2021年科教版小学科学三年级下册3.8《太阳、月球和地球》同步练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021年科教版小学科学三年级下册3.8《太阳、月球和地球》同步练习题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-17 12:47:45 | ||
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文档简介
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2021年科教版小学科学
三年级下册3.8《太阳、月球和地球》同步练习题
一、选择题
1．原始地壳的形成过程是（ ）。
A．遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却→坑坑洼洼的原始地壳
B．坑坑洼洼的原始地壳→遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却
C．遍地的岩浆→坑坑洼洼的原始地壳→岩浆逐渐冷却
2．原始的地球与现在的地球相比，（ ）。
A．一样大 B．小得多 C．大得多
3．地球的直径大约是月球直径的（ ）。
A． B．4倍 C．
4．中央电视台每天播放天气预报，最先播放的是（ ）。
A．B． C．
5．地球上分布最多的是（ ）。
A．盆地 B．环形山 C．海洋
6．地球上海平面上升的主要原因是（ ）。
A．洪水增多 B．温室效应 C．海洋环境恶化
7．月球景观和地球景观相似的是（ ）。
A．都有河流、湖泊和海洋
B．都有平原、高原和山地
C．都有森林、草地和田野
二、填空题
8．_____________可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼 地区。
9．在制作海报时，我们要确定资料的来源。资料可以来源于______，也可以来源于正规的_____， 还可以是家长或自己拍摄的照片。
10．唐朝著名诗人李白在《古朗月行》中有这样的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘”。通过 这句诗我们知道，在李白小时候的眼中，月亮的颜色是______。
11．地球表面约________是海洋，所以，在太空看到的地球更像一个“水球”。
12．制作有关地球的主题海报步骤：
①给__________和____________涂上颜色并说明原因。
②___________和选用与地球有关的图片和文字资料。
③小组讨论和确定地球海报的主题__________，可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。
④制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用_______________表达我们对地球的认识。
⑤展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。
13．太阳的直径是140万千米，按行星距离太阳由近到远的顺序排列是_____________星、金星、 火星、__________星、土星、天王星、______________、______________星。其中_____________ 是离地球最近的行星，离太阳最近的是______________；_______________是行星中体积最大的 一个。
三、判断题
14．地球其实是一个水球，因为地球表面大部分都被水覆盖了。（______）
15．环形山是月球上特有的地貌。（______）
16．地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。（______）
17．地球是月球的卫星。（______）
18．月球是距离地球最近的星球。（______）
19．海洋是地球生物的发源地，是地球上最后的生物宝库，资源供应地，能源基地。（______）
20．从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。（______）
四、简答题
21．将你想制作的地球海报的设想，记录在下面。
（1）用文字、照片、图画来呈现。
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
五、综合题
星球畅谈
太阳：我是一颗恒星，能发光发热，为太阳系其他星球提供能量。月球的体积和我相比，好比芝麻对比大西瓜。
地球：我是太阳的一颗行星，从宇宙俯瞰，会看到我是一颗蓝色的星球，因为我的表面70%以上都是水。丰富的液态水孕育出了种类丰富的生命。
月球：我是地球唯一的天然卫星，地球上的人们总爱在夜晚欣赏月相。但其实我并不完美，我的身上有许多环形山。
22．太阳和月球看上去差不多大，是因为（ ）。
A．它们实际大小差不多
B．月球离地球近，太阳离地球远
C．太阳离地球近，月球离地球远
23．我们平时说的月光是指（ ）。
A．月球本身发出的光
B．月球反射的太阳光
C．太阳光
24．习习要模拟月球上环形山的形成，准备了沙子和大小不同的球，使球从同一高度落下，形成的“环形山”________(填大小或颜色)不同。她又用大小相同、重量不同的球实验后发现，________(填轻或重)的球形成的“环形山”更深。
25．月相在一个月中的变化规律是__________________。
参考答案
1．A
2．B
3．B
4．C
5．C
6．B
7．B
8．温室效应
9．科学书籍 网络资源
10．白色
11．71%
12．太阳 月球 收集 色彩 色彩
13．水 地球 木 海王 金星 水星 木星
14．√
15．√
16．×
17．×
18．√
19．√
20．√
21．（1）用文字、照片、图画来呈现。
（2）收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
（3）讨论和确定地球海报的主题色彩。
