Module 1 Unit 2 He's cool.表格式教案

小学电子教案
科
目：英语
主备人：
执教时间：
年
月
日
课
题
Module1
Unit
2
He’s
cool.
第2课时
教学内容
本单元的教学内容是描述人物的性格特征。
教学目标
知识目标：1.学生能理解并运用本课重点单词：cool,
little,
cute,aunt,
uncle,big2.学生能理解并能运用：This
is...
He’s
/
She’s...
来进行会话练习能力目标：运用句子This
is...
He’s
/
She’s...
来进行会话练习。情感目标：增强小组合作意识，增进同学之间的友谊。
教学重点
1.
能正确理解并运用本课的重点单词和句型。2.
用英语描述人物特征。
教学难点
描述周围人的性格特征、个性特点。
教学准备
点读机，单词卡，图片，中教云数字教材，教学助手课件，互动课堂软件
课前导学
二次备课：
1.完成一起作业：（1）跟读单词：cool,
cute,
aunt,
uncle,big,
little,.（2）跟读课文。（3）自读课文，至少认读两遍。2.熟读以下句型：This
is...?He
/
She
is...?She’s
very
nice.
But
she’s
a
bit
shy.
课上互学
Step
1：Warming
up
and
lead-in1.
Listen
and
chant.
(Activity
1)2.
Answer:
How
are
they
like?She’s
nice.
He’s
very
clever.
3.T:
Everyone
has
a
family.
After
learning
this
unit,
you
can
introduce
your
family
to
us.
First,
let’s
come
into
Panpan’s
family.
设计意图:活动一的Chant既复习了This
is…
She’s
/
He’s…，为新授课谈论家人做好铺垫。引入本课主题，呈现任务。Step
2:
Text
Introduction1.让学生看图片，猜测图片中盼盼要介绍的人物是谁，性格怎样。Who
is
she?
How
is
she
like?Listen
and
check
the
answer.（教授aunt）2.让学生看图片，猜测图片中盼盼要介绍的人物是谁，性格怎样。Who
is
he?
What
is
he
like?Then
listen
and
check
the
answer.（教授uncle一词）3.让学生看图片，猜测图片中盼盼要介绍的人物是谁，性格怎样。Who
is
he?
What
is
he
like?Then
listen
and
check
the
answer.
（教授cool一词）4.看一看，猜一猜。Who
is
she?
What
is
she
like?Then
listen
and
check
the
answer:（教授cute一词）4.看一看，猜一猜。Who
is
he?
What
is
he
like?Then
listen
and
check
the
answer.设计意图:本环节主要是帮助学生理解对话大意，呈现重点知识。学生带着不同问题，听录音，问题难度不断递增，使学生对课文的理解逐渐加深。寻找答案的过程就是理解课文和呈现重点的过程。Step
4:
Consolidation1.听并跟读。2.合上书，尝试描述屏幕上的图片。设计意图:充足的机械操练帮助学生熟悉文本，使新授语言材料更容易上口。练习挂图中所有图片，让学生更加熟练课文，为下面的拓展练习做准备。Step
5:
Extension请学生拿出课前准备好的“全家福”在小组内相互介绍，如：This
is
my
father.
He’s
very
tall.
He’s
very
nice.
…
鼓励学生在介绍时尽可能多地使用学过的句型和词汇。Then
the
teacher
asks
some
Students
to
show.设计意图:前后呼应，创设情境，布置任务，在任务驱动之下，生生之间展开对话。既操练了This
is...
She’s
/
He’s...
等重点句型，又提高了语用能力。Step
5:HomeworkIntroduce
your
family
to
your
friends.
板书设计Module
1
Unit
2
He’s
cool.
nice
clever
cool
cute
naughty
教后反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________