人教版 六年级下册音乐 第三单元 活动 环球之旅｜教案

音乐活动《环球之旅》
《火车咔咔咔》
教学内容：
1.复习有关世界各地的音乐。
2.组织音乐活动《环球之旅》。
教学目标：
1.进一步巩固已知的世界各地音乐。
2.培养学生组织活动的能力。
教学重点：
1.通过活动使学生能够了解各国音乐的不同风格及音乐特点。
2.简单复习已学过的各国歌曲.如：《樱花》《木瓜恰恰恰》。
教学难点：
以各小组为单位的打击乐的现场伴奏，引导学生怎样介绍各国音乐的特点。
教学过程：
情景导入：
(放音乐:火车咔咔咔)
师：同学们你们听火车开动了,每当我们听到这种声音的时候你会联想到什么?
生：火车满载着乘客带着人们对陌生城市的好奇、向往来到异国他乡。
师:同学们说的很好.但是有一个麻烦出现了?你们看！
生：情景表演。（一位中国老人来到法国，说：“老汉我今天来到了法国，心里真高兴。这里太美了，可是听不懂法语这可影响了我的兴致，我该怎么了解这个国家的风土人情呢？谁能帮帮我？！（背景法国风景图片）
师：谁来帮帮这位老爷爷呢？
生：我来。音乐是世界的语言，不管你走到哪里，只要听到许多优美的音乐，你就会了解这个国度。因为音乐的产生是和不同的文化，不同的地理环境分不开的。
师：太好了,这真是个好主意。在上节课，老师已给同学们分好了组，你们也领取了介绍各国音乐和风土人情的任务，现在准备好了吗？
生:没问题!
师:
好，那么就请你来开启这道音乐的大门,带我们一起去环球之旅。下面让我们一起开动小火车，环球旅行去。
出示歌词（幻灯）“开动火车去寻找，世界各地的奇妙。歌声笑声让我们,把烦恼全忘掉。”（教师钢琴伴奏，学生打击乐伴奏）
师：同学们我们第一站首先来到了哪呢？
第一组主持人：第一站我们带大家去。请问这是哪里？（阿尔卑斯山图片）
齐答：不知道。
主持人：这座山脉和一种奶糖的名字齐名，你们猜出来了吗？
齐答：阿尔卑斯山。
主持人：答对了。这座山在德国境内，其间拜恩阿尔卑斯山脉的主峰祖格峰海拔２９６３米，为全国最高峰。既然说到德国，我想问一下，你们了解德国的音乐和建筑吗？
学生甲：我知道勃兰登堡门。位于柏林市中心菩提树大街和６月１７日大街的交汇处，是柏林市区著名的游览胜地和德国统一的象征。（勃兰登堡门图片)
学生乙：音乐家有贝多芬。他生于波恩城，自幼随父学钢琴。主要作品有：《第三交响曲》（《命运》）、《第六交响曲》（《田园》）、《第九交响曲》（《合唱》），以及《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲等。
学生丙：音乐家还有门德尔松。他１８０９年２月３日生于德国汉堡，１２岁开始创作，１７岁即完成了闻名世界的交响《仲夏夜之梦序曲》。
学生丁：瓦格纳也是德国人。他１８１３年５月２２日生于莱比锡，自幼喜爱贝多芬、莫扎特和韦伯的音乐，自学钢琴和作曲。他的著作最为有名的是根据德国传说所作的《汤豪塞》。
师：现在我要说停止了，如果继续说下去恐怕要说到明天了，真没想到同学知道得这么多。下面老师也要出一道题了，你们听听这是刚才三位德国作曲家中谁的作品？（《“贝”九》——《欢乐颂》）
生：这是贝多芬的第九交响曲中《欢乐颂》。
师：很好，让我们一起来演唱一下这首《欢乐颂》。
师：好。接下来我们要去哪啊？
第二组主持人：由我来。接下来我介绍的是我的故乡，日本。我生在日本的东京，由于父母要在中国工作我便来到了中国。我很喜欢中国，也想把日本介绍个大家，所以可以请大家向我提有关日本的问题，我尽量回答。
