2020-2021学年人教版物理八年级下册11.3动能和势能 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第十一章
第３节
动能和势能
2、教师动手操作演示实验，引导学生分析思考物体被推开的距离不同的原因，试试是否可以利用该装置研究影响重力势能的大小跟哪些因素有关？
探究物体的动能跟哪些因素有关？
1、教师演示实验：在操作实验时强调实验过程中该注意的细节和问题：
a:物体摆动的幅度决定运动速度的大小，幅度越大，摆至最低处时速度越大。
b:切记要求使用控制变量法开展实验。
让学生认真观察老师操作的实验、自己亲自动手操作实验后，思考回答如下问题：
1、把细线吊着的同样大小的钩码抬高不同的高度，放手后钩码自由摆下，钩码运动到最低处时运动速度一样吗？哪次能把平台上的纸盒撞得更远？
2、改变钩码的质量，让两个钩码从同一高度h1由静止开始下摆，哪次把纸盒推得更远？
　不同形式的能量　
6．拉弯的弓
5、拉伸变形的皮筋
4．被举高的物体
3．流动的水
2．水电站剖面图
1．刺激摆锁游戏
被拉起的夯　　可把地面　　
压平
运动的物体　
能把障碍物
撞开
拉长的蹦极绳
能把人向上拉起　收缩
　　
物体
能够对外
做功
动能
势能
被打坏的玻璃
和
游艇随水流动
一、能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
高举的物体
流动的水
拉弯的弓
具有能量
二、能量的不同形式
1．动能：物体由于运动而具有的能。
2．势能
重力势能：物体由于被举高而具有的能量
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
三、探究：物体动能的大小跟那些因素有关
实验·观察
猜想与假设
1．让钩码分别从不同的高度自由摆下，钩码运动到靠近纸盒时的快慢一样吗？哪次纸盒被撞得远？
甲
乙
实验表明钩码从高处摆下，高度h越高，钩码运动到底部时速度越_____(快、慢)，纸盒被撞得越远。所以，质量相同时，钩码的速度越大，动能越
_____。
快
大
分析实验数据可看出：
2.
改变钩码的质量，让不同的钩码数从同一高度由静止开始摆下，哪次把纸盒撞得更远？
A
B
实验表明，速度相同时，质量越_______的物体能将纸盒
撞得越远
。所以，钩码的速度相同时，质量越大，动能越
________。
结
论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
大
大
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
想想议议
质量一定，
速度越快，
汽车动能就越大。
四、物体的势能
1．重力势能大小与高度、质量有关
质量一定，
位置越高，
重力势能越大；
比如：高度一定，质量越大，重力势能越大。
2．弹性势能大小与形变大小有关
物体的弹性形变越大，弹性势能越大
射箭时弓的形变越大，箭射得越远，
弹性势能越大。
为什么？
怎样防止物体重力势能带来的危害？
重力势能的大小与高度、质量有关：
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；
高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
弹性势能大小与形变大小有关：
物体的弹性形变越大，弹性势能越大。
结
论
练习1
：
判断下列说法正确的是(
)。
A．速度大的球一定比速度小的球动能大
B．同一辆车运动速度越大动能就越
C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能
D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
练一练
练习2　一架沿竖直方向上升的直升机，它具有(　)。
A．动能????????
?B．重力势能
C．弹性势能???
?D．动能和重力势能
练习3　某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（
）。
A．动能变大，重力势能变大
B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变
D．动能变小，重力势能变大
知识回顾
动能大小与什么因素有关？
重力势能大小与什么因素有关？
弹性势能大小与什么因素有关？
1：物体由于运动而具有的能量叫做动能。
2：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
3：物体由于发生形变而具有的能量叫弹性势能能。
质量、速度
质量、高度
弹性形变的大小