（4）到图书馆查阅科学书籍。
（5）到正规网站查阅。
（6）判断资料的科学性。收集的图片应当是实拍的照片，文字资料是可以被查验的。
22．B
23．B
24． 大小 重
25．上半月由缺变圆，下半月由圆变缺
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2021年科教版小学科学
三年级下册3.8《太阳、月球和地球》同步练习题
一、选择题
1．原始地壳的形成过程是（ ）。
A．遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却→坑坑洼洼的原始地壳
B．坑坑洼洼的原始地壳→遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却
C．遍地的岩浆→坑坑洼洼的原始地壳→岩浆逐渐冷却
2．原始的地球与现在的地球相比，（ ）。
A．一样大 B．小得多 C．大得多
3．地球的直径大约是月球直径的（ ）。
A． B．4倍 C．
4．中央电视台每天播放天气预报，最先播放的是（ ）。
A．B． C．
5．地球上分布最多的是（ ）。
A．盆地 B．环形山 C．海洋
6．地球上海平面上升的主要原因是（ ）。
A．洪水增多 B．温室效应 C．海洋环境恶化
7．月球景观和地球景观相似的是（ ）。
A．都有河流、湖泊和海洋
B．都有平原、高原和山地
C．都有森林、草地和田野
二、填空题
8．_____________可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼 地区。
9．在制作海报时，我们要确定资料的来源。资料可以来源于______，也可以来源于正规的_____， 还可以是家长或自己拍摄的照片。
10．唐朝著名诗人李白在《古朗月行》中有这样的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘”。通过 这句诗我们知道，在李白小时候的眼中，月亮的颜色是______。
11．地球表面约________是海洋，所以，在太空看到的地球更像一个“水球”。
12．制作有关地球的主题海报步骤：
①给__________和____________涂上颜色并说明原因。
②___________和选用与地球有关的图片和文字资料。
③小组讨论和确定地球海报的主题__________，可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。
④制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用_______________表达我们对地球的认识。
⑤展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。
13．太阳的直径是140万千米，按行星距离太阳由近到远的顺序排列是_____________星、金星、 火星、__________星、土星、天王星、______________、______________星。其中_____________ 是离地球最近的行星，离太阳最近的是______________；_______________是行星中体积最大的 一个。
三、判断题
14．地球其实是一个水球，因为地球表面大部分都被水覆盖了。（______）
15．环形山是月球上特有的地貌。（______）
16．地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。（______）
17．地球是月球的卫星。（______）
18．月球是距离地球最近的星球。（______）
19．海洋是地球生物的发源地，是地球上最后的生物宝库，资源供应地，能源基地。（______）
20．从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。（______）
四、简答题
21．将你想制作的地球海报的设想，记录在下面。
（1）用文字、照片、图画来呈现。
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
五、综合题
星球畅谈
太阳：我是一颗恒星，能发光发热，为太阳系其他星球提供能量。月球的体积和我相比，好比芝麻对比大西瓜。
地球：我是太阳的一颗行星，从宇宙俯瞰，会看到我是一颗蓝色的星球，因为我的表面70%以上都是水。丰富的液态水孕育出了种类丰富的生命。
月球：我是地球唯一的天然卫星，地球上的人们总爱在夜晚欣赏月相。但其实我并不完美，我的身上有许多环形山。
22．太阳和月球看上去差不多大，是因为（ ）。
A．它们实际大小差不多
B．月球离地球近，太阳离地球远
C．太阳离地球近，月球离地球远
23．我们平时说的月光是指（ ）。
A．月球本身发出的光
B．月球反射的太阳光
C．太阳光
24．习习要模拟月球上环形山的形成，准备了沙子和大小不同的球，使球从同一高度落下，形成的“环形山”________(填大小或颜色)不同。她又用大小相同、重量不同的球实验后发现，________(填轻或重)的球形成的“环形山”更深。
25．月相在一个月中的变化规律是__________________。
参考答案
1．A
2．B
3．B
4．C
5．C
6．B
7．B
8．温室效应
9．科学书籍 网络资源
10．白色
11．71%
12．太阳 月球 收集 色彩 色彩
13．水 地球 木 海王 金星 水星 木星
14．√
15．√
16．×
17．×
18．√
19．√
20．√
21．（1）用文字、照片、图画来呈现。
（2）收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
（3）讨论和确定地球海报的主题色彩。
（4）到图书馆查阅科学书籍。
（5）到正规网站查阅。
（6）判断资料的科学性。收集的图片应当是实拍的照片，文字资料是可以被查验的。
22．B
23．B
24． 大小 重
25．上半月由缺变圆，下半月由圆变缺
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