学生甲：我们知道富士山，坐落在日本。你能介绍一下它吗？
主持人：（富士山图片）富士山位于本州中南部，海拔３７７６米，是日本最高峰，日本人奉之为“圣山”，是日本民族的象征，富士山区还设有幻想旅行馆、昆虫博物馆、自然科学厅、奇石博物馆、富士博物馆、大型科学馆、植物园、野鸟园、野猴公园和各种体育、游艺场所等。坐落在顶峰上的圣庙──久须志神社和浅间神社是富士箱根伊豆国立公园的主要风景区。
学生乙：我跳一段日本舞请你看看我跳的怎么样？大家给我伴奏好吗？（齐唱樱花
教师伴奏）
主持人：日本舞蹈舞者的培养，与日本其他传统艺术如茶道、插花，甚至与相扑运动一样，或承继家传，或师门相承。日本的夏季是个舞蹈的季节。
人们或是聚集在广场上一个圆圈跳舞，或是列队在街道上边舞边行，尽管炎热的气候使人们汗流浃背。
夏季，是祖先的灵魂暂时回家的季节，
人们为迎灵、祭灵以及送灵而跳舞。你的动作我觉得挺好的，你能教教我们大家简单的几个手部动作吗？鼓掌欢迎。
师：真不错。老师在这里要向大家介绍补充一点，日本的音乐也和舞蹈一样是独具一格的，他说用的“都节调式”使日本的民族音乐独具特色，我们刚才所唱的歌曲《樱花》就是这种调式。主要是以“la.si.do.mi.fa.”这几个音为调式主音。你们还知道有什么歌也是这种调式的吗？讨论一下！
生：《四季歌》《拉网小调》。
师：真棒！有一个国家的羊毛在世界上原产量是世界第一位，出口量也是世界第一位。并且是一个很大的岛国，它是哪个国家？
学生甲：澳大利亚。
师：请你介绍一下澳大利亚好吗？
学生甲：澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，是典型的移民国家，被社会学家喻为“民族的拼盘”。它的农牧业发达，有“骑在羊背上的国家”之称，农牧业产品的生产和出口在国民经济中占有重要位置，是世界上最大的羊毛和牛肉出口国。（悉尼歌剧院图片）请同学们看图片这是澳大利亚标志性的建筑——悉尼歌剧院。悉尼歌剧院的屋顶覆盖着成千上万片白瓷砖，被人们赞誉为“形若洁白的蚌壳，宛如出海的风帆”，而歌剧院的设计者、丹麦建筑师丁·乌特松则把它描述为“宛如一只巨大且具有异国情调的鸟”。
师：既然说到了歌剧院，谁来说说澳大利亚的音乐。
学生乙：我知道澳大利亚的民歌大多与人民平时的生活劳作分布开。如《剪羊毛》《和玛蒂达跳舞》。我提议，让我们一起来模仿牧场的工人随着音乐来“剪羊毛”好吗？
师：刚才我们游览了两个岛国风景，让我们继续前进，下一站我们去哪呢？有请第三组。（第三组主持人上场。）
第三组主持人：
让我们继续来听一段音乐。（放音）《在阿维翁大桥上》这是那个国家儿童歌曲？你还知道这个国家的其他音乐和建筑吗？
学生甲：是法国歌曲。我还知道一首在世界上流传最广的法国了名歌曲《马赛曲》。后来成为法国的国歌。法国还有一些世界著名的音乐家。如：圣桑，比才。说他们的名字你可能不熟悉，但说他们的音乐你就会知道了。圣桑的《动物狂欢节》组曲，比才的歌剧《卡门》。
主持人：说到这就让我们来看一看歌剧《卡门》的片断。（放像）法国是一个热情又浪漫的国家，不仅可以从音乐中看出也可以重建筑中看出。法国有一个世界著名的建筑“埃菲尔铁塔”。谁来介绍一下？
学生乙：它是法国巴黎的标志性建筑，高320米，它的独特是铁塔全部是由露空的结构构成，是世界建筑史上的杰作，因为它的设计师的名字叫居斯塔夫.埃菲尔，所以这座塔的名字就叫做埃菲尔铁塔了。塔共分三层。第一层平台距地面５７米，设商店和餐厅；第二层平台高１１５米，设有咖啡馆；第三层平台高达２７６米，供游人远眺，底部面积１万平方米，在第三层处建筑结构猛然收缩，直指苍穹。法国还有一些著名的建筑，如史建于十三世纪的卢浮宫.巴黎凯旋门等。
