于凤翔
决策背
对所尊奉
也是值得赞赏的。”王思同说:“我出身行伍
握节旄持斧
历任重要藩镇
最终没有显著的功劳报答特殊的待遇
知道攀龙附凤就
后,没脸见先帝。用鲜血祭鼓用骨肉肥地,是被俘者的常分
算任用他,但杨思权之类因羞愧不想和王思同见面,多次禀告刘延朗,说
思同家全部财产,所以特别不想见到
醉
朗不等禀报,就杀了王思同
子王德胜,潞王酲了后,召见王思同
思同的死嗟叹惋
即位后,下诏追赠
是诗人自己的境况
6.《登高》沉郁顿挫深沉蕴藉。诗中“风急¨落木”等意象营造苍凉意境,“天高”万里”等意象
登高
抒发得淋漓尽致,给
顿挫、深沉藴藉之感。《空囊
平实,诙谐幽默。诗
无衣床夜寒”平实的
叙写了贫穷的状况,以“留
钱看”幽默诙谐之笔调侃
沉重悲苦的
使秦复爱六
文衔接更紧密,排除B、D项;“是
项和画波
匕喻的修辞手
偶的修辞手法
借代的修
法,D项运用了拟人的修辞手法
意、舒服
享受。(修改
要
21.①人类原始的信仰有两种②不仅有祭祀
的主题③清明节虽然历史悠久(每处2分,意思答对
酌情给分
段;清明节的起源
表达准确简明且不超过字数
雄
处”“贡献不分大
材料从不同领域展
代青年在自己的领域奉献
为国家为社会做出了突出贡献。作文引导学生思考如何在时代中定位自己的职业。切题立意:作为沧衡八校联盟2020~2021学年高一下学期期中考试
文
注意事项
1.谷题前,考生务必将自已的姓名、考生号考场号、座位号填写在答题卡上
回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
本试卷主要考试内容:部编版必修下册第一、六、八单元
现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题
材料
面对百年未有之大变局,面对中国日益走进世界舞台中央的现实,面对激烈复杂的国际人
权斗争形势,加快构建当代中国人权话语,发出中国人权声音,提出中国人权方案,是摆在我
面前一项十分重要而紧迫的任务
自人类文明产生以来,不同的时代,不同的阶级、民族、国家,对民主、自由、人权等都有着不
同的认识、理解、阐释、表达,因而构成了不同时代的政治话语。考察世界人权话语的发展史我
们不难发现,人权话语是随着时代的发展而发展的,有一个不断进步的历史过程
英国、美国、法国的资产阶级学说和革命性宣言所倡导的以政治与公民权利等个人人权为核
的第一代人权,到20世纪50年代以后以民族自决权和经济社会文化权利等集体人权为核心的
第二代人权,再到20世纪80年代以后以发展权、和平权、环境权等综合性人权为核心的第三代
人权,反映了世界历史上不同发展阶段人权话语的主要特征。每一次话语变迁,无不留下
的时代烙印
构建当代中国人权话语是现实中国发展的必然。首先,构建当代中国人权话语,是新时代
中国特色社会主义发展的必然要求。当今中国,“尊重和保障人权”,已经载入中国宪法,成为国
家意志,成为每个公民的权利与责任。尊重人,保障人,发展人,在充分保障人的各项权利基础
上促进人的全面发展,实现人的价值最大化,是发展中国特色社会主义的根本目的所在。其次
构建当代中国人权话语,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。实现国家治理体
系和治理能力现代化,其旨趣就是要通过法治、民主等途径实现国家良治,使社会呈现良序,促
进社会公平正义,进而保障每个人的各项基本权利的实现。我们需要通过加强人权法治建设
使国家治理体系和治理能力现代化建设与尊重和保障人权更好地统一起来,实现人的全面发
展,建设社会主义现代化强国。最后,构建当代中国人权话语,是提升国家软实力的必然要求
人权保障的实现,呒属于物质文明建设的范畴,又属于精神文明建设的范畴,是二者的高度统
。一国影响力的存在,既表现在硬实力上,又表现在软实力上,二者不可偏废。实现中华民族
伟大复兴的中国梦,既需要更加充分、更加平衡的发展,也需要更加良好、更加有影响力的国家
形象。当代中国,比以往任何时候都需要提升人权话语权,进而增强国家软实力
【沧衡八校联盟2020-2021学年高一下学期期中考试语文第1页(共8页1】21-04-40A
