(共59张PPT)
学习目标
1．训练提取关键信息，用表格表征信息的能力
2．品味本文生动形象的说明语言。
听读课文，圈点批注
内容要点、结构关系
语言特点
整 体 感 知
一（1）云和天气的密 切关系，说明识天气可以看云。
二（2——6）怎样看云识天气。
三（7）看云识天气的目的、方法和注意事项。
总说
总说
分说
1、给课文分段，并概括段意。
2、分析课文的结构关系。
3、本文语言有何特点？
生动 优美
语 段 精 读
1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文说明语言的生动形象，你可以举哪些例？
“总——分——总”的结构。
“姿态万千”总说云的形态；
“变化无常”总说云的特征。
2.第2段上下文有何关系？起什么作用？
“薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪”
——承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起承上启下的作用。
3. 默读课文第3——6段。用表格归纳各种云的特点及与天气的关系。
种类 形状 位置 天气
卷云 像羽毛像绫纱 最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗
卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪
积云 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光
高积云 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的天空天晴
卷层云 仿佛白色调幕 高 它向前推进，天气将转阴
高层云 像毛玻璃 低 它预示将要下雨或下雪
雨层云 布满天空 更低 雨雪就开始下降
积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨
4：举例说明这部分说明语言的生动、形象？
（1）运用贴切的比喻：
（2）运用拟人的手法：
（3）用描写的语句：
5.朗读读第6段课文填表
光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆
晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风
华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴华环由大变小，转阴雨一
虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨
霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴
6.这段没有用比喻、拟人的修辞手法，没有细致的描绘，怎样使语言鲜明生动的？
１、合理设计表格的项目。
２、用语简洁精确。
总 结
1、如何用表格表征信息？
2、就本文来说作者是如何做到说明语言的生动的？
１、形象的描写。
２、多种修辞手法的运用。
课 堂 活 动
请说出下面的图片中的云的类型。
2、 观察这一周的云的情况，并预测天气。写成观察记录。
作 业
1、本文语言不仅生动，而且也很准确，试从课文中找出一些例子。
请您欣赏
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卷云
积云
卷积云
高积云
卷层云
积雨云
雨层云
高层云
晕
虹
华
霞
