Module 1 Unit 1 She‘s a nice teacher.表格式教案

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科
目：英语
主备人：
执教时间：
年
月
日
课
题
Module1
Unit1
She’s
a
nice
teacher.
第1课时
教学内容
本单元的教学内容是描述人物的性格特征。
教学目标
知识目标：1.学生能听懂会说单词nice,clever,naughty
,shy,a
bit,answer
,call.2.学生能熟练掌握本模块的重点句型：This
is...
He
/
She
is...
She’s
very
nice.
But
she’s
a
bit
shy.
3.She’s
very
nice.
But
she’s
a
bit
shy.
能力目标：在活动中能够正确运用所学句型描述人物的性格特征。情感目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点。
教学重点
描述性格的形容词汇与句型的学习和运用。
教学难点
描述周围人的性格特征、个性特点。
教学准备
点读机，单词卡，图片，中教云数字教材，教学助手课件，互动课堂软件
课前导学
二次备课：
完成一起作业：（1）跟读单词：nice,clever,naughty
,shy,a
bit,answer
,call.（2）跟读课文。2.熟读以下句型：This
is...
He
/
She
is...
She’s
very
nice.
But
she’s
a
bit
shy.
课上互学
Step
1：Warming
up
and
lead-in1.请学生观看活动一。（通过图片、单词卡教读单词clever）
2.请学生听并跟读活动一。设计意图：通过Activity
1来引出本模块语言学习点——用形容词来描述性格特征。Step
2:
Text
Introduction1.
展示活动2第一幅图。T:
Do
you
remember
Panpan?
Panpan
has
got
some
new
friends
too.
He
would
like
to
introduce
them
to
us.
Let’s
see:
Who
are
they?
What
are
they
like?设计意图：导入本课课题。Step
3:
PresentationParrot:
This
is
Parrot.看一看，填一填。Students
watch
and
fill
in
the
blanks.Maomao:
This
is
Maomao.
She’s
very
nice.
But
she’s
a
bit
shy.
（教授
a
bit,
shy）
Ms
Smart:
This
is
Ms
Smart.
She’s
a
nice
teacher.Xiaoyong:
This
is
Xiaoyong.
He’s
a
clever
pupil.设计意图：让学生带着问题听文本，一步步解决问题，教师引领，指导学生层层深入文本，了解更多描写人物的单词。
Can
you
answer
the
call
now?
(讲授词组answer
the
call)He
is
very
naughty.
But
he’s
not
a
bad
bird.(教授naughty)2.
听并跟读。
Let
the
students
pay
attention
to
their
pronunciation
and
intonation.
设计意图：学习过程中，引导学生通过看图理解，用所学形容词来描述的人物性格特征。帮助学生判断nice,
clever,
bad三种性格，引导学生认真看图，并引导学生注意：人物的性格特征通常不能仅用一个词准确描述，对于人物性格的变化，我们可以用but来进行连接。Step
4:
Practice
and
Consolidation1.
做游戏。
Choose
and
say:
This
is...
He/
She
is
...
2.
请学生分小组讨论自己的朋友，并做汇报。设计意图：巩固所学知识。此处活动是在教师引导下学生之间的互动，这种互动是点与面的互动。目的是操练重点知识This
is…
She’s
/
He’s...
教师在此环节可以较好地把握生成，使学生获取更多的语言表达机会，培养学生的语用能力。这一游戏具有语言性、学习性、趣味性。Step
5:
Emotional
EducationT:
You
have
got
so
many
friends.
You
can
play
together,
and
you
can
help
each
other.Remember:
A
friend
in
need
is
a
friend
indeed.
Animals
are
our
friends
too.设计意图：对学生进行情感教育，培养他们认识到朋友的重要性，广交朋友！动物也是人类的好朋友！Step
5:
Homework1.
Listen
and
read
the
text
for
three
times.2.
Introduce
your
friends
to
your
parents.
板书设计Module
1
Unit
1
She’s
a
nice
teacher.
This
is...
He
/
She’s...
教后反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________