人音版（五线谱） (北京） 二年级下册音乐 第二单元 共产儿童团歌 教案

<< 共产儿童团歌 >>教学设计


一、教学内容和教材分析：
《 共产儿童团歌 》是小学（音乐 ）课本第 ( 四 )册第（ 二 ）章“ 难忘的歌 ”的第 一 节内容。本节是学习了( 郊游 )之后编排的。通过节课的学习，既可以对知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习打下基础，所以是本章的重要内容。此外，《 共产儿童团歌 》的知识与我们日常生活、生产、科学研究有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。
二、教学目标：1、通过演出《共产儿童团歌》，了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国，建设祖国的责任感。
2、能用坚定、有力的声音演唱歌曲。
三、教学重难点：
教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。能够通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自豪感。
教学难点：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。
四、教学方法：
听唱法、视唱法

五、教学准备：电子琴，录音机，电脑多媒体
六、教学过程：
一、????1、组织教学，师生问好。
2、音阶练习
3、发声练习
二、???? 1、导入，我们以前学习了很多不同类型的儿童歌曲，这节课我们来学习一首革命历史歌曲。让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mv,初步感受歌曲创作背景，时代。教师列举小英雄人物，产生情感体验。
2、教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。
? 师：同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。
出示课件：共产儿童团员的优秀代表。
3、歌曲学习
? （1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的？
????? 师：同学们，刚刚我们了解了一些小英雄的事迹，也知道了这首歌曲的创作背景，那接下来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么样的？老师这里给出了三个选项，大家听完后举手回答。（播放歌曲范唱）
? 生听歌曲，举手回答问题。
（2）音乐小知识学习——进行曲
教师简单讲解什么是进行曲。
学生聆听学习。
（3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。
师：同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作品的演唱情绪是什么样的呢？这里也请大家来选择。（播放歌曲范唱）
生：聆听，回答问题。
???（4）学习曲谱，老师逐句教唱
（5）学生朗读歌曲（教师正字音）
（6）教师按节奏领读歌词
（7）学生随老师随琴填词。（教师重点讲解附点节奏和一字多音、一音多字的地方）如果学生有难点，就一起解决，如果说没有就让学生跟老师的琴进行放慢速度的演唱，老师听一听。
（8）歌曲情绪处理
师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地、雄壮有力的呢？教师弹琴学生再次演唱。（这时可以回原速进行演唱）
（9）学生演唱歌曲
A、教师弹琴学生跟唱（速度可以先放慢）
B、在学唱的同时处理学生会遇到的困难点（最好是让生教生）
C、最后让学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。
D、让学生分组演唱和个别同学演唱。
（8）拓展
你能根据音乐创编舞蹈吗？先提示学生自由创编。
教师指导学生做动作
三、结束语
1.师：正是共产儿童团员们的顽强勇敢换来了今天的幸福生活，共产儿童团的名字离我们越来越远了，但他们的精神激励我们一代代的少年队员，我们将继续踏着铿锵有力的步伐，去建设祖国美好的明天！让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！最后播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.学生伴随歌声走出教室。
七、板书设计：
共 产 儿 童 团 歌