天上的街市 课件

(共24张PPT)
丁平执教
辽阔的夜空中有些什么？（事物、故事）
你听说过牛郎织女的故事吗？
请大家聆听优美的配乐朗诵；同时注意朗诵的节奏和重音。
体会音乐美
朗读提示
　　一、轻松、柔和、舒缓的朗读，节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快。
　　二、渗透美好、恬静、自在、清新而 略带忧郁的感情。
　　三、读出诗歌的节奏和重音。
　　　　　　天上的街市 　
　　　远远的/ 街灯/ 明了，
好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。
天上的/ 明星/ 现了，
好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。
我想那/ 缥渺的/ 空中，
定然有/ 美丽的/ 街市。
街市上/ 陈列的 / 一些物品，
定然是/ 世上没有的/ 珍奇。
你看，那浅浅的/ 天河，
定然是/ 不甚/ 宽广。
　 那/ 隔着河的/ 牛郎织女，
　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。
我想/ 他们/ 此刻，
定然/ 在天街/ 闲游。
不信，请看/ 那朵流星，
是他们/ 提着灯笼/ 在走。
诗中描写的牛郎织女的命运如何？诗人为什么要做这样的改造？
哪些是写实？
哪些是想象？
想象与联想：
　　
联想：
甲事物
想到
乙事物
存在 存在
因果联系相似关系
想象：
甲事物
创造出
乙事物
存在 不存在
来源于客观现实
诗中如何进行联想？
想象又是怎样逐步展开的？
街灯——
明星
明星—— 街灯
想象
联想
天上的街市
物品
珍奇
天河
浅浅、不甚宽广
牛郎织女
来往、闲游
发挥想象和联想，补充下列句子
[例] 甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。
1、皎洁的月光像 ______________ 2、被放出笼子的小鹦鹉像__________ 3、我一天没有吃东西，好像_________ 4、我不在父母身边的时候，__________ 5、牵牛花开放了，_________
读出情感美
展开联想和想象，体会诗歌思想感情
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
我想那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
天上的街市
我想那缥渺的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
1 郭沫若简介1 2 郭沫若简介2 3 《人民网》：感动中国的作家 4《天上的街市》写作背景 5 《郭沫若诗集选》： 《骆驼》、《立在地球边上放号》、〈天狗〉 〈炉中煤〉 6 电子书：<小学生语文学习>中的<天上的街市> 7 牛郎织女的故事 8 夜景图片1、2、3、4、5、6 9 望星空的女孩图片 10、〈梁祝〉MP3音乐链接 11、赏析《天上的街市》：在人间描摹天上的街市 12、赏析《天上的街市》：美好的形象来自于想象，崇高的境界来自于形象 13、这里有一幅美丽的画：月夜情思
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现在是2003年12月1日星期一,欢迎光临<你知道吗>网页
充分发挥你的想象和联想，请将这首诗改写成散文
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