主持人：说的真棒，接下来让我们一同去另一个美丽的国家——英国，去看看那里的大本钟。
学生丙：我知道大本钟。
“大本钟”位于泰晤士河畔议会大厦的北面，耸立着高高的钟楼，镶有大钟，名为“大本”。每隔一小时，大钟根据格林威治时间发出沉重而铿锵的响声，在数英里之外也能听到钟声的回荡。
学生丁：1859年，大钟由当时的英王工务大臣本杰明·霍尔爵士监制，大钟共重21吨，铸造时耗资2.7万英镑。到现在已经有150年了。中间曾经两次断裂，现在的钟声依然清晰，洪亮，真是个奇迹。大本”钟被视为伦敦的象征，凡到伦敦观光的人，无不想到钟楼周围，站在议会桥上欣赏伦敦这个独具一格的建筑。
主持人：英国的民歌非常丰富，有名歌宝库之称。如《可爱的家》《多年以前》等。下面就请我们组的同学来为大家演奏这首钢琴曲《多年以前》。
师：英国还有一种特有的传统乐器叫风笛，不仅在民间广为演奏，在一些国家的仪式上多有风笛乐队的演奏。老师带来了一首风笛演奏的乐曲，请大家来欣赏。（风笛演奏音乐）第四组的同学们你们知道哪个国家和音乐呢？
第四组主持人：我们组先给大家表演歌节目——小合唱《莫斯科郊外的晚上》。
主持人：大家知道我们要去哪了吧！对了，我们要带大家去俄罗斯。（图片）这是俄罗斯莫斯科中心红场南面的教堂，它是有9个大小不同的塔楼组成很有特色。他的圆顶像“洋葱头”，在俄罗斯所有的教堂中别具风格的一个建筑。
学生甲：欧洲怎么有那么多的教堂呢？
第四组主持人：这我可不知道了，请老师来说吧。
教师：这是因为欧洲人信仰宗教，有基督教、天主教等，人们建造了许多教堂，在教堂里举行仪式等活动。在欧洲有许多著名的教堂，教堂的建筑不仅是建筑史上的杰作，也是历史文化的见证。许多音乐作品都和教堂有关，如亨德尔德《弥撒曲》、莫扎特的《安魂曲》、贝多芬的《D大调庄严弥撒》等。
小组主持人：谢谢老师。还有那位同学要提问？
学生乙：俄罗斯有那些著名的音乐呢？
第四组主持人：俄罗斯有著名的音乐家柴科夫斯基，我们欣赏过许多他的作品，如《天鹅湖》《胡桃夹子》等。说到俄罗斯的音乐，不能不提到前苏联的音乐。前苏联的歌曲已经成为一个时代的象征，留下了许多脍炙人口的歌曲，如我们刚才所演唱的《莫斯科郊外的晚上》。还有《三楂树》《红梅花儿开》《纺织姑娘》等。我们的爸爸妈妈大多都会唱，同学们可以回家让他们唱给我们听，肯定别有韵味。
第四组主持人：最后，我带大家去音乐之乡威尼斯。威尼斯城四周环海，全城由118个小岛组成，城市里共有2300多条水巷。威尼斯的房屋建造独特，地基都淹没在水中，像从水中钻出似的，他们的交通工具就是一种叫贡都拉的小船。由于威尼斯独特的地理环境和重要的港口位置被称为“亚得里亚海明珠”。
学生丙：你知道意大利民歌吗？你能为我们现场演唱一首意大利歌曲吗？
意大利的民歌在世界上享有盛名，热情奔放。如《我的太阳》《重归苏莲托》《桑塔露琪亚》《卡普里岛》等。许多音乐家都到过意大利，并留下了杰出的音乐作品，如柴科夫斯基的《意大利随想曲》、柏辽兹的《哈罗尔德在意大利》等。至于演唱，我们还是请老师帮忙吧！
师：好吧。我就代表第三组为大家演唱一小段《我的太阳》。
师：我们的环球之旅到这里已经接近尾声了，感谢同学们能在短短的时间里，让我们既欣赏了丰富多彩的音乐，又了解了世界各国的名胜。最后，希望同学们能一起演唱歌曲《卡普里岛》来结束我们今天的环球之旅。
(动作:搭起肩膀,脚步随节奏律动)