三位数的减法(竖式计算)
教学内容:小学数学二年级第二学期(试用本)第29、30、31页。
教学目标:
1、运用知识的迁移,探究三位数减法的竖式计算方法。
2、掌握三位数减法的竖式计算方法。
3、培养学生的问题意识,合作意识;激发热爱家乡的情感;体验成功的喜悦。
教学重点:三位数减法的竖式计算方法。
教学难点:连续退位。
教学过程:
情境导入
复习
师:我们的家乡上海正在发声着日新月异的变化,今天我们就和小巧等几个小朋友到图书馆去找资料,一进门他们发现:哇,人可真多啊!看书的男生有28人,女生有32人。小朋友们想想看,男生比女生少多少人?
师:谁来列算式?
生:32-28=
师:谁来说说看,两位数减两位数在列竖式时要注意什么?要从哪一位减起?
师:小朋友们说得真好,下面我们就一起跟着小胖他们去查资料,最后他们决定用四幅图来表示上海这几年迅速的发展,我们一起来看一看。(出示书中四幅图片)
(二)提出问题
师:看了这四幅图,你知道了什么?你能根据这四幅图提出一些减法的问题么?
二、探究
三位数减两位数
师:小朋友们看得真仔细,提出了那么多问题。我们的好朋友乐乐,小巧和小丁丁也提出了他们的问题。我们先来看看,乐乐的问题。我们一起来把他的问题念一下。
生:静安希尔顿饭店比国际饭店高多少米?
师:谁来列算式?
生:143-78=(板书)
师:小朋友们看,这两个分别是什么数啊?
生:一个是三位数,一个是两位数。
师:恩,刚才我们已经用竖式笔算的方法计算了两位数减两位数,那小朋友们想想看,这个算式是不是也可以用竖式笔算啊?你们想试试看么?
生:想。
师:好,先请同桌两个小朋友讨论一下,在做这题时要注意些什么?应该怎么做?
师:接下来请小朋友们拿出学习单,自己试一试。
师:你来说说看,你是怎么做的,列竖式时要注意些什么?
生上黑板汇报。
师:刚才**说得很好,我们一起来把计算过程说一遍。
(相同数位要对齐。从个位算起:因为3减8不够,所以从十位退1作10, 13-8=5 在个位上写5;再算十位:4退1还剩3,3减7不够,从百位退1作10,13-7=6,在十位上写6;百位退了1还剩0,最高位上的0不写,所以143减78等于65。)
生齐读
师:现在我们已经知道了静安希尔顿饭店比国际饭店高65米,我们再来看看小巧的问题,一起来念一下。
生:静安希尔顿饭店比金茂大厦矮多少?
师:谁来列算式。
生:421-143=(板书)
师:恩,小朋友们看,这是一个三位数减法的算式,你们能用刚才竖式笔算的方法计算这题么?
生:能。
完成学习单
师:小朋友们真聪明,做得都很好,这就是我们这节课要学习的三位数减法的竖式计算(板书:三位数的减法—竖式计算)
师:谁来说说看,你觉得在做三位数减法的竖式计算时应该注意些什么?
生:相同数位要对齐,从个位减起,哪一位上不够,从前一位退1作10再减。(板书)(齐读)
师:小朋友们说得真好,我们就来用这种方法试试看,小朋友们你有信心么?
生:有。
试一试: 435-278 7312-527
师:小朋友们,你们看,最后一题和前两题的做法一样么?
师:像这样位数较多的数相减,统称为多位数减法,方法和三位数减法是一样的。
师:乐乐和小巧的问题已经都被我们解决了,现在我们再来看看小丁丁的问题,一起来念一下。
生:联谊大厦比国际饭店高多少?
师:谁来帮小丁丁列算式?
生:107-78=(板书)
师:三位数减法的本领小朋友们都已经学会了,现在请小朋友们用刚才的方法来算一算这题。
生汇报,实物投影。
师:小朋友们,来看看,这题与这两题有什么不同的地方么?
问:十位上借不到,怎么办?
师:十位上借不到再从百位借,百位上退1个百到十位上变成10个十,10个十退1个十到个位,十位上还剩9个十,然后再从个位算起。
师:恩,小朋友们真说得真好,那老师还有一个问题要考考大家,如果十位没借到,百位也没借到,该怎么办呀?
生:向千位借。
师:小朋友们真棒, 下面我们就来自己做练习,
试一试 109-27 300-34
小结
巩固练习
用竖式计算
117-99= 731-527 1006-17
2、判断
5 2 3 3 6 4 8 0 0
- 5 2 - 2 6 7 -5 2 9
5 7 1 0 9 7 2 8 1
3、猜猜我是几
3 7 □ □ 9 □ □ 3 □
—1 3 5 —2 5 6 — □ 4
2 3 9 4 9 3 5 6
总结